初三化學教學反思2篇-展示頁
2024-12-06 06:56本頁面
【正文】 效率。改變學生理解學習、死記硬背機械訓練的現(xiàn)狀；倡導學生主動參與、進取探究；培養(yǎng)學生收集和處理信息的本事；獲取知識和應(yīng)用知識的本事；分析和解決問題的本事；交流與合作的本事。對學習本事強的學生要提優(yōu)，對學習有困難的學生降低要求，加強輔導，多鼓勵，絕不要讓所謂的差生成為“遺忘的角落”。新穎的學習方式：自主、合作、探究等都是將教師從傳統(tǒng)的一包到底的角度中解脫出來，故教師在新課程教學中要注意教學方法的整合。教什么，怎樣教，讓學生充分發(fā)表意見，要活躍課堂氣氛，鼓勵學生大膽提出問題，而教師的任務(wù)是想辦法創(chuàng)設(shè)一個既寬松民主又有競爭勢態(tài)的教學相長、共同提高的課堂氛圍。重點突出教學組織的主體性，要擺正師生關(guān)系，大力提倡教學民主。教師必須轉(zhuǎn)變觀念，要突破和超越學科本位的觀念，而以“教師為主導，學生為主體”為核心理念，從課堂教學中反映出，這些理念已經(jīng)成為教師對待學生的基本態(tài)度。初三化學教學反思2篇 應(yīng)對新課程和新教材，教師如何對自已的教學行為進行反思，從而更好的優(yōu)化課堂教學效果呢？經(jīng)過一年的化學新課程教學，下頭談?wù)剛€人教學中的幾點反思?！ ∫弧⒔虒W理念上的反思 新課程表面上難度降低了，可是對教師來說，實際上是變難了，對教師的要求更高了。教師要更新教學觀念，在教學中引導學生進行自主學習、探究學習和合作學習，幫忙學生構(gòu)成終身學習的意識和本事。教師要采取有效措施喚起學生的主體意識，要讓學生進取參與教學活動的決策?！ 《⒔虒W方法上的反思 在教學方法上，教師是學生活動的組織者，引導者，參考者?！敖虩o定法，關(guān)鍵在得法”，初中化學教學要異常注重學法
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