【正文】 四條腿；兩只青蛙，兩張嘴，四只眼睛，八條腿；三只青蛙……活動(dòng)開始，老師開始計(jì)時(shí)。從每組第一個(gè)同學(xué)開始，一人說一句，一直接下去，中間不能說錯(cuò)，如果錯(cuò)了，就得從頭開始。（四）活動(dòng)三：語言接力賽（12分鐘）活動(dòng)目的：進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到團(tuán)結(jié)才能取得勝利。所以，通過這次活動(dòng)，我們大家要維護(hù)班級(jí)榮譽(yù)，團(tuán)結(jié)起來，共同努力，把我們班建設(shè)成為全校最優(yōu)秀的班集體。討論：高一（2）班的同學(xué)為什么不愿意報(bào)名參加運(yùn)動(dòng)會(huì)？這個(gè)班集體存在什么問題？活動(dòng)小結(jié)：主持人：我們班上也存在這種現(xiàn)象，這是集體不團(tuán)結(jié)的表現(xiàn)?！保ㄕf完轉(zhuǎn)身就走出教室）體委無可奈何，只能動(dòng)員其他的同學(xué)了。體委（哀求的語氣）：“小寧，現(xiàn)在還沒有人報(bào)名參加跑步，而你又擅長(zhǎng)跑步，這次運(yùn)動(dòng)會(huì)你就代表我們班參賽吧？”小寧（事不關(guān)己）：“我不去，要去你自己去。活動(dòng)過程：情景：運(yùn)動(dòng)會(huì)的報(bào)名工作就要結(jié)束了，可是高一（2）班的報(bào)名者卻寥寥無幾。（三）活動(dòng)二：（小品）尷尬的局面。在一個(gè)集體里，隊(duì)員們都是一樣的重要。依次類推，最有辦法堅(jiān)持下去的五個(gè)同學(xué)將會(huì)勝出，每人獲得一份小禮物。腳踏出的組出局。首先，打開報(bào)紙，讓 5名同學(xué)站在上面，堅(jiān)持兩分鐘，而且腳不能踏出報(bào)紙。（10分鐘）活動(dòng)目的：通過游戲使同學(xué)們明白集體團(tuán)結(jié)的重要性。女：現(xiàn)在我宣布高一（1）班主題班會(huì)正式開始。女：我們十分有緣地相識(shí)在高一（1）班這個(gè)大家庭里，我們盼望在這個(gè)集體中學(xué)有所成。四、班會(huì)形式：參與游戲、討論交流、小品表演。提前準(zhǔn)備小品，及安排做游戲時(shí)所需要的道具，同時(shí)確定好參與活動(dòng)的同學(xué)。在生活中、學(xué)習(xí)中發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)合作的精神，增強(qiáng)自身的服務(wù)意識(shí)和責(zé)任感，維護(hù)集體的榮譽(yù)，每位同學(xué)都爭(zhēng)做一個(gè)遵紀(jì)好學(xué)的好學(xué)生，為爭(zhēng)創(chuàng)校級(jí)先進(jìn)班級(jí)而努力。一個(gè)凝聚力強(qiáng)大的班級(jí)將是同學(xué)們學(xué)習(xí)的天堂，對(duì)同學(xué)們以后的生活學(xué)習(xí)將起到一個(gè)基石的作用。如果班上出現(xiàn)這些現(xiàn)象，不僅影響了老師的教學(xué)，而且也不利于同學(xué)身心的發(fā)展。第二篇：團(tuán)結(jié)友愛團(tuán)結(jié)友愛，風(fēng)雨同舟—高一（1）班關(guān)于“團(tuán)結(jié)”的主題班會(huì)設(shè)計(jì)一、活動(dòng)背景：本班同學(xué)都是新生，剛剛進(jìn)入到這一個(gè)班級(jí)，由于大家都還不怎么熟悉，因此同學(xué)之間并沒有很強(qiáng)的集體意識(shí)，沒有很強(qiáng)的集體榮譽(yù)感，不少同學(xué)可能無意識(shí)中還做出一些有損班集體榮譽(yù)的事。經(jīng)過了三輪比賽，我們隊(duì)團(tuán)結(jié)在一起，每個(gè)組員都用了全力，打敗了其他小組。在會(huì)要到達(dá)另一邊的時(shí)候，由于夾得太用力，粉筆差一點(diǎn)點(diǎn)就要掉地了，我加快速度將粉筆運(yùn)到另一頭。跑的過程中，要是粉筆落地了，就將要回到起點(diǎn)重新開始。背完了以后，張老師又放了一首和團(tuán)結(jié)友愛的歌曲，讓我們聽——《眾人劃槳開大船》。第一篇：團(tuán)結(jié)友愛節(jié)團(tuán)結(jié)友愛節(jié)同仁小學(xué) 五 班吳岳這周三下午，我們?cè)诎鄷?huì)課眾舉行了團(tuán)結(jié)友愛節(jié) 剛開始，張老師先問了我們幾個(gè)問題，然后讓我們小組合作，一人一句地背誦與團(tuán)結(jié)友愛的名言：眾人拾柴火焰高，一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫，齊心的螞蟻吃角鹿，合心的喜鵲捉老虎。然后，張老師讓我們上臺(tái)背誦，比哪一組背的整齊流利。最后，張老師又讓我們做了一個(gè)小游戲，游戲的規(guī)則是：分成兩大組，每個(gè)人準(zhǔn)備兩支用來夾粉筆的筆，進(jìn)行接力賽。大家準(zhǔn)備好以后，張老師一下口令，我立刻夾起粉筆，沖了出去。經(jīng)過三、四個(gè)來回，我們組漸漸地超過了另外一組，可是另外一組不甘示弱，緊追我們組不放。通過這次班會(huì)的活動(dòng)，我發(fā)覺團(tuán)結(jié)是必不可少的一樣?xùn)|西，只要團(tuán)結(jié)在一起，無論什么困難都有可能被壓倒。對(duì)于班上即將組織的一些課外活動(dòng)可能也會(huì)不主動(dòng)參與，如果需要老師采取強(qiáng)制性措施，即使參與了，同學(xué)之間也不積極配合，這就會(huì)使得班上的很多活動(dòng)無法得以順利進(jìn)行。為了防范于未然，因此我認(rèn)為，培養(yǎng)同學(xué)們的團(tuán)結(jié)意識(shí)，增強(qiáng)班集體的凝聚力這個(gè)任務(wù)迫在眉睫。二、活動(dòng)目的：本次主題班會(huì)將開展一系列活動(dòng)，通過活動(dòng)讓學(xué)生有所感悟，使學(xué)生明白團(tuán)結(jié)力量大，了解相互間團(tuán)結(jié)友愛的重要意義，珍惜集體的榮譽(yù)。三、活動(dòng)準(zhǔn)備：提前安排主持人，設(shè)計(jì)活動(dòng)步驟。布置好班級(jí)的桌椅擺放。五、活動(dòng)過程：（一）宣布班會(huì)開始：主持人:男：有緣千里來相會(huì)，無緣相逢不相識(shí)。男：盼望在同學(xué)中建立深厚的友誼，找到自己的歸屬感；女：盼望在這個(gè)集體中展示自己的風(fēng)采，發(fā)揮自己的才能；男：流沙不能凝集成塔；女：建材的團(tuán)結(jié)卻能建立起巍峨的大廈；合：這種力量就叫做凝聚力。（二）活動(dòng)一：游戲“報(bào)紙上疊羅漢”?；顒?dòng)過程：在地上擺四張報(bào)紙，4個(gè)組各派5名同學(xué)出來比賽。第二輪，將報(bào)紙對(duì)折，5個(gè)同學(xué)仍要站在報(bào)紙上堅(jiān)持兩分鐘，但腳絕對(duì)不能踏出報(bào)紙。第三輪，再將報(bào)紙第二次對(duì)折，5個(gè)同學(xué)要想盡一切辦法一齊一塊小小的報(bào)紙上，并堅(jiān)持兩分鐘?；顒?dòng)小結(jié)：主持人：玩這個(gè)游戲，需要有什么精神才能勝出？如果我們只想著自己，而不屑被別人碰觸，那么我們大家都知道這個(gè)隊(duì)輸定了。集體就像一個(gè)家，對(duì)待其他人就得像對(duì)待家人那樣，要用心，要熱情，