中班科學(xué)捉泥鰍教案反思-展示頁
2024-08-15 15:35本頁面
【正文】 底哪一種最快最方便。 教師小結(jié)： 3 毛巾等材料表面比較粗糙，碰到滑滑的泥鰍，能增加摩擦力，這樣泥鰍很容易捉起來； 而網(wǎng)兜、保險袋他們都有一個兜，能將泥鰍兜住，所以也能捉起泥鰍。 師：你捉到泥鰍了嗎你用什么方法把泥鰍捉起來的為什么 出示捉泥鰍紀(jì)錄表，集體記錄能夠捉起泥鰍的工具。 幼兒操作。 師：剛才，小朋友說了很多的方法，使用許多的材料能將泥鰍捉住，黃老師也準(zhǔn)備了一些工具有（逐一介紹材料），請你用這些材料來試一試，玩一玩，用什么材料可以把泥鰍捉起來。（教師肯定孩子的想法。 教師和個別幼兒嘗試捉泥鰍，讓孩子感知泥鰍很難捉這一現(xiàn)象，進一步激發(fā)幼兒捉泥鰍的興趣。 活動準(zhǔn)備： 泥鰍每組五到六條， 操作材料每組一份（包括：毛巾、網(wǎng)兜、食品夾、一次性手套、保鮮袋、筷子）， 實物投影儀，塑料筐、記錄表格 活動過程： 一、出示泥鰍，激發(fā)幼兒捉泥鰍的興趣。 愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。 認(rèn)識泥鰍的外形特征，初步了解其生活習(xí)性。 1 中班科學(xué)捉泥鰍教案反思 中班科學(xué)捉泥鰍教案反思主要包含了活動目標(biāo)，活動準(zhǔn)備，活動過程，活動
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