【正文】 度；　　能用普通話正確流利地朗讀課文，具有較強的口頭表達能力，說話簡明連貫得體；　　背誦基本課文中的一些精彩片段，初步具有欣賞文學(xué)作品的能力；　　讀文言文課文，要了解內(nèi)容，背誦一些基本篇目；　　熟練使用常用字典詞典，養(yǎng)成讀書看報的習(xí)慣；　　文體方面，本學(xué)期以訓(xùn)練記敘的能力為主。發(fā)展健康個性，逐步形成健全人格。繼續(xù)指導(dǎo)學(xué)生正確理解和運用祖國的語言文字，使他們具備基本的閱讀、寫作、聽話和說話的能力，養(yǎng)成學(xué)習(xí)語文的良好習(xí)慣。尚有部分學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性比較一般，一部分學(xué)生的預(yù)習(xí)習(xí)慣沒有能夠形成，上課也有一些會常開小差，不太愿意回答問題?！　〉谝徽?質(zhì)點的運動 5課時　　第二章 牛頓運動定律 6課時　　第三章 圓周運動 萬有引力 5課時　　第四章 機械能 6課時　　第五章 動量 動量守恒定律 9課時　　第六章 機械振動和機械波 5課時　　期中考試 第十一周(11月5日11月7日)　　第七章 電場 8課時　　第八章 穩(wěn)恒電流 6課時　　第九章 磁場 8課時　　第十章 電磁感應(yīng) 6課時　　第十一章 交流電 電磁波 4課時　　第十二章 熱學(xué) 4課時　　期末考試 第二十一周(1月9日1月13日)學(xué)期教學(xué)計劃 篇3　　從上學(xué)期的教學(xué)和測試情況來看，本班學(xué)生仍然存在水平參差不齊的狀況?！　　　”緦W(xué)期共21周(20xx年9月至20xx年1月)。為理科綜合考試打下堅實的基礎(chǔ)。要重視學(xué)生獨立閱讀、獨立形成物理情景或建立物理模型、獨立分析物理過程、獨立解決物理問題能力的培養(yǎng)，從中理解并學(xué)會運用基礎(chǔ)知識、基本技能以求掌握基本方法，這一方面是教師備課和課堂教學(xué)的基本任務(wù)?！　≡谡麄€高三階段，對所有學(xué)生都應(yīng)強調(diào)理解、掌握好基礎(chǔ)知識、基本技能、基本方法，這是能力要求的基本體現(xiàn)。　　，培養(yǎng)能力　　高三年級物理屬理工科選修課，同時本屆學(xué)生要參加3+X模式的高考，物理屬于綜合理科考試中的重要部分?；谝陨系目陀^原因，本屆高三的物理復(fù)習(xí)工作要特別注意以下幾方面的工作。　　我們必須清醒的認識到我們這屆高三學(xué)生的特殊性，首先這屆學(xué)生是高中擴招后的第三屆學(xué)生，因此從全區(qū)學(xué)生的整體來看，這屆學(xué)生的知識基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)能力有著較大的差異，即使是同一學(xué)校或同一教學(xué)班，學(xué)生之間的差異也會比以往高三學(xué)習(xí)的差異大一些?！　「咧械那皟赡暌呀?jīng)基本完成了高中物理教學(xué)內(nèi)容，高三年級將進入全面的總復(fù)習(xí)階段，為了配合學(xué)生的復(fù)習(xí)，我們編寫了《高中物理總復(fù)習(xí)指導(dǎo)》一書，作為本學(xué)年的教學(xué)參考用書。我們的前進的軌跡指導(dǎo)著我們，只有這樣，我們學(xué)校教學(xué)工作計劃才會做到最好，我們一定會迎來一個美好的將來的！學(xué)期教學(xué)計劃 篇2　　　　本屆學(xué)生自進入高中學(xué)習(xí)以來，使用的教材系我區(qū)主持編寫、由北京師范大學(xué)出版社出版的《高中物理》教材，此教材是以教育部20xx年普通高中物理教學(xué)大綱(試驗修訂版)為依據(jù)編寫完成的。繼續(xù)加強學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，繼續(xù)發(fā)揮評價的導(dǎo)向與激勵職能，引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展和主動發(fā)展，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和積極性。繼續(xù)落實教學(xué)質(zhì)量，課件園分析工作，認真做好單元監(jiān)測、期末的質(zhì)量分析，及時做好記錄，把分析結(jié)果內(nèi)化為師生自我完善、自我提高的新起點。明確教學(xué)分析是教學(xué)過程的一部分，是提高教學(xué)質(zhì)量，課件園的必要一步。本學(xué)期繼續(xù)加強對教學(xué)全過程的管理，對教師的備課、授課、作業(yè)批改、課后輔導(dǎo)及單元檢測進行監(jiān)控，及時發(fā)現(xiàn)問題，指出問題，糾正問題?！　∵^程管理?！　≈贫裙芾??！　∮媱澒芾?。嚴格執(zhí)行課程計劃，開齊課程，開足課時。　　加強基本功訓(xùn)練，特別是書寫水平和普通話水平的提高，上課必須用普通話，同時要重視對學(xué)生書寫方法的指導(dǎo)、書寫習(xí)慣的培養(yǎng)以及普通話水平的提高?！　±^續(xù)完善自我發(fā)展規(guī)劃?！　∫越萄薪M為單位，深入開展各種教研活動。　　以自學(xué)和集中學(xué)習(xí)相結(jié)合的形式，進一步學(xué)習(xí)新課標(biāo)中的課程性質(zhì)與地位、課程的基本理念、課程目標(biāo)、實施建議、評價建議等方面的內(nèi)容；學(xué)習(xí)各種教育教學(xué)刊物和購買的書籍或其他來源的教育理論方面的書籍刊物以及網(wǎng)上學(xué)習(xí)等形式，不斷提高教師的理論水平和業(yè)務(wù)能力。每位教師都要做到尊重學(xué)生、善待學(xué)生?！　。ǘ┘訌娊處熽犖榻ㄔO(shè)，繼續(xù)提高教師整體素質(zhì)?！　》e極加強教科研活動的，并對開展的活動做好記錄和總結(jié)、歸納和提升，做好資料收集工作，按要求按時上交各種資料?！　⊥瓿缮霞壐鹘逃块T要求完成的教科研工作任務(wù)。關(guān)于學(xué)期教學(xué)計劃合集10篇學(xué)期教學(xué)計劃 篇1　　一、指導(dǎo)思想：　　堅持“立足課堂教學(xué)、深化教學(xué)改革、加強校本研究實效性、提高專業(yè)化水平”的工作思路，發(fā)揮教研組的教育研究職能，加強課堂教學(xué)研究，不斷探索教育學(xué)的方式方法，進一步提高教學(xué)管理水平，促進教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高?！　《?、重點工作：　　（一）加強學(xué)校教科研的領(lǐng)導(dǎo)，努力提高學(xué)校教科研水平?！　〖訌娎碚搶W(xué)習(xí)培訓(xùn)，提高大家教科研工作計劃的理論水平?！　≌J真積極做好課題部分課題的結(jié)題工作?！　猿忠匀藶楸荆P(guān)愛學(xué)生。弘揚高尚師德，力行師德規(guī)范，讓廣大學(xué)生在愛的熏陶下健康成長。　　根據(jù)上級部門或課題要求，提高現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備的應(yīng)用能力。充分發(fā)揮教研組在各學(xué)科研究中的作用，教研組活動一方面要學(xué)習(xí)先進的教育教學(xué)理論，另一方面要以本學(xué)科的具體內(nèi)容為研究對象，以學(xué)校和教研組確立的研究課題為引領(lǐng)，通過對教學(xué)案例的分析、對教材教法的研究等形式，激發(fā)思維碰撞。　　積極與鄰校區(qū)進行交流，自己開闊教學(xué)思路，豐富教學(xué)方法，積累教學(xué)經(jīng)驗，提高教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。　?。ㄈ┘訌姵Ｒ?guī)管理，提高教學(xué)管理水平　　課程管理。加強校本課程的研究與探索，尤其是綜合實踐學(xué)科校本課程的開發(fā)和研究。班級各項工作都要有計劃，建立教師、家長、學(xué)生三級計劃管理體系，加強計劃性，克服工作中的困難。完善教學(xué)常規(guī)管理制度，落實作業(yè)布置與批改常規(guī)和學(xué)生的學(xué)習(xí)常規(guī)，使制度成為規(guī)范教學(xué)行為的保證。教學(xué)工作既要看結(jié)果更要重視過程?！　〗虒W(xué)分析管理。強調(diào)每一次考試分析的作用，要對不同學(xué)生做出診斷?！　W(xué)生管理?！　≈挥羞@樣，才會在日益激烈的競爭中脫穎而出，只用這樣，才會在新課改中做好這一切，做到時刻的前進，時刻的為我們的國家教育作出自己應(yīng)有的貢獻！我們一直以來的目標(biāo)就是不斷的努力和不斷的進步，這些都是我們必須要做好的。該大綱突出了全面提高學(xué)生的素質(zhì)和培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力的基本思想，這一基本思想也是高三教學(xué)中應(yīng)該全面貫徹的教學(xué)思想。本學(xué)期擬完成本書的第一章至第十二章的教學(xué)任務(wù)。另外，本屆高三學(xué)生在高一學(xué)年第二學(xué)期受非典的影響，這必將使得他們進入高三時的學(xué)科能力基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)狀態(tài)較以往高三學(xué)生要差一些。　　，分類指導(dǎo)　　認真學(xué)習(xí)中央與北京市有關(guān)文件精神，從學(xué)生的全面素質(zhì)提高、對每一位學(xué)生負責(zé)的基本點出發(fā)，根據(jù)各校、各班學(xué)生具體情況，制訂恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)計劃和目標(biāo)要求，滿腔熱情地使每一個學(xué)生在高三階段都能得到發(fā)展和進步，是每一位任課教師應(yīng)盡的職責(zé)，是基本的師德要求，也是搞好高三階段教育教學(xué)工作的基礎(chǔ)。任課教師應(yīng)認真學(xué)習(xí)新的教學(xué)大綱與高考考試大綱，研究高考理科綜合能力測試中物理部分的試題難度和特點，使高三的復(fù)習(xí)工作更具有針對性。有系統(tǒng)地理解和掌握好基本知識、基本技能、基本方法是高三學(xué)習(xí)階段的主要任務(wù)，也是能力培養(yǎng)的主要方面，因此對于課堂例題與學(xué)生習(xí)題要精心篩選，不要求多、求全、求難。同時，還要特別注意培養(yǎng)學(xué)生規(guī)范的解題書寫格式和表達能力?！　　⒏倪M教學(xué)、教學(xué)相長　　要認真研究學(xué)生學(xué)習(xí)過程，掌握不同學(xué)生的學(xué)習(xí)主要障礙，包括思維障礙與非智力因素的障礙，在此基礎(chǔ)上制訂教學(xué)方案，要特別注意調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，盡可能把學(xué)生應(yīng)該自己完成的學(xué)習(xí)任務(wù)(如整理知識、基本技能與方法的練習(xí)、對問題的思考討論)交給學(xué)生自己完成，精心設(shè)計課時教學(xué)計劃，充分運用現(xiàn)代化教學(xué)手段，提高課堂教學(xué)效率，減輕學(xué)生負擔(dān)。本學(xué)期計劃完成《高中物理總復(fù)習(xí)》的第一章至第十二章教學(xué)內(nèi)容，按實際授課18周計算，每周4課時，共72課時。大部分學(xué)生有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，比較認真刻苦，他們的學(xué)習(xí)情緒比較穩(wěn)定，有的盡管基礎(chǔ)較差，也能堅持不懈，較能井然有序地