卡羅納課文教案(3篇)-文庫吧
2024-12-07 02:41 本頁面
【正文】 3．指導(dǎo)交流。 （1）理解卡羅納的傷心。 ①、指名讀感受最深的句子。 A．他面容灰白，眼睛哭紅了，兩腳站不穩(wěn)，好像他自己也大病了一場(chǎng)似的。 B．他的腦海里一下子閃現(xiàn)出往日的情景。那候，母親差不多每天都來接他。要考試了，母親總是俯下身來向他千叮嚀萬囑咐。 C．當(dāng)他看到一幅母親拉著兒子的手的插圖，突然雙手抱住腦袋，趴在桌子上號(hào)啕大哭起來。 D.“他的目光里充滿著無法形容的悲哀，那神情仿佛在說：‘你可以擁抱媽媽，我卻再也不能了?！? ②、說說你從哪感受到卡羅納的傷心？（引導(dǎo)抓住字詞理解：面容灰白、放聲大哭、號(hào)啕大哭、趴、抱等） （2）來自老師的關(guān)愛。 A.“卡羅納的母親去世了……不許在他面前放聲大笑?！? 為什么不許、不許什么？ B. “哭吧，痛痛快快地哭吧……孩子，你要堅(jiān)強(qiáng)喲?！? 說說你從哪里感受到老師對(duì)卡羅納的愛？ （3）來自同學(xué)們的關(guān)愛。 A.“我心里不由得泛起一陣同情和憐憫，大家都屏息凝神地望著他?！? ：同學(xué)們都盯著他，連氣也不敢（喘一口），生怕……生怕…… C.“放學(xué)的候，大家圍在他身邊，誰都沒有說話，只用關(guān)切的目光默默地看著他。” D.“我本想跟他說幾句話，但不知說什么才好，就把一只手放在他的肩膀上，臉貼在他的耳朵上，對(duì)他說：‘卡羅納，別哭了?！? 細(xì)細(xì)地讀，一邊讀，一邊感受，不要放過一個(gè)字，你會(huì)突然發(fā)現(xiàn)有幾個(gè)詞跳進(jìn)你的眼簾。說說為什么？ （4）來自長輩的關(guān)愛 A.“卡羅納站在……所以母親把我推開了，她怕……” 母親的用意我最后明白了嗎？從哪個(gè)詞知道，母親這個(gè)舉動(dòng)想告訴我什么？ 四、延伸教育。 1．面對(duì)遭遇不幸的卡羅納，大家以不同的方式傳遞一種相同的關(guān)愛，假如你當(dāng)也在場(chǎng)，你會(huì)怎樣去寬慰卡羅納呢? 2．你對(duì)卡羅納身邊的人們是怎么看的，請(qǐng)選擇一個(gè)作一番評(píng)價(jià)。 3．師小結(jié)：關(guān)愛他人是一種美德，她能給人以春天般的溫暖，她能融化一顆冰冷的心，我們相信，卡羅納在這么多愛的籠罩下，心頭的悲傷會(huì)漸漸消褪的。愛，讓人間充滿溫馨。同學(xué)們，讓我們有空多讀讀《愛的教育》吧，她將提升我們每個(gè)人愛的濃度。 五、布置作業(yè) 1．積累詞語。 2．摘抄文中最令自己感動(dòng)的語句。 3．談?wù)勛约簩?duì)本課課題的理解，這個(gè)標(biāo)題好嗎?若不好，你能給它換一個(gè)更好的課題嗎?并用文字將自己的想法記述下來。 板書設(shè)計(jì)： 23 *卡羅納
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