你-浪花的一滴水教學(xué)設(shè)計(jì)范文-展示頁
2024-12-06 00:43本頁面
【正文】 下。學(xué)生始終在教師的引導(dǎo)下動(dòng)手、動(dòng)腦、動(dòng)口，通過自己的努力獲取知識(shí)，變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí)。依此，本課教學(xué)我采用了“直奔重點(diǎn)，由點(diǎn)及面，點(diǎn)面結(jié)合，整體推進(jìn)”的教學(xué)方法，讓學(xué)生“由讀促悟，悟中生情，情中誦讀，動(dòng)之以情而曉之以理?！狈椒ǖ卯?dāng)，可以起到“一石激起千層浪”的效果?！ 窘虒W(xué)準(zhǔn)備】 學(xué)生準(zhǔn)備：通過讀書、上網(wǎng)等途徑了解有關(guān)雷鋒的故事。 【教學(xué)重點(diǎn)】 引領(lǐng)學(xué)生進(jìn)入詩中創(chuàng)設(shè)情境，能夠正確、流利、深情的誦讀全詩?！ ∵^程與方法 引領(lǐng)學(xué)生進(jìn)入詩中創(chuàng)設(shè)情境，能夠正確、流利、深情的誦讀全詩。包括設(shè)疑、抒懷、詠嘆三部分。綜覽全詩，“你，浪花里的一滴水”這一標(biāo)題引領(lǐng)我們一開始就進(jìn)入一種“滴水藏深?！钡囊饩持校w會(huì)著在平凡中孕育著不平凡的哲理。《你，浪花的一滴水》教學(xué)設(shè)計(jì)范文 【教材分析】 《你，浪花的一滴水》是北師大版語文六年級(jí)下冊(cè)第六單元“英雄”中的第一篇，是一首歌頌雷鋒精神的現(xiàn)代詩，以飽蘸深情的筆墨抒發(fā)了對(duì)雷鋒同志的懷念與敬仰。詩句反復(fù)詠嘆了雷鋒用平凡、年輕的生命，為祖國、為人民、為革命建設(shè)事業(yè)建立下的不朽功勛。全詩七節(jié)?！ 窘虒W(xué)目標(biāo)】 知識(shí)與技能 熟讀詩歌，使學(xué)生感受到詩人的思想感情?！ ∏楦袘B(tài)度與價(jià)值觀 引導(dǎo)學(xué)生形成正確的人生觀、世界觀和價(jià)值觀?！ 窘虒W(xué)難點(diǎn)】 引導(dǎo)學(xué)生形成正確的人生觀、世界觀和價(jià)值觀?！ 〗處煖?zhǔn)備：多媒體課件 【教學(xué)課時(shí)】 1課時(shí) 【教法】 常言道“教學(xué)有法，教無定法，貴在得法。語文教學(xué)應(yīng)讓學(xué)生去讀中感悟，以讀促思，做到教師簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單教語文，學(xué)生輕輕松松學(xué)語文?！薄 緦W(xué)法】 根據(jù)以上教學(xué)方法，為體現(xiàn)“以教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，訓(xùn)練為主線”的原則，我引導(dǎo)學(xué)生通過 “找一找，寫一寫，讀一讀，說一說，看一看”的學(xué)習(xí)方法完成本課的學(xué)習(xí)?！罢摇奔磸奈闹姓业疥P(guān)鍵詞句；“寫”即寫下自己的體會(huì)；“讀”即讀文中
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