幼兒園中班沉與浮科學(xué)教案(3篇)-展示頁
2024-12-04 22:06本頁面
【正文】 家。 4．交流：大家來說說你是怎么分的？ （五）小結(jié)，擴(kuò)展幼兒經(jīng)驗(yàn)?！ ?．教師：你猜對了嗎？經(jīng)過實(shí)驗(yàn)，結(jié)果怎樣？（教師根據(jù)幼兒的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，在集體記錄表中隊(duì)每個(gè)物體逐一進(jìn)行沉與浮的情況記錄。（認(rèn)一認(rèn)小朋友的記錄表） 2．兩人合作探索沉浮并記錄。交代操作要求：兩人一組，一人把東西放入水中，一人進(jìn)行記錄?！ 。ㄈ┮龑?dǎo)幼兒兩人合作探索并記錄沉浮現(xiàn)象。 教師：這里還有一些東西也想去水里，我們來看看有些什么？你猜哪個(gè)會沉下去，哪個(gè)會浮起來？（幼兒猜測） 2．了解活動記錄單?！ 。ǘ┱J(rèn)識操作材料和記錄表，商量記錄方法。這里畫了一杯水，誰來貼一下沉下去的時(shí)候物體在水中的位置？浮起來是物體在水中的位置？適當(dāng)糾正不對的。 活動過程： ?。ㄒ唬└惺艹粮‖F(xiàn)象，激發(fā)幼兒的探索興趣。 2．每組1大盆裝水，1塊擦手毛巾?！ 』顒訙?zhǔn)備： 1．每人兩人一份材料，內(nèi)有積木、塑料玩具、有蓋的小玻璃瓶、玻璃球、回形針、鐵夾子等。幼兒園中班沉與浮科學(xué)教案（3篇）【篇一】幼兒園中班沉與浮科學(xué)教案 活動目標(biāo)： 1．觀察物體在水中的沉浮現(xiàn)象并根據(jù)物體的沉浮特征分類?！ ?．對沉浮現(xiàn)象有探索的興趣。個(gè)人記錄表兩人一份（見附表）?！ ?．集體記錄表和沉浮字卡圖片?！ ?．教師：看一看我這里有兩樣?xùn)|西，看看是什么？如果把石頭和泡沫板放到水里會怎樣呢？ 2．請個(gè)別幼兒來輕輕的放到水里，仔細(xì)看它怎么樣了？ 3．教師：出示字卡，一起用動作來做一做沉和浮?！ ?．教師小結(jié)：像泡沫板一樣飄在水面上的叫浮，像石頭一樣沒在水中的叫沉。 1．認(rèn)識操作材料和記錄表。教師出示幼兒操作記錄單：你們見過這樣的表格嗎？表上的問號表示什么？小手表示什么？表格上的這些東西放入水中會怎樣？哪些會
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