幼兒園的教學(xué)反思范文(通用3篇)-展示頁
2024-12-04 22:10本頁面
【正文】 教學(xué)過程中，我注重幼兒創(chuàng)造性拼圖。比如，我會(huì)問：你的桌上有幾種不同的圖形?每一種圖形有幾個(gè)?哪些圖形是完全一樣的?然后從簡單到復(fù)雜，放手讓幼兒嘗試兩塊、三塊的拼塔，再是四塊、五塊、六塊的拼搭。 4歲的孩子以形象思維為主，愛說、愛動(dòng)、注意力難以長時(shí)間的集中是他們的特點(diǎn)。最后我組織了一次綜合活動(dòng)，目的就是利用這些圖形去拼搭一些復(fù)雜的圖案。幼兒園的教學(xué)反思范文（通用3篇） 幼兒園的教學(xué)反思1 本月孩子們認(rèn)識(shí)了長方形、正方形、三角形、梯形、平行四邊形、圓形、橢圓形、星形等圖形，并且找到了生活中哪些物品是正方形的，哪些物品是長方形的，哪些物品是三角形的等等，鞏固了所學(xué)內(nèi)容。并讓家長幫忙給孩子用硬紙板做一些孩子們認(rèn)識(shí)的圖形。讓孩子們在動(dòng)手、動(dòng)腦、合作與探究中發(fā)揮他們無窮的創(chuàng)造力，在展示與介紹中體驗(yàn)成功的喜悅。抽象的講解各種圖形對他
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1