20xx小學(xué)四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第四單元知識(shí)點(diǎn)整理(人教版)-展示頁(yè)
2024-12-05 22:01本頁(yè)面
【正文】 表情嚴(yán)肅 嚴(yán)厲批評(píng) 要求嚴(yán)格恬靜的深夜/晚 性格沉靜 覺(jué)察到媽媽的心事 他們發(fā)現(xiàn)就在一個(gè)很近的地方 發(fā)覺(jué)自已受傷了六、修改病句他的心情十分激動(dòng)得很。1黃老師不但白天為我們上課，而且晚上還要批改我們的作業(yè)。1即使身上有錢，我們也不能隨便亂花。1雨來(lái)游泳本領(lǐng)高，他不但不沉底，而且還要把小肚皮露在水面上。雖然他只讀到小學(xué)，但是他通過(guò)自學(xué)，取得了本科學(xué)歷。因?yàn)橥觖悷嵝闹?，所以大家很喜歡她。雖然我們現(xiàn)在生活富裕了，但是還要注意節(jié)約。因?yàn)轳橊劦谋强子龅斤L(fēng)沙能緊緊地閉起來(lái)，所以它不怕沙子的旋風(fēng)。園地四習(xí)作是一次看圖作文日積月累安排了一組與戰(zhàn)爭(zhēng)有關(guān)的成語(yǔ)，有的成語(yǔ)還包含著一個(gè)故事。本文采用了對(duì)比方法進(jìn)行描述。全詩(shī)共五個(gè)小節(jié)，分兩部分：一、一至四小節(jié)描述了戰(zhàn)爭(zhēng)給自然世界帶來(lái)的種種不安寧。第十六課《和我們一樣享受春天》這是一首呼喚和平的詩(shī)。這封信首先表達(dá)了“我”和媽媽對(duì)加利先生的問(wèn)候和深深的謝意，接著深情回憶“我”的爸爸出征前后的情景，在悲痛中懷著自豪和崇敬，并表示要向爸爸學(xué)習(xí)，用生命捍衛(wèi)和平。第十五課《一個(gè)中國(guó)孩子的呼聲》這是一篇精讀課文，講的是一個(gè)中國(guó)孩子寫給聯(lián)合國(guó)秘書長(zhǎng)加利先生的一封信。2）像鷹的爪子，惡狼般的眼睛。用小泥鰍 小鴨子來(lái)比喻雨來(lái)，表達(dá)了作者對(duì)雨來(lái)這個(gè)人物的喜愛。贊揚(yáng)了雨來(lái)機(jī)智勇敢的精神和愛國(guó)主義的思想品質(zhì)?！缎∮⑿塾陙?lái)》本文記敘了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，少年英雄雨來(lái)，游泳本領(lǐng)高，為了掩護(hù)革命干部。第十四課《小英雄雨來(lái)》是一篇略讀課文，這篇課文講述抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期晉察冀邊區(qū)的少年雨來(lái)為了掩護(hù)交通員李大叔，機(jī)智勇敢地同敵人作斗爭(zhēng)，歌頌了雨來(lái)熱愛祖國(guó)，不畏強(qiáng)敵，機(jī)智勇敢的品質(zhì)。表現(xiàn)了“小夜鶯”的機(jī)智勇敢，贊頌了他的愛國(guó)主義精神。課文充分表現(xiàn)了“小夜鶯”的機(jī)智勇敢和愛國(guó)主義精神。2017小學(xué)四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第四單元知識(shí)點(diǎn)整理（人教版）教材分析：課文圍繞 “戰(zhàn)爭(zhēng)與和平”這一專題，教學(xué)中要切實(shí)把理解含義深刻句子的意思，體會(huì)句子表達(dá)的思想情感作為本組訓(xùn)練的重點(diǎn)。第十三課《夜鶯的歌聲》課文講述了蘇聯(lián)衛(wèi)國(guó)戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，一個(gè)被游擊隊(duì)員稱作小夜鶯的孩子，巧妙同敵人周旋，用口哨學(xué)鳥鳴，為游擊隊(duì)傳遞信息，協(xié)助游擊隊(duì)殲滅德國(guó)法西斯強(qiáng)盜的故事。《夜鶯的歌聲》本文記敘了蘇聯(lián)衛(wèi)國(guó)戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，“小夜鶯”巧妙同敵人周旋，用口哨學(xué)鳥叫，為游擊隊(duì)員傳遞信息，協(xié)助游擊隊(duì)員殲滅德國(guó)法西斯強(qiáng)盜的故事。全文以歌聲為線索進(jìn)行，采用了首尾呼應(yīng)的結(jié)構(gòu)方式。講的是少年雨來(lái)聰明勇敢、游泳本領(lǐng)高強(qiáng)，為了掩護(hù)革命干部，機(jī)智地同敵人作斗爭(zhēng)的故事。機(jī)智地同敵人作斗爭(zhēng)的故事。句子理解：1）像條小泥鰍，像鴨子一樣抖著頭上的水。小動(dòng)物也是可愛的。用“鷹”和“惡狼”來(lái)形容敵人，表達(dá)了作者對(duì)敵人的痛恨和厭惡之情。這封信首先表達(dá)了“我”和媽媽對(duì)加利先生的問(wèn)候和深深的謝意；接著深情回憶“我”爸爸出征前后的情景，在悲痛中懷著自豪和崇敬，并表示要向爸爸學(xué)習(xí)，用生命捍衛(wèi)和平；最后，呼吁國(guó)際社會(huì)一致行動(dòng)起來(lái)，維護(hù)和平，制止戰(zhàn)爭(zhēng)！這篇課文屬書信體文章，是一個(gè)中國(guó)孩子寫給聯(lián)合國(guó)秘書長(zhǎng)加利的一封信。最后，呼吁國(guó)際社會(huì)一致行動(dòng)起來(lái)，維護(hù)和平，制止戰(zhàn)爭(zhēng)!緬懷那些為維護(hù)世界和平而英勇獻(xiàn)身的英雄們，引導(dǎo)我們從小放眼世界，關(guān)注國(guó)際局勢(shì)，樹立熱愛和平、維護(hù)和平的信念。它以一個(gè)孩子的視角，揭示了戰(zhàn)爭(zhēng)給自然世界帶來(lái)的種種不安寧，揭示了戰(zhàn)爭(zhēng)的罪惡，發(fā)出對(duì)和平的呼喚。二、第五小節(jié)發(fā)出祈盼，讓戰(zhàn)火中的孩子們和我們一樣在鮮花中讀書，一同享受春天的美好。詩(shī)文結(jié)構(gòu)方式相似。知已知彼 百戰(zhàn)百勝 運(yùn)籌帷幄 決勝千里 出其不意 攻其不備 圍魏救趙 聲東擊西四面楚歌 腹背受敵 草木皆兵 風(fēng)聲鶴唳 兵貴神速 突然襲擊 神出鬼沒(méi) 所向無(wú)敵大白天點(diǎn)燈——浪費(fèi) 亡羊補(bǔ)牢—為期不晚 出洞的老鼠—東張西望紙糊的窗戶—一點(diǎn)就破 關(guān)公舞大刀—拿手把戲 三九天吃棒冰— 寒了心四、關(guān)聯(lián)詞即使是極小的缺點(diǎn)，我也要改正。只有平時(shí)認(rèn)真，刻苦地學(xué)習(xí)，才能取得好成績(jī)。哥哥不但會(huì)開汽車，還會(huì)修汽車。只要好好學(xué)習(xí)，就能取得好成績(jī)。因?yàn)榭醇?，所以雨?lái)不能到外面去，就趴在炕上念他那紅布包著的識(shí)字課本這歌聲，既使是聽?wèi)T了鳥叫的人，也覺(jué)察不出跟真夜鶯的有什么兩樣。1張軍雖然第一次上講臺(tái)，但是講起話來(lái)從容不迫，顯得很有條理。1盡管他的身體狀況有所好轉(zhuǎn)，可是還不能出院。1只要你努力學(xué)習(xí)，按老師要求去做，成績(jī)就能提高
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