一年級語文下冊荷葉圓圓教學設計-展示頁
2024-12-03 22:01本頁面
【正文】 大伙幫你提提意見?！ 煟耗阕钕矚g和誰交朋友呢？喜歡誰就把那一段自己讀一讀?！ ∩杂勺x課文 師：那請你們再讀讀課文，小伙伴們把荷葉當成了什么呢？ 生：小水珠把荷葉當作了搖籃。 師：我們的書中也講述了荷葉與四位好朋友之間發(fā)生的有趣的事情?！ ∩何铱吹搅诵∷樘稍诤扇~上。下面就讓我們一起去看一看，去聽一聽吧！ ?。ǚ耪n件出現(xiàn)圖畫，師范讀） 師：你們聽到了什么、看到了什么？ 生：我看到了小青蛙，還聽到他“呱呱”地叫?！ 。?、導語：圓圓大綠盤，浮在水面上，水珠拿它當搖籃，小魚拿它當涼傘?！ 。和ㄟ^讓學生搜集、講述有關夏天的兒歌、童謠、小故事，培養(yǎng)學生的閱讀興趣，并體會成功的快樂。一年級語文下冊《荷葉圓圓》教學設計一年級語文下冊《荷葉圓圓》教學設計一年級語文下冊《荷葉圓圓》教學設計1 教學目標 ?。鹤R記本課12個生字，能正確認讀生字?！ 。阂龑W生走進大自然，走進社會，走進生活大課堂，體驗夏天的美好，感受夏天的情趣?！ 〗虒W重難點 識字和朗讀 教學用具 多媒體課件 教學過程 一、展示課件，激趣導入 ?。?、利用多媒體展示課件。猜一猜，這是什么？（板書：荷葉） 想一想荷葉是什么形狀，什么樣子的？（荷葉圓圓的，綠綠的） 二、學習生字詞 １、看大屏幕，小組交流學習生字 躺 珠 搖 唱 停 機 透 翅 膀 展 朵 晶 以小組為單位展示預習效果，全對的小組加一顆星 小組交流學習詞語 展開 水珠 搖籃 亮晶晶 透明 翅膀 蹲著 停機坪 歌唱 躺在 捧起 一朵朵 放聲歌唱 很美很美 采用多種形式的讀：開火車讀，男女讀，小組讀 三、有感情朗讀課文 師：你瞧，滿池的荷葉綠綠的，圓圓的上節(jié)課已經我們了解到荷葉有許多小伙伴，他們之間發(fā)生了許多有趣的事情?！ ∩何铱吹搅诵◎唑??！ ∩何铱吹搅诵?
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