小學(xué)三年級上冊科學(xué)教案范文(三篇)-展示頁
2024-12-04 04:49本頁面
【正文】 （1）學(xué)生比較并記錄； ?。?）學(xué)生相互交流； 玩自己帶來的玩具?！ 。ǘ┳灾鲗W(xué)習(xí)： 講科學(xué)家的故事： ?。?）同學(xué)們相互講； ?。?）學(xué)生閱讀P5的愛迪生發(fā)明電燈的故事； ?。?）老師講青霉素的發(fā)現(xiàn)和濾毒罐的發(fā)明故事?！ 《?、教學(xué)準(zhǔn)備 學(xué)生自備：自帶各種玩具。 知識與技能： 找出與科學(xué)家發(fā)明創(chuàng)造的相似之處，認(rèn)識科學(xué)是什么。小學(xué)三年級上冊科學(xué)教案范文（三篇）【篇一】小學(xué)三年級上冊科學(xué)教案范文 《做一位小科學(xué)家》： 一、教學(xué)目標(biāo) 過程與方法 （1）能夠從“玩”中提出問題?！ 。?）會提問題?！ ∏楦小B(tài)度與價值觀： 樹立起我們也能做科學(xué)的信心，立志做一位小科學(xué)家?！ ∪?、教學(xué)過程： （一）導(dǎo)課： 今天，我們來認(rèn)識一位偉大的科學(xué)家、發(fā)明家愛迪生。 將愛迪生發(fā)明電燈的過程與我們吹泡泡的游戲比較，有什么相似的地方？把它記在書后的活動記錄上。
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