【摘要】第一篇:《星星變奏曲》教學設計5 《星星變奏曲》教學設計5教學目標 1.了解朦朧詩及其審美特征。 2.感知詩中“星星”的形象,領會其象征意義。 3.通過誦讀,體會詩歌的情景、意蘊和詩人的思想感...
2024-10-24 19:04
【摘要】第一篇:星星變奏曲教學反思 《星星變奏曲》教學反思 在教學過程中,我用一組閃爍的星星的圖片導入后,讓學生回憶了馬致遠的《秋思》,文中“枯藤老樹昏鴉,小橋流水人家”句中,枯藤、老樹、昏鴉,小橋、流水...
2024-10-25 00:32
【摘要】第一篇:《星星變奏曲》教案 一、導語: 每當夜深人靜的時候,我們在野外,仰望天空。就會不由自主地想起誰寫的什么詩?——郭沫若《天上的街市》。齊背這首詩: “遠遠的街燈明了/好像閃著無數(shù)的明星/天...
2024-10-24 19:01
【摘要】第一篇:《星星變奏曲》教案2 《星星變奏曲》教案2 學習目標 1、朦朧詩的特點及背景 2、理解“變奏曲”的含義 3、找出比喻句并理解含義 4、珍惜美好生活 重點難點關鍵 1、重點是理解...
2024-10-24 19:10
【摘要】星星變奏曲江河作者簡介江河,原名于友澤,1949年生,北京人,1980年他在《上海文學》發(fā)表處女作《星星變奏曲》。著有詩集《從這里開始》《太陽和他的反光》等。是新時期朦朧詩的代表詩人之一。朦朧詩朦朧詩是新時期一個非常重要的文學流派,是“文革”
2024-12-03 02:05
【摘要】第一篇:《星星變奏曲》教學設計 《星星變奏曲》教學設計 曲沃縣樂昌中學 何開平 教學目標 一、情感態(tài)度與價值觀 二、過程與方法 ,品味詩歌語言,理解詩句的含義 ,感知詩歌主題 ...
2024-10-24 19:33
【摘要】第一篇:星星變奏曲教案 星星變奏曲 一、導語: 每當夜深人靜的時候,我們在野外,仰望天空。就會不由自主地想起誰寫的什么詩?郭沫若《天上的街市》。齊背這首詩: “遠遠的街燈明了/好像閃著無數(shù)的明...
2024-10-25 01:10
【摘要】第一篇:《星星變奏曲》學案 《星星變奏曲》學案 學習目標: 1.感知詩中“星星”的形象,領會其象征意義。 2.通過誦讀,體會詩歌的情景、意蘊和詩人的思想感情,理解詩歌主旨。3.揣摩語言,品味詩...
2024-10-21 15:39
【摘要】第一篇:星星變奏曲說課稿 《星星變奏曲》說課稿 水北中學 危皇娥 一、說教材 《星星變奏曲》是初中語文九年級上冊第一單元第三篇課文,這是一篇略讀課文。本單元的教學內容是詩歌,教學目標是學習這...
2024-10-25 00:24
【摘要】第一篇:6《星星變奏曲》教學反思 6、《星星變奏曲》教學反思 新課標中要求學生欣賞文學作品,能有自己的情感體驗,初步領悟作品的內涵,從中獲得對自然、社會、人生的有益啟示,能初步理解、鑒賞文學作品,...
2024-10-21 15:20
【摘要】第一篇:《星星變奏曲》教案2 《星星變奏曲》 《星星變奏曲》 教學目標: 1.知識與能力目標: (1)了解朦朧詩的代表人物、作品,及其主要藝術風格和流派。 (2)理解詩歌中星星、靜夜、土地...
2024-10-21 15:31
【摘要】精品資源3星星變奏曲從容說課《星星變奏曲》是朦朧詩的代表詩人之一江河的一首重要詩作。這首詩在詩歌主題、創(chuàng)作手法和詩歌技藝方面都體現(xiàn)了朦朧詩的一些典型特征。全詩運用象征手法。以“星星”為主要意象,并以假設為前提,來展示現(xiàn)實與理想的背離,表現(xiàn)詩人對光明的渴求。教讀本文,應簡介“朦朧詩”產生的背景,將這種創(chuàng)作現(xiàn)象與社會整體環(huán)境相聯(lián)系,為學生更好地把握詩歌主旨和詩人的
2025-05-08 07:03
【摘要】第一篇:3《星星變奏曲》教案 星星變奏曲 江河 教學目標 1.了解朦朧詩及其審美特征。 2.感知詩中“星星”的形象,領會其象征意義。 3.通過誦讀,體會詩歌的情景、意蘊和詩人的思想感情,理...
2024-10-24 19:38
【摘要】第一篇:《星星變奏曲》教學設計 《星星變奏曲》教學設計 長鎮(zhèn)民族初級中學 劉華報 【教學目標】 1、了解朦朧詩及其特征。 2、感知詩中“星星”的形象,領會其象征意義。 3、通過誦讀,體會...
2024-10-24 20:14
【摘要】星星變奏曲朦朧詩派詩人江河作者簡介江河,原名于友澤,1949年生,北京人。1980年發(fā)表處女作《星星變奏曲》。著有詩集《從這里開始》、《太陽和他的反光》等。江河是新時期朦朧詩的代表詩人。他的詩作中灌注了厚重的歷史感,以《紀念碑》等政治抒情詩
2024-08-20 01:44