【正文】 的觀察及認(rèn)識引發(fā)出更深一步的思索。 作為教師應(yīng)教會幼兒逐漸學(xué)習(xí)一些注意方法，由于有意注意是自覺進(jìn)行的，堅(jiān)持有意注意需要克服必須的困難，所以有意注意要有必須的方法。 今日午時(shí)我教孩子們折紙電話，我在示范的時(shí)候，朱凱翔一向在小聲嘀咕，東張西望，等我示范完讓孩子們自我動手的時(shí)候 ，他傻眼了，他眼巴巴的看著我，我指了指黑板上的 39。機(jī)會太少，幼兒很少接觸到統(tǒng)計(jì)表，所以有的幼兒操作不是很熟練，因此我覺得像這樣的統(tǒng)計(jì)表也可投放到區(qū)域活動中去，供幼兒操作。而從幼兒操作的狀況看，記錄與同伴的不同之處記錄的很少。第三環(huán)節(jié)是游戲 “ 尋人啟示 ” 。第二環(huán)節(jié)中我發(fā)給每個(gè)幼兒一把鏡子，讓幼兒與同伴一起照照有哪些不同之處，再讓幼兒作記錄。這節(jié)課讓幼兒比較自己與同伴外部特征的異同，感受每個(gè)人都是與眾不同的。 在評比 “ 吹牛大王 ” 的時(shí)候，幼兒的意見很不統(tǒng)一，選擇了很多，讓我不知道改怎么選，幸好我的師傅在關(guān)鍵時(shí)刻 提了一下，從他們選擇的 5 個(gè)人中再比一次，讓我從尷尬中退了出來，最后統(tǒng)一票數(shù)最多的為 “ 吹牛大王 ” 。 由于他們的配合，這個(gè)活動進(jìn)行的比較順利，也比較豐富、有趣 。應(yīng)該說這些目標(biāo)都達(dá)成得很好，幼兒在活動中舉手發(fā)言都很積極，有一些幼兒也想象得很豐富，表達(dá)得很清楚。孩子的 實(shí)際語言經(jīng)驗(yàn)也是說不出所以然的，但孩子的那顆敏感的心是可以感受得到的，可以感受詩中朦朧的意境。 其次詩歌教學(xué)也要注重藝術(shù)美。 關(guān)于幼兒園大班教學(xué)反思范文模板【篇 2】 今天要給大家說的是一次語言活動的課后反思，這是我們大班進(jìn)行的一次很普通的語言活動，它的名字就叫做《如果我是一片雪花》，這是一首很美的詩歌，語句簡短流暢而優(yōu)美，小雪花神氣而可愛，飄飄蕩蕩，落在大地上給不同的人帶來了快樂。 有經(jīng)驗(yàn)的老師教我先畫好四線格，分為上中下三格，占中格的 39。 開始時(shí)，孩子們的學(xué)習(xí)勁頭還很足，一會兒讀兒歌，認(rèn)識每個(gè)拼音了。 關(guān)于幼兒園大班教學(xué)反思范文模板【篇 1】 新學(xué)期開始了，孩子們長大了，從各方面來說都有了不小的進(jìn)步。我心里充滿了高興和信心。而在教寫拼音時(shí)那就難于上青天了。字母要寫的飽滿，上下格要空一點(diǎn)，有頭占上格，有尾占下格，分清字母占的位置，按一定順序才能將拼音字母寶寶寫規(guī)范。雖然是一節(jié)很簡單的三段體詩，卻有著很深的寓意。 這首詩歌描述的是小雪花飄到了小河里，和小魚小蝦做游戲，飄到了廣場上，變成了雪人，給小朋友們帶了快樂，飄到了媽媽的臉上，去親親媽媽，給媽媽帶來了快樂。在這一點(diǎn)上也給了我很大的啟示。 記得以前上課的時(shí)候需要我再三強(qiáng)調(diào)和表揚(yáng)舉手的幼兒，才能讓他們更加積極地舉手回答問題，可是在上這個(gè)活動的 39。但是這個(gè)活動也有許多不足和缺陷，目標(biāo)的定位中還需要讓幼兒了解吹牛與撒謊的區(qū)別，但是在這個(gè)活動中，由于緊張，我只是簡單得帶過了，幼兒也不是很清楚。在這里也要感謝她，在這么關(guān)鍵的時(shí)刻提醒了我。記錄自己的觀察結(jié)果并進(jìn)行初步的統(tǒng)計(jì)。在做記錄之前，我首先講解了記錄表的記錄方法。本節(jié)課的重點(diǎn)是了解每個(gè)人都是與眾不同的。除了我在黑板上范例的幾個(gè)不同之處外，幼兒貌似也很難用圖畫的形式表達(dá)其他他們所觀察到的不同之處。 為了彌補(bǔ)在課堂上的不足，在課后我與幼兒又開展 了 “ 不一樣的我 ” 觀察討論，讓幼兒真正得能夠體會到自己的特征，從而進(jìn)一步了解自己。圖示，然后去輔導(dǎo)其他孩子了，當(dāng)我又轉(zhuǎn)到他跟前的時(shí)候，他小聲說：教師，我不會折。如：用自我的語言來組織注意，或用各種動作來保證。此次活動《調(diào)皮的七彩光》是主題《七彩世界》中的一個(gè)語言活動，這個(gè)活動充分調(diào)動幼兒的已有的生活經(jīng)驗(yàn)，通過《調(diào)皮的七彩光》這個(gè)故事讓幼兒知道：色彩來源于光的作用，是調(diào)皮的七彩光寶寶從天空來到地上 玩 出來的。 教具是否有利于語言活動的展開也是重要的一個(gè)方面，活動過程中為激發(fā)孩子學(xué)習(xí)興趣，在孩子觀看圖片時(shí)，大陽公公、光線寶寶生動有趣的擬人化卡通形象，深深的吸引了孩子，使孩子的注意力得到高度集中，使幼兒能清晰的觀察到光線寶寶的七種顏色，讓孩子更好的理解故事內(nèi)容，同時(shí)為幼兒的口語表達(dá)做充分的準(zhǔn)備，孩子們積極地參加活動，看圖片聽故事，逐步解決活動中的實(shí)際問題。 關(guān)于幼兒園大班教學(xué)反思范文模板【篇 7】 《靜物蘋果籃子》一畫作于 18901894 年，是由法國作家塞尚所畫?！鹅o物》這幅作品正好符合這些特點(diǎn)，所以幼兒愿意積極自覺地參與活動，對作品進(jìn)行感受、體驗(yàn)、分析、判 斷和創(chuàng)作。注重幼兒生活經(jīng)驗(yàn)的補(bǔ)充，使幼兒在活動中有話可說，有感而發(fā)，為更好的欣賞作品做好鋪墊。但是幼兒還是不太理解光源、遮擋等對畫面所起到的 `作用，幼兒缺乏欣賞這方面的經(jīng)驗(yàn)。 本次活動給了我很大啟發(fā)，讓我在以后的教學(xué)活動中更有提升的空間。 ” 案例分享：聰明、漂亮的彤彤在幼兒園經(jīng)常受到老師的表揚(yáng)，但是她的個(gè)性太敏感好強(qiáng)了，什么都想表現(xiàn)得最好。 專家說：孩子 “ 輸不起 ” 是一種正常現(xiàn)象。比如，媽媽批評孩子畫畫不認(rèn)真，不如隔壁的優(yōu)優(yōu)畫的好，聽到這話孩子干脆就不畫了。 Tips：可以用故事 、生活實(shí)例和成功榜樣作為范本，讓孩子懂得人生不會總是一帆風(fēng)順，關(guān)鍵是要學(xué)會從失敗中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，學(xué)會吃一塹長一智。防止孩子通過好斗等不合理甚至是偏激的手段來爭輸贏。 這時(shí)，家長應(yīng)進(jìn)行曉之以理的教育。 小鏈接：現(xiàn)在一些發(fā)達(dá)國家非常重視對下一代進(jìn)行挫折教育，如日本的家長送孩子到中國參加草原夏令營，嘗嘗吃苦的滋味；美國的家長把孩子放在荒島上，讓他們懂得什么叫饑餓，學(xué)會生存；英國的家長讓孩子參加長距離徒步行走，培養(yǎng)他們不怕困難、吃苦耐勞的韌勁。 數(shù)學(xué)是抽象的，需要幼兒經(jīng)過游戲和操作去理解和掌握。幼兒僅有在不斷理解挑戰(zhàn)和不斷成功解決問題的過程中，才能獲得自信心，體驗(yàn)活動的樂趣?？傊?，教師應(yīng)努力讓數(shù)學(xué)教育回歸幼兒生 活．以幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)為核心，將數(shù)學(xué)教育與其他領(lǐng)域的學(xué)習(xí)有機(jī)整合在一齊，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)和解決問題．提升相 關(guān)經(jīng)驗(yàn)，并逐步提高思維本事，感受學(xué)習(xí)的樂趣。所以我利用自我晚間休息的時(shí)間，為我們班的孩子找了從托班到大班的種種相片和視頻。這節(jié)課不僅僅是孩子的成長課，也是我的成長課，看著他們長大，我也在慢慢的變老。 關(guān)于幼兒園大班教學(xué)反思范文模板【篇 11】 本周我執(zhí)教了一個(gè)語言活動《新奇的世界》，此活動是主題《亮眼看世界》中的一個(gè)語言活動。二是靜心寂慮，調(diào)動各種感覺貫注于觀察對象。但也存在著 很多問題。此外，在活動資料的設(shè)置上也要充分思考到時(shí)間問題，合理地安排活動資料。第二種是教師先進(jìn)行描述，讓幼 兒產(chǎn)生想象，之后教師再出示圖片。教師只有采用適當(dāng)?shù)某尸F(xiàn)方式，才能充分發(fā)揮圖片的作用。 三、觀察圖片是引導(dǎo)還不到位。每上一堂課都會發(fā)現(xiàn)很多不同的問題，