【正文】 設立月考進步獎，月考優(yōu)秀獎等。　　作好常規(guī)教學，及時批改作業(yè)，及時復習，及時反饋，及時了解學生的學習狀態(tài)，采取相應的措施。深入挖掘教材、把握重點難點、關鍵，爭取在課堂上消化知識，這也是提高學生學習興趣的最主要途徑。　　二、教學措施　　盡快了解學生，融洽師生關系，消除學生逆反心理，進入正常的學習狀態(tài)，建立良好的學習氛圍，提高學生的學習熱情?！　∨囵B(yǎng)學優(yōu)生，保證期末成績突出的前提下，深入學習，為明年中考取得好成績打下良好的基礎。針對以上情況，特制定本學期教學計劃如下：　　一、教學目標：　　1培養(yǎng)學生良好的數學學習習慣，在班級營造良好的學習氛圍，調動大多數學生的學習積極性，提高整體的數學素質，從而提高平均分。通過批改，加強師生之間心靈交流和信息交流。通過《化學實驗報告》及時批改，把握學生思想脈搏和個性特點，為德育工作的開展打下堅實的基礎。讓學生在課外活動中，學會學習，學會共同生活。并要求以組為單位寫出調查報告。本期開展二次化學晚會，以組為單位，進行一次“波爾多液農藥的配制”。因此，本期要積極開展課外活動，抓好家庭小實驗。　　開展課外活動抓好家庭小實驗。本期的實驗教學要加強自身教學語言的研究和探討，使自己的教學語言能撥動學生心靈。教師在課堂上要精神飽滿、感情充沛巧妙地運用幽默、形象比喻、擬人等手法，而使課堂活躍，引起學生持久的注意力。工整流利的板書，生動有趣的語言；熟練、規(guī)范、科學的操作技巧；精辟的分析、形象的講解、適度而又耐人尋味的設疑。堅持在實驗中以學生為主體、以操作為載體、訓練為主線、思維為主攻；精講與操作相結合，在操作中導之以思、授之以法、教師的講起到畫龍點睛作用?！凹扔袔熒非笳胬淼墓差l共振，又有師生情感的心理共嗚”。防止教師在實驗過程中唱“獨角戲”。然后在全班的動手操作中，由他們幫助操作有困難的學生?！　≡趯嶒灢僮髦?，培養(yǎng)學生的動手能力和創(chuàng)新能力。因此，本期從第一節(jié)開始，就要注意培養(yǎng)學生良好的實驗習慣。不能讓學生以“觀察員”的身份出現在化學實驗室。講解時，語言要與操作結合整湊、語言科學、準確而富有啟發(fā)性。　　明確實驗目標，注意教師在課堂實驗中的示范作用　　本期，教師在做實驗中，必須操作科學規(guī)范，一舉一動都要成為學生獨立操作的依據和榜樣。通過本期的課堂實驗、家庭小實驗、實驗探究，去引導學生進行妙趣橫生的探索，發(fā)現和鑒嘗化學知識的內在美、憑借化學的實驗美的魅力和暗示作用，使學生陶冶情操、啟迪智慧、美化心靈。這是化學學科特有的、獨特的刺激方式并有其獨特的開發(fā)價值?；瘜W知識中蘊藏著多樣統(tǒng)一美、和諧奇異美、簡潔明快美；化學實驗有光、有色、有聲、有味、有熱，豐富多彩。　　在本期第十一周、第十二周開展二次化學晚會；第十五周開展一次化學實驗專題測試?！　〔糠旨彝バ嶒?。本期要認真做好《高中化學課本（必修1）》的有關實驗，積極開展第二課堂和重視研究性學習及家庭小實驗，堅持以人為本，努力提高教學質量此文來自優(yōu)秀。鞏固和理解化學基礎知識和形成基本技能；培養(yǎng)學生的觀察能力、實驗能力、思維能力、動手能力和創(chuàng)新能力。通過實驗可以獲取大量的感性知識，許多結論要通過實驗去驗證，許多未知領域要通過實驗來探索。鞏固和理解化學基礎知。通過實驗可以獲取大量的感性知識，許多結論要通過實驗去驗證，許多未知領域要通過實驗來探索。本文格式為Word版，下載可任意編輯關于學期教學計劃合集9篇關于學期教學計劃合集9篇 　　人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，我們又有了新的學習內容，該寫為自己下階段的教學工作做一個教學計劃了，那么教學計劃怎么寫才能體現你的真正價值呢？下面是我編寫整理的學期教學計劃9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。 學期教學計劃 篇1　　化學是一門以實驗為基礎的自然科學。實驗還可以激發(fā)學生學習興趣?！　∫弧⒔虒W目標　　化學是一門以實驗為基礎的自然科學。實驗還可以激發(fā)學生學習興趣。培養(yǎng)學生辯證唯物主義世界觀和科學的學習方法。　　二、實驗內容　　的所有《高中化學課本（必修1）》實驗?！　〔柖嘁旱呐渲啤　∫淮挝铱h環(huán)境污染的調查?！　∪?、教學措施　　以美激發(fā)學生的學習興趣　　化學世界絢麗多彩，千姿百態(tài)、奧妙無窮?？梢匀轿坏拇碳ご竽X。只要運用恰當，每個化學實驗都有其智能價值。并在美的情境中激發(fā)學生學習化學的興趣。實驗過程中，教師對儀器的整理、安放的位置、連接的順序、操作的敏捷、協調都必須具有科學性和示范性，為學生的終身學習奠定基礎。板書適時，能讓學生明確每個實驗的目的、實驗用品、懂得如何觀察；并能積極操作，師生互動?！　∽⒁鈱嶒灹晳T的培養(yǎng)　　培根說過：“習慣是一種頑強而巨大的力量，它可以主宰人生”。如傾倒液體、取藥、加熱、點燃酒精燈、用滴管汲取液體、過濾的操作、儀器的連接與拆除、儀器的清洗等。　　在學生動手操作中，教師要注意觀察學生的操作過程，培養(yǎng)學生的動手能力，并且先在課外活動中，每班培養(yǎng)十個左右的學生，讓他們先過動手能力這一關。實行“兵教兵”。還要優(yōu)化教師的演示實驗，力求教師的每一個實驗都是主體與主導的最佳結合?！　≡趯嶒炦^程中，要巧設疑問，做到以奇引疑、以疑創(chuàng)境，以疑促思，讓學生在奇中攬性?！　≡趯嶒炦^程中，教師要注重自身的儀表和語言　　在實驗過程中，教師要注重自身端莊的儀表，嚴謹的教風。巧妙的啟發(fā)可以對學生起到潛移默化。同時教學語言是教師對教材的理解、傳遞和進行思想教育的最主要的手段，也是教師傳授知識、分析、情感向外傳授最直接、最有效的方式。最大程度地使自己的教學語言發(fā)出哲理的馥香、心靈的芳香，讓學生在愉快的情景中學習知識，增長才干。　　一位名人說過：“再聰明的人，被動時就顯得十分愚蠢”。把學生由被動吸收變成主動探索。開展一次“我縣環(huán)境污染的調查”。培養(yǎng)同學的積極探研精神和團結協作精神?！　≌J真批改實驗報告　　要認真地批改實驗報告，及時了解學生的知識缺陷。學生在《實驗報告》中流露出來的真實情感，可以作為備課時的重要參數，也可以作為把握學生思想脈搏的窗口。架起師生課外交流的橋梁，讓他們真正感覺到，在學習中，老師是他們的合作者、組織者和參與者學期教學計劃 篇2　　本學期我任教九年級兩個班（7和9）的數學，由于新接手這批學生，所以對班級每個學生還不夠了解，但是從其他老師的介紹和上學期的學態(tài)中我了解了兩班的大致狀況：　　此屆學生，學生逆反心理較強，數學學習積極性不高，沒有良好的數學學習的習慣，作風懶散。期末平均分提高五分以上，讓每個學生都有不同程度的提高。　　輔導學困生，對一些有潛力進步，但由于各種原因成績教差的學生，給予充分關注，調動學習積極性，使成績盡快提高?！　≌J真?zhèn)湔n，提高課堂效率，向課堂45分鐘要效率。　　多研究教學改革、多參加聽評課活動，多學習，不斷在教學實踐中總結教學經驗，提高自己的教學能力。不讓每一名學生放棄數學?！　〗M織學困生的輔導?！　∪?、其它方面　　在認真完成本職工作的同時，以飽滿的熱情參加學校組織的各種活動，同時制訂合理的計劃，為下學期全面迎接畢業(yè)考試和升學做好準備　　四、教學配當　　為了順利完成教學工作，現初步擬定如下學年教學進度表:　　時間內容　　九月份解直角三角形　　十月份二次函數　　十一月上旬二次函數　　十一月下旬以及十二月圓　　一月上旬投影與