冀教版四年級數(shù)學上冊教案例文-展示頁
2024-12-03 22:27本頁面
【正文】 用平面圖形的面積公式和有關(guān)面積單位換算的知識解決一些簡單的實際問題。冀教版四年級數(shù)學上冊教案例文 冀教版四年級數(shù)學上冊教案最新例文1 教學目標： 在實際情境中，使學生知道常用的土地面積單位公頃，通過實際觀察和推算，體驗1公頃、1平方千米的實際大小，建立1公頃、1平方千米的表象。知道1公頃=10000平方米，會進行簡單的單位換算?！ ?，感受數(shù)學與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學生相互合作的能力。掌握面積單位間的換算關(guān)系。 教學過程： 一、組織教學 復(fù)習長方形和正方形的面積 二、出示教學目標 是師生共同讀出目標，確立本節(jié)課的重點 三、教師精講 (一)創(chuàng)設(shè)情境、揭示課題 上節(jié)課，我們知道小明搬了新家。點擊課件：出示情境圖 看，他們現(xiàn)在來到了哪兒? 觀察畫面，你發(fā)現(xiàn)什么?你想提出什么問題? 帶著這么多問題，讓我們一起走進公頃的世界。 ?、拼蠹叶紘^像照片上這樣的正方形，你能體會這100平方米的大小嗎? ?、且卸嗌賯€這樣的正方形，才能拼成10000平方米呢? ⑷100個這樣的正方形的面積大約是10000平方米，也就是1公頃，現(xiàn)在你能想象出1公頃的大小嗎? 生活中感受1公頃 如果大家還不能體會1公頃的大小，那么讓我們走進生活中，去找一找1公頃，再來體會1公頃的大小?！ ?平方千米=100公頃 三、走進生活、解決問題 導(dǎo)語：不知不覺，大家把所帶的問題都解決了，不但認識了1公頃有多大，還認識了平方千米，讓我們一起來用這些知識，幫小明解決一些實際問題?！ ×⒆鳂I(yè)布置 課后，請你調(diào)查一下，你所居住的地方占地面積以及位橋鎮(zhèn)的占地面積，好嗎? 冀教版四年級數(shù)學上冊教案最新例文2 教學目標： ——公頃，知道1公頃有多大，1公頃與平方米之間的關(guān)系. . 教學重點： 1公頃有多大的空間觀念. 教學難點： 平方米與公頃之間的換算. 教具準備： 標桿與繩子. 教學過程： 一、復(fù)習準備. ?常用的面積單位有哪些?(物體的表面或平面圖形的大小，、平方分米、平方厘米.) ?什么是1平方分米?什么是1平方厘米?(邊長1米的正方形，它的面積是1平方米。邊長1厘米的正方形，它的面積是1平方厘米.) =()平方分米 3平方米5平方分米=()平方分米 1平方分米=()平方厘米 1500平方厘米=()平方分米 二、學習新課. 計算一般物體的面積有平方米、平方分米、———公頃.(板書課題：土地面積單位———公頃) . (1)教師談話：，大家都知道了，邊長1米的正方形，?咱們?nèi)嶋H測量一下. (2)實際測量. 帶領(lǐng)學生到操場，先量出邊長1米
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