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初二上冊(cè)政治教案范文-展示頁(yè)

2024-12-06 22:01本頁(yè)面
  

【正文】 時(shí)間寫一段他對(duì)母愛(ài)或父愛(ài)的認(rèn)識(shí),交流自己對(duì)這種愛(ài)曾經(jīng)的誤會(huì)或曾經(jīng)的感動(dòng)。在學(xué)生的討論中,可以講“大”的事情,也可以講感人的具體事例,有些小事反而更能體現(xiàn)父母的一片苦心,容易感動(dòng)人?! 〗虒W(xué)建議:開(kāi)展這一活動(dòng),可以不限于教材表格中所列的項(xiàng)目,由學(xué)生根據(jù)實(shí)際情況填寫。三是說(shuō)說(shuō)家人的貢獻(xiàn),包括物質(zhì)方面的,也包括良好道德、優(yōu)秀思想方面的精神貢獻(xiàn)。  教師行為:指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展這一活動(dòng),一要讓學(xué)生根據(jù)家庭情況如實(shí)填寫,通過(guò)填寫體會(huì)父母的貢獻(xiàn)。二要注意辨證地看待這些事,因?yàn)樵S多家長(zhǎng)對(duì)子女愛(ài)護(hù)有余,嚴(yán)格要求不足,所以要對(duì)學(xué)生反映出來(lái)的問(wèn)題作具體分析。再設(shè)問(wèn):在你的家庭中,有沒(méi)有發(fā)生過(guò)令你感動(dòng)的事?  設(shè)計(jì)意圖:這一活動(dòng)的目的在于讓學(xué)生通過(guò)回憶,感受家庭的溫馨,感受父母對(duì)自己的呵護(hù)。以此來(lái)體會(huì)家人的期待和關(guān)愛(ài)?! 〗虒W(xué)過(guò)程:  在一個(gè)小生命還醞釀在母體的時(shí)候,已經(jīng)傾注了家人對(duì)他的關(guān)愛(ài),那就是他的名字。  教學(xué)重點(diǎn):感受家庭的溫暖。收集父母為家庭作貢獻(xiàn)的具體事例的能力,感受家庭親情的能力?! 〕醵蟽?cè)政治教案范文2  我愛(ài)我家  知識(shí)目標(biāo):體會(huì)家庭中親情的溫暖,明白撫養(yǎng)和教育子女是父母的道德和法律義務(wù),而父母也理應(yīng)受到子女的孝敬。  D、……  五、小結(jié):父母給予我們生命,這種天然生成的最自然的親情,是無(wú)法選擇、無(wú)法改變的。穿的是,用的是精品。怕起早,每天爸爸開(kāi)車送她去學(xué)校??墒切∷母改竸偮?tīng)了一個(gè)開(kāi)頭,便不高興了,拿起皮鞭打了他一頓。你能說(shuō)說(shuō)爸爸媽媽在你成長(zhǎng)道路上付出的愛(ài)嗎?  四、實(shí)話實(shí)說(shuō):喜歡“選擇什么樣的父母”?  A、小冰早就想買一個(gè)新款MP3了,媽媽說(shuō)家庭經(jīng)濟(jì)不寬余,一定要買的話就看期末考試有沒(méi)有進(jìn)步?!  改纲嶅X不容易:為了撐起一個(gè)幸福、溫馨的家庭,爸爸媽媽努力工作。隨父母再婚組成的新家庭。因生育導(dǎo)致的血緣關(guān)系結(jié)合的家庭。家里有親人,家中有親情。是一把傘……  三、“畫”家  A爸爸、媽媽、哥哥、小松  b爺爺、奶奶、爸爸、媽媽、小蘭  c爸爸、小剛  d爸爸、媽媽、小浩、叔叔、嬸嬸  ——我們有不同的家庭結(jié)構(gòu):大致有核心家庭,主干家庭,單親家庭,聯(lián)合家庭等。(并請(qǐng)說(shuō)明理由)  [小結(jié)]家是溫暖的避風(fēng)港?! 情景故事]教材P4兩則故事說(shuō):“那……不是我的房子”“我又有家了”。)  一、“什么是家呢?”  簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的名字,寄予了家長(zhǎng)深切的愛(ài)。當(dāng)我們還在媽媽肚子里的時(shí)候,愛(ài)我們的爸爸、媽媽、爺爺、奶奶就開(kāi)始為我們繪制宏偉的藍(lán)圖,編制美麗的理想甚至為我們?cè)缭缙鸷昧嗣帧S辛岁?yáng)光,春芽才會(huì)開(kāi)花。家人的優(yōu)秀品質(zhì)。子女與父母的關(guān)系不可選擇?! ≈R(shí)目標(biāo):了解家庭的一般概況。初二上冊(cè)政治教案范文  初二上冊(cè)政治教案范文1  教學(xué)目標(biāo)  情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo):愛(ài)自己的家、熱愛(ài)父母的情感和厭惡不孝行經(jīng)的情感?! ∧芰δ繕?biāo):認(rèn)識(shí)自己家庭的能力。家庭關(guān)系的確立。了解父母的特點(diǎn)。  重點(diǎn)與難點(diǎn):子女與父母的關(guān)系不可選擇  教學(xué)準(zhǔn)備  和父母一起回憶在你們的家庭生活經(jīng)歷中,印象最深的一件事(如生病、惹禍、比賽成功等)是什么?父母當(dāng)時(shí)是怎么做的?  教學(xué)過(guò)程  [導(dǎo)語(yǔ)]有了泥土,嫩芽才會(huì)長(zhǎng)大。我們每個(gè)人的成長(zhǎng)都離不開(kāi)我們的家?! ∮袥](méi)有同學(xué)愿意為大家介紹一下你們名字的含義呀?(請(qǐng)2—3名同學(xué)介紹。我們從出生那一刻起,就被家的溫暖所包圍。那么“家到底是什么?”  二、體驗(yàn)活動(dòng):“家”的遐想/我眼中到的家。是一片藍(lán)天?! 知識(shí)拓展]家庭是有婚姻關(guān)系、血緣關(guān)系或收養(yǎng)關(guān)系結(jié)合成的親屬生活組織。家庭關(guān)系的確立也有多種情形,依照法定條件和程序結(jié)婚組成的新家庭。依照法定條件和程序收養(yǎng)而組成的家庭。不同的家庭關(guān)系,促成了不同的家庭結(jié)構(gòu)。你知道爸爸媽媽具體從事的工作嗎?他們工作中有什么困難和委屈嗎?他們回家后還要干什么?  ——父母養(yǎng)育我們不容易:爸爸媽媽為了我們,一方面努力工作,一方面對(duì)我們的成長(zhǎng)無(wú)時(shí)不刻傾注著他們對(duì)兒女的愛(ài)?! 、小亮是一個(gè)很調(diào)皮的男生,這次在學(xué)校不小心打破一塊玻璃,要賠償人民幣15元?! 、小寧生活在一個(gè)十分優(yōu)越的家庭。嫌菜差,每天保姆送飯來(lái)學(xué)校。媽媽還告訴她學(xué)校的值周勞動(dòng)不要參加。  六、作業(yè):介紹我家的好品質(zhì)、好家風(fēng)?! ∧芰δ繕?biāo):辨證看待家庭中父母與子女權(quán)利義務(wù)關(guān)系的能力。  情感態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo):感受父母對(duì)自己的愛(ài)心和撫育,尊重父母的勞動(dòng)和情感,培養(yǎng)學(xué)生權(quán)利與義務(wù)的意識(shí),承擔(dān)起自己的對(duì)家庭的責(zé)任?! 〗虒W(xué)難點(diǎn):擔(dān)負(fù)起自己的責(zé)任,與家人一起營(yíng)造溫馨的家。請(qǐng)學(xué)生說(shuō)說(shuō)他們的名字的用意?!   』顒?dòng)內(nèi)容:先讓學(xué)生回憶小時(shí)候受父母呵護(hù)的甜蜜時(shí)光,并把自己的童趣講給同學(xué)聽(tīng)?! 〗處熜袨椋洪_(kāi)展這一活動(dòng),一要注意正面引導(dǎo),防止學(xué)生討論親子矛盾,而要著重引導(dǎo)學(xué)生感受父母的愛(ài)。    活動(dòng)內(nèi)容:讓學(xué)生填寫表格,即“在你家,下列事情通常由誰(shuí)來(lái)做?”另外,討論兩個(gè)問(wèn)題:“說(shuō)說(shuō)自己家中貢獻(xiàn)的人是誰(shuí),要說(shuō)出具體理由”和“夸夸自己的父母,并講給同學(xué)聽(tīng)”。二要引導(dǎo)學(xué)生在家做力所能及的事,滲透在家盡責(zé)的教育。四是找父母的優(yōu)點(diǎn),夸夸自己的父母。家中的事,凡學(xué)生能做的,要鼓勵(lì)學(xué)生做,這既能培養(yǎng)學(xué)生能力,又能陶冶學(xué)生情操,而且有助于增進(jìn)學(xué)生與父母的親情,與父母更好地溝通。在活動(dòng)中,要注意家庭有缺陷的學(xué)生的反應(yīng),防止傷害這些學(xué)生?! 〗處熜袨椋撼尸F(xiàn)兩個(gè)關(guān)于母親的故事(見(jiàn)附錄),并引導(dǎo)學(xué)生用心感悟他對(duì)母愛(ài)或父愛(ài)的認(rèn)識(shí),并將優(yōu)秀作品展示給全班同學(xué)。有的老師說(shuō),現(xiàn)在的學(xué)生不知感恩,不被感動(dòng),認(rèn)為父母對(duì)自己所做的一切都是理所當(dāng)然的。有的學(xué)生對(duì)家長(zhǎng)不滿甚至看不起父母,也與他們?nèi)狈?duì)父母的理解,不會(huì)感受或感受不到親情呵護(hù)有關(guān)?! 〗虒W(xué)建議:開(kāi)展這一活動(dòng),老師要善于引導(dǎo),
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