語文園地一教學(xué)設(shè)計-展示頁
2024-12-06 01:11本頁面
【正文】 2）引導(dǎo)學(xué)生再讀句子第二句話，教師適時正音并解釋“更夫”，然后說說這句話好在哪里，提醒他們這句話寫出了作者對生活中“更夫”這一職業(yè)的向往，表現(xiàn)作者對呆板、傳統(tǒng)教育的反感?！ ?．課件出示“交流平臺”中兩句話，學(xué)生自由朗讀?！ 〗虒W(xué)過程： 一、教學(xué)“交流平臺” 1．談話激趣：孩子們，我們要想長得高長得更結(jié)實，都有哪些辦法呢？身體的成長需要營養(yǎng)，那么，我們的大腦成長是不是也需要豐富的營養(yǎng)呢？你認(rèn)為如何強(qiáng)健我們的大腦呢？ 師：是啊，不光要睡好、吃好，我們還要多讀書，才能不斷強(qiáng)健我們的大腦?！ ?．體會成語對于描寫人物的重要作用，提升運用語言文字的能力。 教學(xué)難點：能夠結(jié)合興趣小組的特點有創(chuàng)意地給小組取名?！ ?．誦讀古詩《所見》，感受詩歌中的童趣，豐富古詩文化積累。 3．通過有感情地朗讀句子，初步掌握朗讀技巧，不斷提升良好的語感?！墩Z文園地一》教學(xué)設(shè)計 《語文園地一》設(shè)計 教學(xué)目標(biāo)： 1．學(xué)會在讀書的過程中摘抄好詞佳句，培養(yǎng)感悟文字、積累文字的能力與習(xí)慣。 2．體會成語對于描寫人物的重要作用，提升運用語言文字的能力?！ ?．通過實踐活動，培養(yǎng)積極健康的興趣愛好，同時能夠給自己的興趣小組取個響亮、有個性的名字?！ 〗虒W(xué)重點：培養(yǎng)語言文字的綜合運用能力，形成語
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