幼兒園捉泥鰍教學反思(通用3篇)-展示頁
2024-12-06 22:46本頁面
【正文】 設(shè)計按部就班的進行，由于天熱，泥鰍顯得特別的調(diào)皮好動，不停的在托盤里游來游去，最后竟從托盤里跳了出來，這下我可傻眼了，因為我自己害怕泥鰍，不敢捉泥鰍。其實，一開始，我設(shè)計的活動是科常類的《認識泥鰍》。 通過精心地準備材料，設(shè)計教案，到活動的實施，我都認真地對待，活動中孩子們非常地投入，效果較好?！ ≌J識泥鰍的外形特征，初步了解其生活習性。幼兒園捉泥鰍教學反思（通用3篇） 幼兒園捉泥鰍教學反思1 泥鰍是我們身邊常見的動物之一，也是幼兒園的自然角中經(jīng)常投放的，但常常被教師和孩子忽視，我們對泥鰍不太關(guān)注，更難得把它作為一個資源引導孩子去觀察、探索?！ 「鶕?jù)孩子們的這一興趣點，我設(shè)計了科學活動《捉泥鰍》，主要目標為： 在探究活動中發(fā)現(xiàn)粗糙材料及有兜的材料易抓泥鰍的現(xiàn)象?！ ∠龑游锏目謶中睦恚艽竽懹赂业嘏c動物交往。 通過這一活動，我也悟出了以下幾點： 內(nèi)容的選擇要貼近幼兒的生活，要順應(yīng)幼兒的興趣。而捉泥鰍這一活動是從我試上后才生成的。在我的影響下，幾個女孩子也尖叫起來，可大部分孩子都顯得特別興奮，紛紛沖過去捉泥鰍，特別眼看就要捉住了，可泥鰍一滑又逃走的時候，孩子們更是激動，看得我
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