初一數(shù)學上冊第二章教案模板-展示頁
2024-12-06 06:40本頁面
【正文】 ，橫坐標不變，分別得到點abc2，依次連接各點，所得三角形a2b2c2與三角形abc的大小、形狀和位置上有什么關(guān)系? 歸納： 在平面直角坐標系內(nèi): 如果把一個圖形各個點的橫坐標都加(或減去)一個正數(shù)a,相應的新圖形就是把原圖形向右(或向左)平移a個單位長度?！ Ⅻc(,y)向上(或下)平移b個單位長度，可以得到對應點(,y+b)(或(,yb))?！ ?2)新圖形中的每一點，都是原圖形中某一點移動后得到的，這兩個點是對應點，連接各組對應點的線段平行且相等。 教學過程： 復習引入 什么叫平移? 把一個圖形整體沿某一方向移動一定的距離，這種移動叫做平移?！ “l(fā)展學生的形象思維能力和數(shù)形結(jié)合意識?！ ?3)把用日常生活語言敘述的數(shù)量關(guān)系，列成代數(shù)式，是為今后學習列方程解應用題做準備要求學生一定要牢固掌握 五、作業(yè) 1用代數(shù)式表示： (1)體校里男生人數(shù)占學生總數(shù)的60%，女生人數(shù)是a，學生總數(shù)是多少? (2)體校里男生人數(shù)是，女生人數(shù)是y，教練人數(shù)與學生人數(shù)之比是1∶10，教練人數(shù)是多? 2已知一個長方形的周長是24厘米，一邊是a厘米， 求：(1)這個長方形另一邊的長。(4)y(y+3)〕 四、師生共同小結(jié) 首先，請學生回答： 1怎樣列代數(shù)式?2列代數(shù)式的關(guān)鍵是什么? 其次，教師在學生回答上述問題的基礎(chǔ)上，指出：對于較復雜的數(shù)量關(guān)系，應按下述規(guī)律列代數(shù)式： (1)列代數(shù)式，要以不改變原題敘述的數(shù)量關(guān)系為準(代數(shù)式的形式不)。(2)?！ ?3)與22的差是的數(shù)。(4)比a除b的商的3倍大8的數(shù) 3用代數(shù)式表示： (1)與a1的和是25的數(shù)。(2)比a與b的差的一半大1的數(shù)。 (3)甲乙兩數(shù)之積與甲乙兩數(shù)之和的差。(2)(m)m個 三、課堂練習 1設甲數(shù)為，乙數(shù)為y，用代數(shù)式表示：(投影) (1)甲數(shù)的2倍，與乙數(shù)的的和。(3)(5a+7)。(4)這個數(shù)的平方與這個數(shù)的的和 分析：啟發(fā)學生，做分析練習如第1小題可分解為“a與5的和”與“和的3倍”，先將“a與5的和”例成代數(shù)式“a+5”再將“和的3倍”列成代數(shù)式“3(a+5)” 解：(1)3(a+5)。(2)這個數(shù)與1的差的。 (2)被5除商m余2的數(shù) 分析本題時，可提出以下問題： (1)被3整除得2的數(shù)是幾?被3整除得3的數(shù)是幾?被3整除得n的數(shù)如何表示? (2)被5除商1余2的數(shù)是幾?如何表示這個數(shù)?商2余2的數(shù)呢?商m余2的數(shù)呢? 解：(1)3n。 (4)(a+b)(ab)。(2)ab?！ ?4)甲乙兩數(shù)的和與甲乙兩數(shù)的差的積?！ ?2)甲數(shù)的與乙數(shù)的的差。(3)7?！ ?3)乙數(shù)比甲數(shù)的倒數(shù)小7。(7) (4)乙數(shù)比大16%((1+16%)) (應用引導的方法啟發(fā)學生解答本題) 2在代數(shù)里，我們經(jīng)常需要把用數(shù)字或字母敘述的一句話或一些計算關(guān)系式，列成代數(shù)式，正如上面的練習中的問題一樣，這一點同學們已經(jīng)比較熟悉了，但在代數(shù)式里也常常需要把用文字敘述的一句話或計算關(guān)系式(即日常生活語言)列成代數(shù)式本節(jié)課我們就來一起學習這個問題 二、講授新課 例1用代數(shù)式表示乙數(shù)： (1)乙數(shù)比甲數(shù)大5。(+5) (2)乙數(shù)比的2倍小3。初一數(shù)學上冊第二章教案模板 最新初一數(shù)學上冊第二章教案模板1 教學目標 ，能把簡單的與數(shù)量有關(guān)的詞語用代數(shù)式表示出來?！ ?、分析和抽象思維的能力. 教學重點和難點 重點：列代數(shù)式. 難點：弄清楚語句中各數(shù)量的意義及相互關(guān)系. 課堂教學過程設計 一、從學生原有的認知結(jié)構(gòu)提出問題 1用代數(shù)式表示乙數(shù)：(投影) (1)乙數(shù)比大5。(23) (3)乙數(shù)比的倒數(shù)小7。(2)乙數(shù)比甲數(shù)的2倍小3。(4)乙數(shù)比甲數(shù)大16% 分析：要確定的乙數(shù)，既然要與甲數(shù)做比較，那么就只有明確甲數(shù)是什么之后，才能確定乙數(shù)，因此寫代數(shù)式以前需要把甲數(shù)具體設出來，才能解決欲求的乙數(shù) 解：設甲數(shù)為，則乙數(shù)的代數(shù)式為 (1)+5(2)23。(4)(1+16%) (本題應由學生口答，教師板書完成) 最后，教師需指出：第4小題的答案也可寫成+16% 例2用代數(shù)式表示： (1)甲乙兩數(shù)和的2倍?！ ?3)甲乙兩數(shù)的平方和?！ ?5)乙甲兩數(shù)之和與乙甲兩數(shù)的差的積 分析：本題應首先把甲乙兩數(shù)具體設出來，然后依條件寫出代數(shù)式 解：設甲
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