星星變奏曲教學設計-展示頁
2024-12-06 22:00本頁面
【正文】 溫故而知新。最初，他們的詩還仿佛是在繼承現代派或后現代派的傳統(tǒng)，但很快地他們開拓了新的疆域，走得更遠，自成一個王國。是新時期的一個非常重要的文學流派，文革后期以舒婷、顧城、北島等為先驅者的一群青年詩人，從一九七九年起，先后大量發(fā)表了一種新風格的詩?！ 〗榻B朦朧詩的特點：（先請學生介紹，教師再做相關補充。這首詩以豐富的想象，寫了自由自在的天上街市，通過寫牛郎織女的自由來往來表達作者對美好生活的向往?！ 菊n時安排】 1課時?！ 窘虒W媒體】 幻燈片、磁帶、錄音機?！ 窘虒W重點、難點】 理解詩中所寄托的詩人的理想及了解朦朧詩的特點。 找出比喻句并理解含義。星星變奏曲教學設計 星星變奏曲教學設計1 【教學目標】 了解朦朧詩的特點及背景?！ ±斫庾冏嗲暮x?！ ∫龑W生珍惜美好生活?！ ±斫庑切堑南笳饕饬x?！ 酒渌俊 W生課前預習：練習有感情地朗讀，思考課后問題。 【教學過程】 教學步驟設計意圖 一、導入新課 回憶著名詩人郭沫若寫的《天上的街市》?！ 〗裉煳覀儊韺W習《星星變奏曲》這一首詩，體會作者所要表達的思想感情。） 朦朧派詩人無疑是一群對光明世界有著強烈渴求的使者，他們善于通過一系列瑣碎的意象來含蓄地表達出對社會陰暗面的不滿與鄙棄，開拓了
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