【正文】 培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。教師需更快，更好地走近與了解學(xué)生，不斷地給學(xué)生信心與鼓勵，并認(rèn)真教學(xué)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，為化學(xué)必修學(xué)業(yè)水平測試做好鋪墊。況且由于分班的原因，學(xué)生普遍認(rèn)為學(xué)習(xí)化學(xué)是沒有必要的，也就是說，相當(dāng)一大部分學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的目的并不明確，學(xué)習(xí)積極性不高?！　。ǘW(xué)生情況分析：　　高二年級共有5個班，根據(jù)學(xué)生入學(xué)時的學(xué)習(xí)狀況和興趣愛好進行分班，沒有學(xué)生選修化學(xué)。突破學(xué)習(xí)難點。　　由于化學(xué)是以物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)和性質(zhì)以及應(yīng)用為主要研究對象的一門學(xué)科，改造原有物質(zhì)創(chuàng)造新物質(zhì)就成了化學(xué)研究的對象，本模塊重點利用化學(xué)原理解釋生活中諸多問題，也是學(xué)生最關(guān)心的話題，比如人類各種疾?。ㄌ悄虿。逝职Y，營養(yǎng)過?；驙I養(yǎng)缺乏癥等，化妝品及美容，材料和能源，藥物制備和屬性等），深受學(xué)生歡迎?！　《?、情況分析：　?。ㄒ唬┙滩姆治觯骸　∵x修1《化學(xué)與生活》模塊的教學(xué)內(nèi)容主要有以下四部分組成，第一，關(guān)注營養(yǎng)平衡，第二，促進身心健康，第三，探索生活材料，第四，保護生存環(huán)境?！　∧M考試增加考前的觀場感，讓學(xué)生能不躁不急地回答完所有題目要求，總花時約半月。必須把握題目的量和度，認(rèn)真批閱，準(zhǔn)確評講，注重方法和技巧的訓(xùn)練?！　槭菇^大部分學(xué)生升中成績優(yōu)秀，必須重點落實第一、第二階段的復(fù)習(xí)，總耗時約三個半月。找一些典型的寫人、敘事范文,引導(dǎo)學(xué)生分析,從審題立意、選材等入手進行詳細(xì)評講，讓學(xué)生拿到題目不盲目下筆?！　∽魑挠?xùn)練側(cè)重于名篇，摹擬其謀篇布局，刻意選材新穎，內(nèi)容新奇，力爭讓每位學(xué)生寫好記敘文，能把人或事件完整地交代清楚。主要是課堂講練，作業(yè)為輔，配以專練）　　5. 名著專題復(fù)習(xí)　　綜合性學(xué)習(xí)專題復(fù)習(xí)(培優(yōu)時間以精選題訓(xùn)練，結(jié)合精講解決)　　作文指導(dǎo)與復(fù)習(xí)。老師點撥，學(xué)生識記為主，配以檢測?！　《?、板塊專題復(fù)習(xí)　　基礎(chǔ)知識專題復(fù)習(xí)（分為語音、漢字、詞語辨析、病句的判斷、句子排序、標(biāo)點符號七個知識點） 復(fù)習(xí)方法：以講為導(dǎo)，以練為主，堂前小測加強）?！　〉谝惠?、系統(tǒng)梳理知識；第二輪、板塊專題復(fù)習(xí)；第三輪、綜合模擬檢測及反思提升。學(xué)期教學(xué)計劃 篇3　　本學(xué)期我擔(dān)任初三五班的語文教學(xué)工作，上個學(xué)期 ,初中三年語文新課的教學(xué)任務(wù)基本完成，為搞好今年的初三中考，為系統(tǒng)地復(fù)習(xí)好語文知識,使學(xué)生牢固地掌握和靈活地運用，增強學(xué)生中考應(yīng)試的能力，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績,我特制定該復(fù)習(xí)計劃 。　　集體備課，互相探討?！　【v多練，向45分鐘要質(zhì)量?！　〖訌婋p向教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力讓學(xué)生參與教學(xué)活動，變被動接受為主動探索?！　∥濉⒔虒W(xué)措施　　加強教學(xué)的直觀性，多利用多媒體技術(shù)，使得教學(xué)內(nèi)容形象直觀，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。　　四、重點難點　　本學(xué)期教學(xué)的重點為自然地理相關(guān)內(nèi)容。　　研究教法，及時總結(jié)在教學(xué)工作中，及時總結(jié)自己的經(jīng)驗教訓(xùn)，不斷改進自己的教學(xué)方法，以利于今后教學(xué)?！　〖w備課，持之以恒堅持每周一第八節(jié)集體備課，共同探討本周備課內(nèi)容、重點、難點、教學(xué)目的、教法以及學(xué)法指導(dǎo)，對于備課中發(fā)現(xiàn)的問題集體討論，形成濃厚的教研氛圍?！　∪?、主要工作　　拜師學(xué)藝，取長補短按照學(xué)校要求，新教師與老教師結(jié)對子，堅持互相聽課，取長補短?！　∨囵B(yǎng)學(xué)生的辯證唯物主義世界觀和方法論。　　培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力，教會學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法?！　≌莆帐澜绲乩砑跋嚓P(guān)分區(qū)地理的內(nèi)容。　　二、教學(xué)目的　　（一）、知識要求　　理解地球、地圖的相關(guān)知識。　　組織開展小品表演，唱歌和鼓勵學(xué)生收集時事新聞等方法激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。　　 充分利用實物演示、直觀的音像和歌曲、講故事和詩歌的朗讀等手段來創(chuàng)設(shè)情景，導(dǎo)入新課，進行情景教學(xué)。　　認(rèn)真鉆研課程標(biāo)準(zhǔn)，熟悉教材，通過觀看錄像和聽課等方法吸取經(jīng)驗，把握每節(jié)課學(xué)生互動的內(nèi)容，讓學(xué)生真正動起來，　　課堂上注意調(diào)控，讓大多數(shù)學(xué)生都有機會參與發(fā)言，發(fā)表見解，教師從中點拔。　　第四、指導(dǎo)好學(xué)生的實踐活動，這是實踐學(xué)生良好行為的途徑?！　〉诙?、分析透徹活動和材料，這是傳授概念、觀點的前提?！　〖訌妼W(xué)生的道德實踐，討論社會現(xiàn)實與自我成長的問題，根據(jù)學(xué)生的實際和教學(xué)條件?！　∽⒅貙W(xué)生的互動合作，互動活動蘊涵著人文關(guān)懷，在學(xué)生的互動活動中提高教學(xué)的實效性。激發(fā)和提升學(xué)生的體驗，用活動激發(fā)和提升學(xué)生的體驗?！揪x】學(xué)期教學(xué)計劃匯編10篇學(xué)期教學(xué)計劃 篇1　　一、學(xué)生現(xiàn)狀分析　　本學(xué)期我擔(dān)任初二年級五個班的政治課教學(xué)工作，從初一的學(xué)習(xí)情況看，學(xué)生整體水平一般，學(xué)生自身對政治課不太重視，忽視其心理健康的重要性，針對這種情況，聯(lián)系當(dāng)前的教育形式，在本學(xué)期的教育教學(xué)過程中，首先應(yīng)針對學(xué)生進行思想政治教育，同時聯(lián)系實際，讓學(xué)生掌握本書的基礎(chǔ)知識，增強實踐操作能力，為取得好的教育教學(xué)效果制定如下計劃?！　≈匾晫W(xué)生自主學(xué)習(xí)，注意學(xué)生的接受性，注重學(xué)生的互動合作，強化學(xué)生學(xué)習(xí)的建構(gòu)性。在親身體驗中發(fā)展。突出探究式學(xué)習(xí)，主題探究是每一個單元的靈魂，如何組織主題探究?！　「愫媒虒W(xué)還要抓好以下幾個問題：　　第一、充分了解學(xué)生的生活實際，這是教學(xué)的基礎(chǔ)?！　〉谌?、組織好體驗活動，這是促進學(xué)生內(nèi)化的手段。　　二、主要教學(xué)措施和教改思路：　　針對學(xué)生的現(xiàn)狀，進一步認(rèn)識到思想政治課的重要性和必要性，聯(lián)系實際使其加深印象，體會到思想政治課的現(xiàn)實性，并在此基礎(chǔ)上，認(rèn)真研究《新課程標(biāo)準(zhǔn)》和教材，貫徹知行統(tǒng)一，可讀性和可教性相結(jié)合，通過課文中所設(shè)置的各種欄目，對學(xué)生進行必要的心理和生理的訓(xùn)練，提高學(xué)生分析問題和解決問題的能力?！　≈笇?dǎo)學(xué)生做好課前的收集資料和圖片的準(zhǔn)備，養(yǎng)成積累知識、做筆記的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，課堂上多讓學(xué)生發(fā)言，培養(yǎng)學(xué)生的口頭表述能力?！　〗處熞浞掷镁W(wǎng)絡(luò)上的資源，了解學(xué)生的思想動態(tài)和心理表現(xiàn)來進行心理品質(zhì)教育，豐富課堂教學(xué)?！　∪⒔虒W(xué)進度表　　第一至三周 完成前言及第一課及第二課教學(xué)任務(wù)　　第四至六周 完成第三、四課教學(xué)任務(wù)　　第七至九周 完成第五、六課教學(xué)任務(wù)　　第十周 復(fù)習(xí)檢測　　第十一至十三周 完成第七八課的教學(xué)任務(wù)　　第十四至十五周 完成第九課教學(xué)　　第十六周 時政復(fù)習(xí)　　第十七至十九周 復(fù)習(xí)　　第二十周 期末考試學(xué)期教學(xué)計劃 篇2　　一、指導(dǎo)思想　　遵循“教育要面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來”的戰(zhàn)略思想，貫徹教育必須為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)，必須與生產(chǎn)勞動相結(jié)合，培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人的方針，以全面推進素質(zhì)教育為宗旨，全面提高教學(xué)質(zhì)量。　　掌握地球的宇宙環(huán)境、大氣環(huán)境、海洋環(huán)境、陸地環(huán)境的有關(guān)知識。　?。ǘ┲悄苡?xùn)練要求　　培養(yǎng)學(xué)生運用圖像分析說明問題的能力和勇于探索，動手實踐的能力。　?。ㄈ┧枷虢逃蟆　椭鷮W(xué)生樹立科學(xué)的宇宙觀?！　∨囵B(yǎng)學(xué)生熱愛科學(xué)、勇于探索的精神。聽完課后，及時評課，發(fā)現(xiàn)問題，及時解決?！　⒓咏萄?，積極踴躍積極參加學(xué)校組織的教研活動，認(rèn)真聽取每一位同組教師的匯報課，示范課，努力探索地理教學(xué)的新路子，新方法。　　教給學(xué)法，培養(yǎng)能力教師要在課堂教學(xué)中逐漸滲透學(xué)習(xí)方法，使學(xué)生逐步養(yǎng)成自學(xué)能力?！　〉厍蜻\動、時區(qū)計算、等值線計算、大氣運動是本學(xué)期難點?！　∵m當(dāng)補充課外地理內(nèi)容。　　加強輔導(dǎo)，保證差生跟得上，尖子生吃得飽。　　虛心學(xué)習(xí)，多聽課，向老教師拜師學(xué)藝。輝南一中李校亮?！　∫弧⒎秩啅?fù)習(xí)?！　〉谝惠喪崂碚麄€中學(xué)階段16冊語文課本的知識，使之系統(tǒng)化，使以前零散雜亂的知識有條有理，便于學(xué)生理解記憶?！　》e累及古詩鑒賞專題復(fù)習(xí) （積累在堂前小測瓦解）　　課內(nèi)外文言文專題復(fù)習(xí)（課內(nèi)的早讀解決。課外文言文培優(yōu)時間解決）　　現(xiàn)代文專題復(fù)習(xí)（落實一些名篇的閱讀理解，輔之以大量試題，針對性更強，目標(biāo)更明確，考前對學(xué)生進行答題技巧的培訓(xùn)?！　×私庥洈⑽?、議論文、散文的常見結(jié)構(gòu)模式，重點放在記敘文的寫作指導(dǎo)上面，要求學(xué)生能夠準(zhǔn)確地審題，正確地選材、立意、結(jié)構(gòu)文章，板書正確，為良好寫作打下基礎(chǔ)。舉行寫作知識的講座,讓學(xué)生做到有寫的東西,下筆能心中有數(shù)。舉出一些作文內(nèi)容，適用于哪些題目，讓學(xué)生作文不離題，基本能找準(zhǔn)方向，提高學(xué)生的寫作能力?！　∪?、模擬沖刺此時離中考的時間已不多了，應(yīng)對學(xué)生進行強化訓(xùn)練。引導(dǎo)學(xué)生對每次模擬試卷反思，以提升能力。學(xué)期教學(xué)計劃 篇4　　一、指導(dǎo)思想：　　本學(xué)期高二化學(xué)學(xué)科組工作，將緊緊圍繞提高課堂教學(xué)效率這個中心，狠抓教學(xué)常規(guī)的落實，全面提高本組教師素質(zhì)和課堂教學(xué)水平，深化課堂教學(xué)改革，制訂切實可行的改進措施和復(fù)習(xí)方案，保證我校的化學(xué)必修學(xué)業(yè)水平測試一次性過關(guān)，力爭圓滿完成上級和學(xué)校下達(dá)的任務(wù)。　　從知識體系上看，《化學(xué)與生活》更多體現(xiàn)了化學(xué)與生活的角度展開教學(xué)，利用學(xué)生已有的化學(xué)知識和理論來解釋生活中的很多生活問題：營養(yǎng)與健康，生活與材料，環(huán)境和生存等，知識點深入淺出，充滿生活情趣，很容易引起學(xué)生的共鳴，因此在教學(xué)利用這一特點充分及時引學(xué)生對化學(xué)的重新認(rèn)識，激發(fā)他們學(xué)習(xí)化學(xué)的信心和熱情?！　』谝陨锨闆r，在化學(xué)教學(xué)中特別需要組織好學(xué)生討論，總結(jié)、列舉各種生活中遇到的問題，并引導(dǎo)學(xué)生及時對周圍的生活現(xiàn)象和問題進行各種觀察、同時結(jié)合化學(xué)實驗等探究性學(xué)習(xí)活動，幫助學(xué)生增加感性認(rèn)識，克服對化學(xué)學(xué)習(xí)的重新認(rèn)識，使學(xué)生領(lǐng)悟科學(xué)研究的方法并習(xí)得相關(guān)的操作技能。鼓勵學(xué)生搜集有關(guān)細(xì)胞研究和應(yīng)用方面的信息，進行交流，以豐富相關(guān)知識，加深對科學(xué)、技術(shù)、社會相互關(guān)系的認(rèn)識。就化學(xué)而言，高二化學(xué)教學(xué)要完成選修1《化學(xué)與生活》模塊的學(xué)習(xí)，該模塊是在高一化學(xué)知識的基礎(chǔ)上進一步對化學(xué)的學(xué)習(xí)，但學(xué)生進入高二后由于化學(xué)基礎(chǔ)知識比較薄弱，化學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法沒有建立，對化學(xué)學(xué)習(xí)不感興趣?；谶@種情況，教師要及時糾正調(diào)整學(xué)生的化學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方式，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的熱情，同時必要時對他們的基礎(chǔ)知識進行必要的補充，對成績稍微好的學(xué)生更要不斷加強指導(dǎo)?！　∪?、教學(xué)目標(biāo)與任務(wù)：　　繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程的教學(xué)理念，開展基于模塊的課堂教學(xué)研究，改革課堂教學(xué)方式。以新課程的知識體系的設(shè)置與舊大綱的不同點為突破口，深刻、具體領(lǐng)會新課程的教學(xué)理念，并以此為指引，對照課標(biāo)進行備課，特別注意新課標(biāo)中增加的內(nèi)容、實驗、知識順序的編排的不同，注意研究不同的教材對課標(biāo)的知識點闡述、教法上的不同，從而選擇最佳的教學(xué)方案，使本學(xué)科的教學(xué)穩(wěn)步前進?！　♂槍W(xué)生基礎(chǔ)較差的實際，在教學(xué)上采取穩(wěn)步前進的策略?！　∷摹⒎謱油七M措施：　　認(rèn)真分析研究新教材，以及學(xué)習(xí)學(xué)生的特點和基礎(chǔ)知識，有計劃，有步驟進行高二化學(xué)教學(xué)及高一化學(xué)復(fù)習(xí)。　　根據(jù)學(xué)生的實際水平，分層次開展教學(xué)輔導(dǎo)?！　《ㄆ陂_展學(xué)生和教師交流會，認(rèn)真聽取學(xué)生的意見和反饋，根據(jù)學(xué)生的反饋情況，及時調(diào)整教學(xué)課堂組織及教學(xué)目標(biāo)　　加強學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)心理輔導(dǎo)，從生活中的常見的問題和現(xiàn)象出發(fā)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會關(guān)心生活和自己，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)外的興趣，調(diào)整學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的思維和習(xí)慣?！　「鶕?jù)年級組的建設(shè)的基本要求和學(xué)校的要求，開展補習(xí)，落實每一層次的學(xué)生的針對性輔導(dǎo)?！　≈笇?dǎo)學(xué)生作好課堂教學(xué)筆記，加強交流學(xué)習(xí)?！　∥?、教學(xué)時間安排：　　第一周：專題1 第一單元 空氣質(zhì)量的改善 4　　第二周：專題1 第二單元 水資源的合理利用 4　　第三周：專題1 第三單元 生活垃圾的分類處理 4　　第四周：專題1 第四單元 化學(xué)品的安全使用 4　　第五周：專題2 第一單元 攝取人體必需的化學(xué)元素 4　　第六周：專題2 第二單元 提供能量與營養(yǎng)的食物 4　　第七周：專題2 第三單元優(yōu)化食物品質(zhì)的添加劑 4　　第八周：專題2 第四單元 造福人類健康的化學(xué)藥物 4　　第九周