四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊教案全冊范文-展示頁
2024-12-06 22:45本頁面
【正文】 掌握兩個(gè)乘數(shù)末尾都有0的三位數(shù)乘兩位數(shù)的簡便筆算方法。提問：計(jì)算三位數(shù)乘兩兩位數(shù)要注意什么? 五、達(dá)標(biāo)檢測，反饋鞏固 做練習(xí)五第4題 學(xué)生獨(dú)立填表，并組織反饋，說明數(shù)量關(guān)系式，怎樣列豎式?！ ∷摹⒕v提升，拓展延伸 讓學(xué)生在書中直接寫出得數(shù)，指名核對(duì)得數(shù)，了解全對(duì)人數(shù)。 (3)總結(jié)計(jì)算法則?！ ?2)集體評(píng)析。 (4)剛才是這么算的請舉手? (5)三位數(shù)乘兩位數(shù)的乘法，老師還沒有教，你們是怎么會(huì)做的?(引導(dǎo)學(xué)生說清計(jì)算方法)教師再給你們兩道題，會(huì)做嗎? 三、反饋展示，質(zhì)疑釋疑 以豎式呈現(xiàn)的四道題：21332,37524,30926，和24845 (1)學(xué)生獨(dú)立練習(xí)，指名四人寫在教者準(zhǔn)備的紙上?！ ?1)指名板演，展示學(xué)生做的，讓板演學(xué)生說一下這個(gè)三位數(shù)乘一位數(shù)的計(jì)算過程。做在練習(xí)本上?！ ?3)講評(píng)：誰來說一下這個(gè)三位數(shù)乘一位數(shù)的計(jì)算過程?第2題是兩位數(shù)乘兩位數(shù)，誰來說一下它的計(jì)算過程?48乘1，所得的8為什么寫在十位上? 月星小區(qū)有16幢樓，平均每幢住128戶?！ √釂枺簭膱D中你能獲取哪些信息?可以提出哪些問題?怎么列式? 出示表格 5幢高層樓共可住()戶 16幢多層樓共可住()戶 16幢小高層樓共可住()戶 根據(jù)學(xué)生的回答，板書三道算式?！ 。杭ぐl(fā)學(xué)生計(jì)算的興趣，培養(yǎng)學(xué)生良好的計(jì)算習(xí)慣，不斷提高學(xué)生的計(jì)算正確率。四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊教案全冊范文 四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊教案全冊最新范文1 教學(xué)目標(biāo)： ?。菏箤W(xué)生掌握“總價(jià)=單價(jià)數(shù)量”“路程=速度時(shí)間”等常見數(shù)量關(guān)系，使學(xué)生經(jīng)歷探索三位數(shù)乘兩位數(shù)筆算方法的過程，理解三位數(shù)乘兩位數(shù)的算理，掌握三位數(shù)乘兩位數(shù)的基本的筆算方法，能正確進(jìn)行計(jì)算?！ 。菏箤W(xué)生在探索計(jì)算方法的過程中體會(huì)新舊知識(shí)間的聯(lián)系，并能將三位數(shù)乘兩位數(shù)的一般方法遷移到多位數(shù)的乘法運(yùn)算中去。 教學(xué)重點(diǎn)： 三位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算 教學(xué)難點(diǎn)： 三位數(shù)乘兩位數(shù)列豎式計(jì)算 教學(xué)準(zhǔn)備： 小黑板，練習(xí)題卡片 教學(xué)過程： 一、導(dǎo)入新課，自學(xué)指導(dǎo) ：月星小區(qū)，多層樓每幢住48戶，小高層樓每幢住128戶，高層樓每幢住236戶?！ ?1)請學(xué)生列出算式，并比較三個(gè)算式的相同之處(都要用每幢樓住的戶數(shù)乘幢數(shù)，算出一共能住的戶數(shù)) (2)學(xué)生用豎式計(jì)算2365和4816。月星小區(qū)一共住了多少戶? 提問：從圖中你能獲取哪些信息?可以提出哪些問題?怎么列式? 12816和剛才的兩道題相比，有什么不一樣呢?今天我們就一起來研究“三位數(shù)乘兩位數(shù)的乘法” 二、自主學(xué)習(xí)，合作探究 教學(xué)例1學(xué)生嘗試?！ l(fā)12816的得數(shù)是多少呢，你能嘗試用豎式計(jì)算出得數(shù)嗎?自己在下面試一試，如果有困難，可以和小組里的同學(xué)一起研究。提問：你們和他做的一樣嗎? (2)你是怎樣一步一步地來算這道題的?128乘16的積應(yīng)該從哪位寫起?我們把這兩部分怎樣?得數(shù)的末尾應(yīng)該和哪一位對(duì)齊?(指算式)這個(gè)128實(shí)際上代表的是多少?求的是多少幢樓的住戶數(shù)?算出的2048其實(shí)是幾幢樓的住戶數(shù)?(根據(jù)學(xué)生回答完成黑板豎式板書) (3)我們一起來答一下。并注意巡視，以發(fā)現(xiàn)學(xué)生解題中的問題，并有意進(jìn)行收集。先引導(dǎo)學(xué)生看過程，同意嗎?這個(gè)結(jié)果比較大，怎么讀?再出示一份錯(cuò)誤作業(yè)，他錯(cuò)在哪兒了?提醒學(xué)生計(jì)算時(shí)要小心。三位數(shù)乘兩位數(shù)的乘法，我們都是分幾步做的?第一步做什么?所得的結(jié)果的末位怎樣?接著說下去
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