小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文閱讀教案例文-免費(fèi)閱讀
【正文】 ②學(xué)生讀畫(huà)，教師觀察學(xué)情?！ ∽x了課題，你最想知道什么? 二、初讀課文 ?、俪醪礁兄！ “鍟?shū)設(shè)計(jì) 美麗的小興安嶺 綠色的海洋 春 抽出新枝 長(zhǎng)出嫩葉 夏 蔥蔥蘢蘢 密密層層 秋 落葉飛舞 果實(shí)累累 冬 樹(shù)上積雪 動(dòng)物過(guò)冬 小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文閱讀教案最新例文5 教學(xué)目標(biāo) ①認(rèn)識(shí)“融、匯”等10個(gè)生字。教師反問(wèn)：你能把自己的喜歡之情讀出來(lái)嗎? ◆指名讀，大家評(píng)價(jià)?！ 魧W(xué)生再次感受夏日小興安嶺的美麗，用朗讀表達(dá)自己的感受。 ◆學(xué)生說(shuō)喜歡的原因，教師板書(shū)：抽出 ◆多媒體播放小興安嶺春天的畫(huà)面?！ “涯阕钕矚g的季節(jié)的景色用你手中的畫(huà)筆畫(huà)出來(lái)。并隨時(shí)進(jìn)入討論區(qū)把自己的學(xué)習(xí)收獲與大家交流。 小結(jié)過(guò)渡：聽(tīng)著大家的朗讀，可以看出，打擊好像還沉浸在小興安嶺生機(jī)勃勃的春天里，是嗎?是啊!我們還沒(méi)看夠春天的美景呢，夏天已經(jīng)悄悄地來(lái)到了。那么，在不同的季節(jié)，小興安嶺的美又會(huì)呈現(xiàn)出那些不同的特點(diǎn)呢?讓我們跟隨作者首先進(jìn)入春天的小興安嶺。你們是在明媚的春天去，還是在金黃的秋天去?是在枝葉繁茂的夏天去，還是在白雪皚皚的隆冬去?小興安嶺已經(jīng)張開(kāi)她美麗的懷抱，迎接我們這些遠(yuǎn)道而來(lái)的客人。 重點(diǎn)難點(diǎn)： 準(zhǔn)確理解課文描寫(xiě)小興安嶺四季景色的詞句，體會(huì)作者用詞造句的準(zhǔn)確?！ 》ㄍド弦黄澎o是因?yàn)?，接著人群騷動(dòng)起來(lái)，是因?yàn)槿藗冮_(kāi)始議論紛紛，有人說(shuō)：“”有人說(shuō)：“”有人說(shuō)：“”，還有人說(shuō)：“”終于，爆發(fā)出雷鳴般的掌聲。 [3]根據(jù)提示同桌練習(xí)說(shuō)說(shuō)這一節(jié)。 輕聲讀713小節(jié)?！ 2]交流：除了律師林肯，課文中還寫(xiě)了哪幾個(gè)主要人物? 隨機(jī)板書(shū)：阿姆斯特朗、福爾遜(讀清音譯外來(lái)詞) [3]理清人物在案件中的身份?！ ?媒體：圖片簡(jiǎn)介) 師：圖片上的這個(gè)人是——(林肯)，誰(shuí)能用一句話來(lái)介紹一下林肯。引讀林肯總統(tǒng)功績(jī)：他——他——(出示照片總統(tǒng)、功績(jī)) 每每人們懷念起林肯，(出示：林肯)常常懷著崇敬的心情尊稱他——林肯總統(tǒng)，更不忘他年輕時(shí)一個(gè)十分親切的稱呼——律師林肯! 小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文閱讀教案最新例文2 教學(xué)目標(biāo)： 能在課文的語(yǔ)言環(huán)境中自學(xué)“誣告、辯護(hù)、蒙冤受屈、關(guān)鍵、質(zhì)問(wèn)、毫不含糊、徹頭徹尾、發(fā)誓、賭咒、騷動(dòng)、揭穿、宣告”這些詞語(yǔ)，會(huì)區(qū)別“辯、辨、辮”。) 5胖該?人上臺(tái)，用朗讀扮演角色，我們都是旁聽(tīng)者，1人質(zhì)問(wèn)者，再現(xiàn)整個(gè)法庭上對(duì)質(zhì)的過(guò)程。如果在法庭上將他掌握的事實(shí)公布于眾，法官和人們都——不會(huì)相信，證人也會(huì)翻供?！ ?二)研讀第16節(jié)，了解林肯掌握的“事實(shí)”。) 借助板書(shū)的提示，用連貫的話簡(jiǎn)要地說(shuō)說(shuō)1—6節(jié)的內(nèi)容?！ ∫x：這就是——林肯，他是—美國(guó)歷的一位總統(tǒng)，早年——當(dāng)過(guò)律師。通過(guò)查字典理解“誣告”的意思，并能聯(lián)系課文內(nèi)容理解“蒙冤受屈”的意思。 今天，我們要學(xué)習(xí)一個(gè)發(fā)生在法庭上的故事?！懊稍┦芮币馑季褪敲墒堋┣?，這就是——誣告。(根據(jù)交流翻紅要點(diǎn)) 根據(jù)要點(diǎn)的提示，自己連起來(lái)說(shuō)說(shuō)證詞的內(nèi)容。(翻色，指導(dǎo)朗讀——真相大膽地讀出來(lái)。(隨機(jī)翻紅“發(fā)誓、認(rèn)清、肯定”) 同桌練練。 學(xué)習(xí)至此，你認(rèn)為林肯這位律師具備了哪些素質(zhì)?(出示：律師、照片1) (出示：淵博的知識(shí)、雄辯的口才、聰明與機(jī)智、敏銳洞察力……) 這些都很重要，還有一個(gè)最重要的，看看1—6節(jié)，再看看板書(shū)——強(qiáng)烈的正義?！ 〗虒W(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)： 讀懂林肯辯護(hù)詞中根據(jù)事實(shí)判斷、推理、分析的一段話，理解每一句話都是有根據(jù)的?！ 《⒊踝x課文，了解內(nèi)容。) 師：但是證人
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