常見的物理課程教學(xué)方法策略-展示頁
2024-12-04 22:04本頁面
【正文】 問題的能力,為他們創(chuàng)造更大的發(fā)展空間,培養(yǎng)創(chuàng)新思維。 二、激發(fā)興趣,大膽想象,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維 教師要在教學(xué)中充分激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和想象力,讓概念和問題在不同的情景下以不同的方式呈現(xiàn)出來,使學(xué)生通過想象、猜測等思維過程活化學(xué)習(xí)材料,提高思維的靈活性。 現(xiàn)在不論是新課程標(biāo)準(zhǔn),還是中考中的考點、社會、生活和物理都是熱點話題。教師在課堂教學(xué)時可以充分利用生活中生動具體的事實或問題來呈現(xiàn)學(xué)習(xí)情景。講授法和談話法的主體是老師，教師學(xué)生共同參與，而討論法主要是學(xué)生之間?！ ?yōu)缺點：有利于學(xué)生集思廣益，互相啟發(fā)，加深理解，但是運用討論法需要學(xué)生具備一定的’基礎(chǔ)，一定的理解力，因此在高年級運用較多。 優(yōu)點：能照顧每個學(xué)生的特點，有利于發(fā)展學(xué)生的語言表達能力，并通過談話直接了解學(xué)生的學(xué)習(xí)程度，及時檢驗自己的教學(xué)效果。談話法可分復(fù)習(xí)談話和啟發(fā)談話兩種?！ ?yōu)缺點：能在短時間系統(tǒng)傳授知識，但不利于學(xué)生主動性的發(fā)揮。常見的物理課程教學(xué)方法策略 常見的物理教學(xué)方法 。主要有講述、講解、講讀、講演四種方式?！ 。阂步袉柎鸱?，它是教師按一定的教學(xué)要求向?qū)W生提出問題，要求學(xué)生回答，并通過問答的形式來引導(dǎo)學(xué)生獲取新知識或鞏固舊知識的方法。運用談話法，學(xué)生必須有一定的知識基礎(chǔ)，這是談話法的前提。(在教學(xué)過程中，中西方分別最早采用談話法的是孔子和蘇格拉底) 、辯論，從而獲取知識的一種方法?！ ^(qū)分：對于以語言傳遞為主的教學(xué)方法我們可以按照實施的主體去區(qū)分講授法、談話法、討論法。 如何教好初中物理 一、強化與日常生活的聯(lián)系,創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境 初中物理與其他學(xué)科相比,具有較強的生活性,現(xiàn)實生活既是學(xué)生學(xué)物理知識的基本來源,也是學(xué)
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