幼兒園的教學反思范文(通用3篇)-wenkub
2024-12-04 22 本頁面
【正文】 自己的機會，發(fā)展了他們的創(chuàng)造力。讓孩子們在動手、動腦、合作與探究中發(fā)揮他們無窮的創(chuàng)造力，在展示與介紹中體驗成功的喜悅。幼兒園的教學反思范文（通用3篇） 幼兒園的教學反思1 本月孩子們認識了長方形、正方形、三角形、梯形、平行四邊形、圓形、橢圓形、星形等圖形，并且找到了生活中哪些物品是正方形的，哪些物品是長方形的，哪些物品是三角形的等等，鞏固了所學內(nèi)容。 4歲的孩子以形象思維為主，愛說、愛動、注意力難以長時間的集中是他們的特點。在教學過程中，我注重幼兒創(chuàng)造性拼圖?！ ∵@次活動也有一些不足之處，我應(yīng)該先讓幼兒說出學過的圖形然后再動手去拼，這樣幼兒在拼的過程中就不會出現(xiàn)無目的的拼圖。 在以后教師會重視幼兒在學習新知識下工夫，多調(diào)動幼兒的積極性，多讓幼兒參加活動?！ ≈邪嘤變旱莫毩⒁庾R增強，而且自我服務(wù)的愿望和要求
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