20xx鄉(xiāng)下人家教學反思范文-展示頁
2024-12-05 22:36本頁面
【正文】 對比讀等形式讓學生感受鄉(xiāng)下那樸素的美、和諧的美和充滿生機的美，并通過朗讀來表現(xiàn)自己的理解和感受，課堂效果非常好。因為每一幅圖畫都很美，但是不可能面面俱到，這就要有選擇地講讀。讓學生充分地讀課文，抓住能體現(xiàn)鄉(xiāng)下人家獨特、迷人風景的句子，注意引導學生抓住重點句段閱讀。在教學中，我主要做到了以下幾點： 一、抓住主線，層層深入 教學中，我始終圍繞一條主線：“鄉(xiāng)下人家，不論什么時候，不論什么季節(jié)，都有一道獨特、迷人的風景。引起共鳴，取得了很好的教學效果。其次給學生足夠的時間和空間，充分發(fā)揮他們的想象力和創(chuàng)新能力，培養(yǎng)學生的語言概括能力。然后，給學生三張課外的圖畫，讓學生用以上句式練習說話，并想想鄉(xiāng)下人家還有什么什么風景，這樣啟發(fā)學生想地球已經調至震動狀態(tài)象，發(fā)展學生的思維?！ ∴l(xiāng)下人家，在屋前搭一瓜架，讓那些瓜藤攀上棚架，是一道獨特、迷人的風景。 課文描寫鄉(xiāng)下人家的每一個段落，每一個畫面都很美。對文章的重點段落反復閱讀，在頭腦中想一想作者描繪的畫面，使學生很快領會作者的寫作意圖，然后交流品味?！眮磉M行教學。2021鄉(xiāng)下人家教學反思范文 鄉(xiāng)下人家教學反思范文1 《鄉(xiāng)下人家》這篇課文，通過空間、季節(jié)和時間的交替描寫，展現(xiàn)了“屋前搭瓜架、門前種鮮花、屋后春筍冒、院里雞覓食、河中鴨嬉戲、門前吃晚飯、夜靜催眠曲”的田園風情。在教學中，我從增強學生主動性入手，以閱讀為主要教學手段，引導學生發(fā)揮想象力、 在教學中，我始終圍繞一條主線：“鄉(xiāng)下人家，不論什么時候，不論什么季節(jié)，都有一道獨特、迷人的風景。讓學生多讀課文，抓住能體現(xiàn)鄉(xiāng)下人家獨特、迷人風景的句子，注意了引導學生抓住重點句段閱讀。這樣學生學習起來興趣濃厚，效果也不錯。在學習了課文之后，在課堂上利用時間，進行寫話訓練?！ ∠茸寣W生把課文中的內容用以上句式寫下來，這樣即對課文內容進行了鞏固，又訓練了學生說話的能力?！ 】傊仡櫡此颊麄€教學過程，在整節(jié)課中能以學生為主體，充分發(fā)揮學生的主動性和積極性，注意對學生語言的積累和運用，努力培養(yǎng)學生的口語表達能力。同時也感受到學生語言的貧乏，好詞佳句積累欠缺，今后要拓展學生的知識面，督促其多讀書，多積累好詞佳句?！ ∴l(xiāng)下人家教學反思范文2 《鄉(xiāng)下人家》是人民教育出版社小學語文四年級下冊的一
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