冀教版四年級數(shù)學上冊教案例文-免費閱讀
【正文】 四、課堂小結(jié)，課外延伸?！ W生操作，教師巡視引導，注意線段從“0”刻度開始畫和不從“0”刻度開始畫的畫法區(qū)別。(教師準備1分硬幣、電話卡和銀行借記卡，請學生量一量厚度，加深對“1毫米”的體驗?！ 〗沂菊n題“毫米的認識”?！ 〗虒W重點： 建立較為準確的“1毫米”的概念?！ ∪㈧柟叹毩暎瑥娀轮骸 【毩暎涸囈辉嚕骸 〉谝活}：回到剛開始的兒歌，老師再添兩句。邊長1厘米的正方形，它的面積是1平方厘米.) =()平方分米 3平方米5平方分米=()平方分米 1平方分米=()平方厘米 1500平方厘米=()平方分米 二、學習新課. 計算一般物體的面積有平方米、平方分米、———公頃.(板書課題：土地面積單位———公頃) . (1)教師談話：，大家都知道了，邊長1米的正方形，?咱們?nèi)嶋H測量一下. (2)實際測量. 帶領學生到操場，先量出邊長1米的正方形土地，用標桿和繩子圍起來，說明這么大的土地是1平方米. 再量出邊長是10米的正方形土地，用標桿和繩子圍起來，提問學生這塊土地有多少平方米?讓學生在這塊土地四周看一看，讓學生閉眼想一想1公頃有多大. (3)公頃與平方米之間的關系. 回到教室，教師提問，喚起學生的想象 ?、賱偛旁诓賵龅谝淮螄龅恼叫斡卸啻?它們的邊長是多少? ②第二次圍出的正方形邊長是多少?面積有多大?(教師板書：100平方米) ?、?公頃有幾個這樣的正方形土地?(100個) ?、?公頃有多少平方米?你是怎樣推想出來的?(100100=10000) 教師板書：1公頃=10000平方米. 教師說明：教室的面積一般有50平方米，200個教室面積大約是1公頃. 1公頃=10000平方米，那么2公頃等于多少平方米? 30000平方米=()公頃. (4)練一練. 4公頃=()平方米50000平方米=()公頃 . (1)教師說明：丈量土地時，一般用米做長度單位來丈量，算出面積是多少平方米之后，再換算成公頃. (2)出示例題：一個長方形果園，長250米，寬120米，這個果園有多少公頃? 提問 ?、匍L方形面積怎樣求? ?、谠鯓佑善椒矫讚Q算成公頃? 由學生列式計算. (3)練一練. 一塊邊長是400米的正方形麥地，有多少公頃? 全體學生在本上做，提問學生怎樣想的?已知正方形邊長，可以求出什么?怎樣換算成公頃? 三、鞏固反饋. . (1)北京的廣場是世界上的廣場，面積約40公頃，約合()平方米. (2)北京故宮是世界上的宮殿，占地面積720000平方米，合()公頃. . (1)量學校操場的長和寬，計算它的面積，看夠不
教學教案相關推薦
鄂ICP備17016276號-1