【正文】 平，使學(xué)生體會到科學(xué)知識可以改善生活，從而激發(fā)學(xué)生關(guān)注與科學(xué)有關(guān)問題的積極性；“探索宇宙”讓學(xué)生通過觀察、記錄太陽和月球的運動變化，探究它們的運動模式，鍛煉自己的39?！　《⒔滩姆治觥　”緝越滩陌ㄏ旅嬉恍﹥?nèi)容：顯微鏡下的世界，我們的地球，物質(zhì)在變化，探索宇宙，假設(shè)與實驗等。經(jīng)過三年的科學(xué)學(xué)習(xí)，大部分學(xué)生平時在科學(xué)學(xué)習(xí)上態(tài)度較好，積極性較高?！　》e極參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，看書、看報，參加學(xué)校組織的培訓(xùn)，使之更好的為基礎(chǔ)教育的改革努力，掌握新的技能、技巧，不斷努力，取長補短，揚長避短，努力使教學(xué)更開拓，方法更靈活，手段更先進。精選適當(dāng)?shù)木毩?xí)題、測試卷，及時批改作業(yè)，發(fā)現(xiàn)問題及時給學(xué)生面對面的指出并指導(dǎo)學(xué)生搞懂弄通，不留一個疑難點，讓學(xué)生學(xué)有所獲?！　。?） 抓住課堂45分鐘，本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容共三章　　第二十七章 一元二次方程的應(yīng)用：　?。ㄒ唬?列出一元二次方程解應(yīng)用題　?。ǘ┒稳検降囊蚴椒纸狻　。ㄈ?分式方程和無理方程　　（四） 簡單的二元二次方程組　　第二十八章相似形：（一）圖形的放縮與比例線段　?。ǘ┫嗨迫切巍　〉诙耪落J角三角比（一）銳角的三角比　　（二）解直角三角形的應(yīng)用　　嚴格按照教學(xué)計劃，備課組統(tǒng)一進度，統(tǒng)一練習(xí)，進行教學(xué)，精心設(shè)計每一節(jié)課的每一個環(huán)節(jié)，爭取每節(jié)課達到教學(xué)目標，突出重點，分散難點，增大課堂容量組織學(xué)生人人參與課堂活動，使每個學(xué)生積極主動參與課堂活動，使每個學(xué)生動手、動口、動腦，及時反饋信息提高課堂效益?！　《?在教學(xué)過程中抓住以下幾個環(huán)節(jié)　?。?）　　認真?zhèn)湔n。頑強的學(xué)習(xí)毅力和獨立思考、探索的新思想。使學(xué)生懂得數(shù)學(xué)來源與實踐又反過來作用于實踐。學(xué)期教學(xué)計劃 篇3　　一． 教學(xué)思想：教育學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識與基本技能　　培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力、運算能力、空間觀念和解決簡單實際問題的能力，使學(xué)生逐步學(xué)會正確、合理地進行運算，逐步學(xué)會觀察分析、綜合、抽象、概括。教學(xué)長方形、正方形的表面積和體積，會解決有關(guān)的實際問題?！　∽寣W(xué)生聯(lián)系分數(shù)的意義，初步掌握用分數(shù)表示具體情境中簡單事件發(fā)生的可能性的方法，能根據(jù)指定的可能性（分數(shù)）設(shè)計相應(yīng)的活動方案。　　知道長方體、正方體的基本性質(zhì)，認識長方體、正方體的展開圖；理解并掌握長方體、正方體表面積的計算方法，能解決實際問題?！　W(xué)生理解百分數(shù)的意義，比較熟練地進行有關(guān)百分數(shù)的計算，能夠解決一些比較簡單的有關(guān)百分數(shù)的實際問題?！　∧芙廨^簡單的分數(shù)乘法、分數(shù)除法實際問題；能用分數(shù)乘法和加、減法解決稍復(fù)雜的實際問題（不超過兩步）?！　∽寣W(xué)生理解分數(shù)乘、除法的意義，掌握分數(shù)乘、除法的計算法則，比較熟練地計算分數(shù)乘、除法（簡單的能夠口算）?！　∫龑?dǎo)學(xué)生理解“變化重復(fù)”的方法在其他藝術(shù)形式上也有表現(xiàn)，逐漸學(xué)習(xí)帶有共性的藝術(shù)構(gòu)成法則。引　　導(dǎo)學(xué)生了解音樂的體裁和風(fēng)格，提高感受、分析能力。學(xué)習(xí)音樂創(chuàng)作方法，鍛煉結(jié)構(gòu)感知能力和分析能力?！　〉诹鶈卧墩掌锏墓适隆贰　W(xué)唱〈金色的童年是一首歌〉，討論歌曲的情緒表現(xiàn)?！　W(xué)唱〈黎族人民愛歌舞〉，和著音樂學(xué)跳竹竿舞。　　引導(dǎo)學(xué)生聆聽錄音中的竹管樂器演奏的音樂片段，識別是哪種樂器演奏，它們在音色上的特點。　　學(xué)唱〈紫竹調(diào)〉，唱譜學(xué)唱歌曲，并分析歌曲屬于哪種五聲調(diào)式?！　⌒蕾p歌曲〈小背簍〉，感受歌曲表達的情緒?！　〉谖鍐卧洞渲衤暵暋贰　W(xué)唱〈竹鄉(xiāng)娃娃愛竹林〉，體會歌曲的內(nèi)容和意境?！　W(xué)唱四川民歌〈數(shù)蛤蟆〉，繼續(xù)鞏固學(xué)習(xí)五聲音階調(diào)式?！　〗Y(jié)合歌曲學(xué)習(xí)“五聲音階調(diào)式”，并結(jié)合以前所學(xué)過的歌曲進行調(diào)式分析。　　學(xué)唱陜北民歌〈領(lǐng)唱秧歌〉，引導(dǎo)學(xué)生準確唱好切分節(jié)奏，配合歌曲扭秧歌、打腰鼓?！　W(xué)唱寧夏民歌〈數(shù)花〉，感受歌曲的說唱風(fēng)格，啟發(fā)學(xué)生用竹板、雙響筒等打擊樂器設(shè)計固定節(jié)奏型配合演唱。　　學(xué)唱回族民歌〈滿山遍野好莊稼〉，感受民族風(fēng)格。　　學(xué)唱寧夏民歌〈歌唱寧夏川〉，感受民族風(fēng)格?！　〉谌龁卧稓g騰的大西北》　　欣賞〈花兒與少年〉、學(xué)唱主旋律，感受二拍子和三拍子音樂的不同情緒表現(xiàn)?！　〉诙卧蹲鎳?，您好》　　學(xué)唱《七子子之歌》體會歌詞含義，富有情感地歌唱?！　W(xué)唱《山娃娃的音樂會》，練習(xí)歌唱和“間奏”的準確銜接，這也是內(nèi)心聽覺的鍛煉和穩(wěn)定拍感的把握?！　《⒏鲉卧虒W(xué)要求　　第一單元《希望的田野》　　學(xué)唱《我們的田野》，指導(dǎo)學(xué)生配合呼吸，唱好弱起拍節(jié)奏，富有感情地演唱。本冊教材通過多種藝術(shù)形式，多角度、多手段、多層面的藝術(shù)體驗活動讓學(xué)生感受藝術(shù)課的豐富內(nèi)涵。 學(xué)期教學(xué)計劃 篇1　　一、本冊教材總的教學(xué)要求　　課堂教學(xué)生活化是藝術(shù)教學(xué)的沃土。本文格式為Word版，下載可任意編輯關(guān)于學(xué)期教學(xué)計劃匯編10篇關(guān)于學(xué)期教學(xué)計劃匯編10篇 　　光陰迅速，一眨眼就過去了，我們又將在努力中收獲成長，讓我們對今后的教學(xué)工作做個計劃吧。我敢肯定，大部分人都對這個教學(xué)計劃很是頭疼的，下面是我為大家整理的學(xué)期教學(xué)計劃10篇，希望能夠幫助到大家。圍繞人文主體的藝術(shù)學(xué)習(xí)是課堂教學(xué)的紅線，培養(yǎng)創(chuàng)新精神是課堂教學(xué)的靈魂。從藝術(shù)于生活的關(guān)聯(lián)出發(fā)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會用藝術(shù)的形式表現(xiàn)各單元的主題，發(fā)展它們的綜合藝術(shù)能力?！　W(xué)唱《種子之歌》，學(xué)習(xí)八六拍的節(jié)拍強弱規(guī)律，體會和表現(xiàn)八六拍得旋律特點?！　⌒蕾p丹麥歌曲《豐收之歌》，了解國外表現(xiàn)豐收快樂的歌舞音樂風(fēng)格?！　W(xué)唱《祖國有多美》，引導(dǎo)學(xué)生富有情感地歌唱，準確唱好七聲音調(diào)歌曲?！　∫龑?dǎo)學(xué)生分組自己學(xué)習(xí)視唱樂譜，要求是唱得準確并能表現(xiàn)出情緒特點。配合歌曲表演。引導(dǎo)學(xué)生討論歌曲的旋律和節(jié)拍特點（八三拍，兩句式結(jié)構(gòu)），排排這首歌曲包含了哪些音級，為學(xué)習(xí)調(diào)式做準備。引導(dǎo)學(xué)生討論這首歌曲屬于哪種五聲調(diào)式?！　〉谒膯卧洞笞匀坏男⌒l(wèi)士》　　學(xué)唱山東民歌〈花蛤蟆〉，分析歌曲的形象表現(xiàn)特征。這是在大量感性基礎(chǔ)上的知識概念的學(xué)習(xí)方式?！　W(xué)唱〈啄木鳥〉，　　引導(dǎo)學(xué)生唱好短促、有力的硬吐音，引導(dǎo)學(xué)生相互傾聽、配合，常昊二聲部合唱。結(jié)合歌曲，認識降半音記號，唱好帶有降記號的變化音級。認識升半音記號，感知變化音級對豐富音調(diào)的作用。　　引導(dǎo)學(xué)生自己查找和識別教材中所呈現(xiàn)的各種竹樂器，寫出它們的名稱?！　⌒蕾p、感受笛子、簫和蘆笙三種樂器吹奏的不同音色和風(fēng)格的樂曲，體驗不同音樂表現(xiàn)?！　W(xué)唱苗族民歌〈蘆笙舞〉，配合表演。　　分析歌曲的節(jié)奏特點，重復(fù)的音樂創(chuàng)作手法在哪些方面具體表現(xiàn)?！　〉谄邌卧盾娖祜h飄》　　學(xué)唱〈紅星歌〉，討論、分析進行曲體裁的具體表現(xiàn)，學(xué)生還