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初二下冊(cè)政治教案-展示頁(yè)

2024-12-07 03:28本頁(yè)面
  

【正文】 :板書忠實(shí)履行義務(wù)  一、法律鼓勵(lì)做的,我們積極去做  (一)某中學(xué)師生援助災(zāi)民的行為,體現(xiàn)了憲法提倡的什么公德?  出示東南亞地震和海嘯發(fā)生后,我校師生紛紛捐款的圖片資料(引用身邊的實(shí)例,更有說服力,學(xué)生感興趣。權(quán)利和義務(wù)具有一致性。小品表演法。將自己了解的三類行為,即法律鼓勵(lì)做的行為、法律要求做的行為、法律禁止做的行為,寫成書面材料,為參加教學(xué)活動(dòng)做好準(zhǔn)備  教學(xué)方法:課前調(diào)查法?! ∽寣W(xué)生填好教師事先發(fā)下來的調(diào)查表,目的是了解學(xué)生對(duì)有關(guān)義務(wù)知識(shí)的認(rèn)識(shí)狀況。增強(qiáng)對(duì)國(guó)家、對(duì)社會(huì)、對(duì)集體、對(duì)他人的責(zé)任意識(shí),做負(fù)責(zé)任的公民。能力目標(biāo):增強(qiáng)對(duì)公民在行使權(quán)利的同時(shí)必須履行義務(wù)這一道理的理解能力,提高對(duì)履行道德義務(wù)重要意義的認(rèn)識(shí)能力,提高踐行法定義務(wù)和道德義務(wù)的能力。初二下冊(cè)政治教案  初二下冊(cè)政治教案1  知識(shí)目標(biāo):  忠實(shí)履行義務(wù)的要求。法律鼓勵(lì)做得我們積極去做,法律要求做的我們必須去做,法律禁止做得我們堅(jiān)決不做。情感態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo):明確履行法定義務(wù)和道德義務(wù)的重要意義,明確忠實(shí)履行應(yīng)盡的義務(wù)的要求。  重點(diǎn)和難點(diǎn)重點(diǎn):  公民為什么在享受權(quán)利的同時(shí)必須履行義務(wù)?  教學(xué)手段:多媒體課  課前準(zhǔn)備:  制作多媒體課件。請(qǐng)學(xué)生總結(jié)自己升入中學(xué)以來履行過哪些道德義務(wù),并寫成書面材料,共班級(jí)展評(píng)。情感激勵(lì)法。設(shè)疑討論法  授課過程導(dǎo)入新課:馬克思說過:沒有無義務(wù)的權(quán)利,也沒有無權(quán)利的義務(wù)。我們享有權(quán)利的同時(shí),要忠實(shí)的履行義務(wù)。)  師生援助災(zāi)民的行為,體現(xiàn)了憲法提倡的什么公德?(人道主義)  (二)相關(guān)鏈接——“五愛”  (三)法律和道德的關(guān)系——互相配合、互相促進(jìn)、互相補(bǔ)充。法律所禁止的,都是社會(huì)主義道德所譴責(zé)的。法律不可能規(guī)范社會(huì)生活的所有方面,需要道德來補(bǔ)充。)  (四)實(shí)踐活動(dòng):我國(guó)法律提倡和鼓勵(lì)公民實(shí)施的行為還有——(搶答加分)  結(jié)論對(duì)法律所提倡的,我們要積極去做,這是忠實(shí)履行義務(wù)的重要表現(xiàn)。如果不做,就要承擔(dān)由此而產(chǎn)生的法律后果。  (二)觀察圖文材料,根據(jù)材料討論我們對(duì)于法律要求做的,我們必須做,我們可以怎樣來做?(一小組為一個(gè)團(tuán)隊(duì),選擇一個(gè)法律要求做的義務(wù)進(jìn)行討論,
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