四年級(jí)數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練教案例文-免費(fèi)閱讀
【正文】 在學(xué)生充分體驗(yàn)、感受的基礎(chǔ)上被自主發(fā)現(xiàn)，成為學(xué)生對(duì)知識(shí)進(jìn)行“再創(chuàng)造”的成果。激發(fā)學(xué)習(xí)興趣成為本課的特點(diǎn)。如果只是一味地講、練，學(xué)生的興致會(huì)提不起來，學(xué)習(xí)就顯得很被動(dòng)。三條邊都相等的三角形，叫做()三角形?！ 、壅J(rèn)識(shí)三種三角形的特點(diǎn) ?、茏鲆蛔觥 ≌?qǐng)同學(xué)們拿出題卡，完成第一題(根據(jù)角的特征對(duì)三角形分類)?！ 〗虒W(xué)重點(diǎn)： 認(rèn)識(shí)銳角三角形、直角三角形、鈍角三角形、等腰三角形和等邊三角形，體會(huì)每一類三角形的特點(diǎn)。最后讓學(xué)生各抒己見，歸納出各種三角形的特征，培養(yǎng)學(xué)生的抽象概括能力。學(xué)生在學(xué)習(xí)此內(nèi)容之前，已經(jīng)學(xué)習(xí)了三角形的認(rèn)識(shí)，能夠找出三角形，學(xué)習(xí)了角的知識(shí)，認(rèn)識(shí)了常見的角，為學(xué)生研究三角形的特征，從角和邊這兩種角度對(duì)三角形進(jìn)行分類做了有力的知識(shí)支撐。(課件出示各種三角形) 喲，它們長得很相似的，找找它們有哪些共同點(diǎn)? 有這么多共同點(diǎn)，老師眼都看花了，但定睛一看，還是有區(qū)別的，你們發(fā)現(xiàn)了嗎? 看著這些長得相似，但實(shí)際上大大小小、形狀各異、零零亂亂的三角形，你想研究些什么?板書：三角形分類。 七、拓展提高 媽媽給淘氣買了一個(gè)等腰三角形的風(fēng)箏?！ ∫粋€(gè)三角形中有一個(gè)角是45176?！ ?1)我們把三個(gè)角撕下來，再拼在一起，看一看會(huì)是怎樣的。一天，大三角形對(duì)小三角形說：“我的個(gè)頭大，所以我的內(nèi)角和一定比你的大?！ ∈箤W(xué)生在數(shù)學(xué)活動(dòng)中獲得成功的體驗(yàn)，感受探索數(shù)學(xué)規(guī)律的樂趣。培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)、探索精神和實(shí)踐能力，在學(xué)生親自動(dòng)手實(shí)踐和歸納中，感受理性的美?！毙∪切魏懿桓市牡卣f：“是這樣的嗎?”揭示課題，出示目標(biāo)?！ ?2)把三個(gè)角折疊在一起，三個(gè)角在一條直線上。另一個(gè)角是它的2倍，第三個(gè)角是()，這是一個(gè)()三角形。它的頂角是40176?！ W(xué)生自由討論,? 學(xué)生展示分類結(jié)果: 從角分：直角三角形、銳角三角形和鈍角三角形。三角形是最簡(jiǎn)單也是最基本的多邊形，一切多邊形都可以分割成若干個(gè)三角形，學(xué)好這部分內(nèi)容，為學(xué)習(xí)其他多邊形積累了知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)三角形的有關(guān)知識(shí)打下了基礎(chǔ)?！ ∥乙鯓硬贾妙A(yù)習(xí)?(有充分的預(yù)習(xí)，才有課堂的真正自主!) 三角形分幾種?什么是等腰三角形?什么是等邊三角形? 我有哪些資源、工具可以利用?(鼓勵(lì)思考利用交互式電子白板的哪些功能解決問題?！ 〗虒W(xué)難點(diǎn)： 理解并掌握各種三角形的特征?！ 、菪〗Y(jié)，板書韋恩圖。
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1