友愛教學(xué)反思-展示頁(yè)
2024-12-06 00:43本頁(yè)面
【正文】 燒就是不退。回到家以后，肚子就痛，還發(fā)高燒?！ ±子睿何业玫降挠褠郾忍焐系男切沁€多。這時(shí)我心里好激動(dòng)呀，我為生活在這樣一個(gè)充滿友愛的大家庭而感到高興。我一到學(xué)校里，心想:這下同學(xué)們一定會(huì)怕傳染而離我遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。誰(shuí)能來說說這四年來你曾得到過哪些友愛？ 偉平：那是上四年級(jí)的時(shí)候，我長(zhǎng)水痘，好幾天不能上學(xué)?！ 。◣煱鍟n題：友愛） [課一開始，先出示一幅男女同學(xué)一起學(xué)習(xí)的圖片，讓學(xué)生觀察理解圖意后談自己的感想，引出課題，讓他們從正面感受同學(xué)之間友好相處、共同學(xué)習(xí)、互幫互助是正常的，也是應(yīng)該的，為新課的學(xué)習(xí)提供一個(gè)適合的切入口?！ 煟菏茄剑瑢W(xué)之間的友愛像一盞明燈，能夠照亮我們的靈魂，驅(qū)散我們心中的孤獨(dú)和悲傷。《友愛》教學(xué)反思2 【課堂教學(xué)實(shí)錄】 一、看圖導(dǎo)入，揭示課題 師出示圖畫（男女同學(xué)互幫互學(xué)），提問： 圖上畫的是什么？ 透過這幅圖，你想到了些什么？ 生：我覺得不管是男同學(xué)還是女同學(xué)，我們之間都應(yīng)該互相幫助?！ ∪?、我認(rèn)為本節(jié)課講授中還存在一些需要調(diào)整和改進(jìn)的地方?！ ≌麄€(gè)教學(xué)過程充分體現(xiàn)了學(xué)生的主體地位，真正實(shí)現(xiàn)了學(xué)生之間、師生之間的互動(dòng)，從而把學(xué)生學(xué)習(xí)變成一種“自主體驗(yàn)、探究質(zhì)疑、互動(dòng)解疑”的過程?！ ∥艺n前搜集了很多現(xiàn)實(shí)性材料，最后將材料創(chuàng)編加以整合，因?yàn)槭吕蠖际菍W(xué)生自己身邊發(fā)生的事，學(xué)生愛參與而且回答問題的思維非?；钴S?！ ∥以谶@節(jié)課教學(xué)中主要采用自學(xué)、討論法為主的教學(xué)方法按照這一思路進(jìn)行了教學(xué)設(shè)計(jì)，課后讓我感受頗深： 一、課堂實(shí)踐證明，本課教學(xué)總體設(shè)計(jì)能體現(xiàn)新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求和理念，各個(gè)教學(xué)目標(biāo)都能達(dá)到預(yù)期效果，學(xué)生在輕松、快樂的氣氛中進(jìn)行了學(xué)習(xí)?！队褠邸方虒W(xué)反思《友愛》教學(xué)反思1 現(xiàn)在的學(xué)生大多為獨(dú)生子女，在家往往受到百般呵護(hù)，養(yǎng)成了唯我獨(dú)尊的習(xí)慣，在學(xué)校的集體生活中，他們?nèi)狈χ鲃?dòng)與同學(xué)老師交往的能力，不知如何與大家友好相處。在本單元“愛”的主題教學(xué)之后，我設(shè)計(jì)了讀寫結(jié)合的拓展課“播撒友愛的種子”，通過課堂的現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)和引導(dǎo)使學(xué)生明白：只有團(tuán)結(jié)、友愛，互幫互助才能得到更多的朋友?！ 《⒃趯?shí)踐中，本節(jié)課的幾個(gè)亮點(diǎn)。 課堂上，學(xué)生能結(jié)合自己的實(shí)際和自己身邊的實(shí)際參與討論，積極展示。由于調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性，給學(xué)生提供了一個(gè)表現(xiàn)自己、鍛煉自己的空間和機(jī)會(huì)，學(xué)生的思維能力、選取信息的能力、表達(dá)能力等都有所提高?！ ≡谡n堂中，學(xué)生討論較投入，較強(qiáng)烈，但學(xué)生自身素材利用的不好，在以后的教學(xué)中，還應(yīng)多加強(qiáng)集體備課和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，多了解學(xué)生，充分利用學(xué)生資源，使教學(xué)真正為學(xué)生服務(wù)。 生：我想到了男女同學(xué)之間應(yīng)該互相友愛，一起學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。這一節(jié)課，黃老師將和大家一起來聊聊有關(guān)友愛這個(gè)話題。] 二、引發(fā)回憶，重溫友誼 師：同學(xué)們，我們?cè)诎嗉?jí)這個(gè)大家庭里共同生活了四年多，在這四年多的時(shí)間里，我們互相幫助，互相學(xué)習(xí)，互相關(guān)心，形成了深厚的友誼。后來剛有點(diǎn)兒好轉(zhuǎn)，媽媽就送我去學(xué)校。可是沒想到當(dāng)我一進(jìn)教室的時(shí)候，同學(xué)們就里三層外三層地圍著我問寒問暖?！ 煟菏茄剑覀兊陌嗉?jí)就像一個(gè)溫暖的大家庭。有一件事也許會(huì)使我終生難忘，那是去年六一兒童節(jié)，我們班舉行聯(lián)歡會(huì)，我大吃了一頓。那時(shí)正是”非典”時(shí)期，我們洪瀨也發(fā)現(xiàn)了一位疑似病例，學(xué)校里的幾位同學(xué)被隔離了，鬧得人心惶惶。這時(shí)，啟陽(yáng)同學(xué)帶了我們班幾個(gè)同學(xué)，拿著梨子到我家看望我，令我非常感動(dòng)。 師：說得真好，我們同學(xué)之間的這份友愛永遠(yuǎn)都不會(huì)被任何東西所隔離。正當(dāng)我害怕時(shí)，有兩位同學(xué)把我扶到醫(yī)務(wù)室，讓阿姨幫我止血。 師：是呀，我們學(xué)校總有做好事不留名的好同學(xué)。如同放電影一樣，同學(xué)之間曾經(jīng)發(fā)生的許許多多團(tuán)結(jié)友愛、互相幫助
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