幼兒園七色光教學(xué)反思范文(通用3篇)-展示頁
2024-12-07 02:13本頁面
【正文】 地研究。這節(jié)課我設(shè)計了五個實驗?！ ∪亲⒁鈱嶒炘O(shè)計的層次。在分析教材時我發(fā)現(xiàn)教材中并沒有出現(xiàn)三棱鏡的圖案，編者為什么沒有安排呢？我想編者的意圖是強(qiáng)調(diào)科學(xué)知識就在生活之中，重視學(xué)生的生活體驗。學(xué)會提問題是科學(xué)課訓(xùn)練的內(nèi)容之一，本節(jié)課中，我試圖以多種方式來產(chǎn)生問題，以問題促進(jìn)學(xué)生思考，學(xué)會選擇有價值的問題去研究。在設(shè)計這一課的教學(xué)時，我主要考慮以下幾個方面： 一是讓學(xué)生提有價值的問題，并嘗試自己解決。本課由陽光的色散、單色光的合成、光與色彩的關(guān)系三部分內(nèi)容組成。幼兒園七色光教學(xué)反思范文（通用3篇） 幼兒園七色光教學(xué)反思1 本課是蘇教版《科學(xué)》五年級上冊《光與色彩》單元中的最后一課，綜合了光的傳播、光的反射、光的折射等知識。如何運(yùn)用這些知識來解釋光的色散現(xiàn)象是教者要重點考慮的。光與色彩的關(guān)系要用到玻璃紙，跑了許多地方也沒買到，只好將這一部分內(nèi)容另做安排。在日常的教學(xué)中我發(fā)現(xiàn)，學(xué)生會提
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1