彈珠滾畫教案-展示頁
2024-12-03 02:16本頁面
【正文】 我們來幫幫娃娃把手帕變漂亮?！ ∪?、活動過程： 出示貼著嘴角下垂嘴的娃娃，以談話形式引入?！ ∶繌堊雷右粔K抹布及一份廣告顏料（紅黃藍綠各一）放在透明的大飲料瓶里?！ “l(fā)展手眼協(xié)調(diào)能力?！ 稄椫闈L畫》教案2一、活動目標(biāo)： 學(xué)習(xí)彈珠滾畫出美麗的手帕。請幼兒將自己的作品展出來，相互欣賞 活動反思： 對于小班的發(fā)展水平來講，本次教學(xué)中運用勺子將彈珠舀起來，這種需要小肌肉群活動的動手能力不太理想，需要老師的幫助，然而將雙手托起，紙盒子?xùn)|搖搖西晃晃，訓(xùn)練大肌肉及胳膊活動能力，得到較為適宜的訓(xùn)練。 師示范滾畫師：小朋友，你們仔細(xì)看好了，老師先用勺子把放在紅色顏料里的彈珠舀到放著白色紙裙的盒子里，左右滾動，上下滾動，四面八方都滾動，然后把彈珠放回紅色的顏料里，再換一個粘藍色顏料的彈珠放進去，慢慢的滾動，把彈珠放回藍色的顏料里，你們看，現(xiàn)在白色的裙子變成什么樣了？（白色的裙子上畫出了漂亮的圖案）你們想玩嗎？ 請幼兒動手操作，師注意提醒幼兒彈珠放進盒子了馬上滾動起來，以保證線條的流暢，并且紙盒要放平防止彈珠彈出外面來。你們知道彈珠可以怎么玩嗎？布娃娃服裝上漂亮的圖案就是這個彈珠畫出來的，老師拿的這幅畫也是用彈珠畫出來的哦（師出示示范畫）?！ ∈痉懂?幅。 活動重點： 學(xué)會利用彈珠滾動作畫，體驗繪畫的樂趣 活動難點： 培養(yǎng)幼兒動手作畫的控制能力 活動準(zhǔn)備： 紙盒若干，用白紙剪出的紙裙、紙衣服若干。 能展開豐富的想象，大膽自信地向同伴介紹自己的作品?！稄椫闈L畫》教案 《彈珠滾畫》教案1活動名稱： 彈珠滾色畫 活動目標(biāo)： 嘗試?yán)脧椫闈L動作畫，體驗新繪畫方法的樂趣。 發(fā)展手的動作控制能力。 體驗想象創(chuàng)造各種圖像的快樂。 各色顏料、玻璃彈珠、抹布若干?！ 』顒舆^程： 一、導(dǎo)入 教師出示布娃娃，師：今天我們迎來了一位布娃娃客人，她叫紅紅，她穿的是什么服裝？ 教師：你們喜歡上面的圖案嗎？你知道用什么辦法能制成這樣的圖案嗎？ 二、嘗試彈珠滾畫 師：今天，老師給你們帶來了一個很好玩的東西，你們想知道是什么嗎？（師出示彈珠）你們看，是彈珠，他還有另外一個名字叫玻璃球。今天老師教你們一個新的玩法，就是用這個彈珠來畫畫。 三、分享與交流師： 你們用彈珠做的畫真漂亮，我們一起來欣賞一下吧?！ ”敬位顒又饕玫接鋹偳楦械捏w驗，玩的開心是有的，但是要得到美麗的涂畫作品還需改進?！ ◇w驗美術(shù)操作活動的樂趣?！ 《?、活動準(zhǔn)備： 玻璃彈珠若干，各種形狀（圓形、心形、方形等）包裝盒的蓋子（餅干盒、襯衫盒、鞋盒等）人手一個，里面放“手帕”?！ 椫闈L畫范例若干，娃娃一個，嘴角下垂和上揚的嘴各一?！ ⌒∨笥芽矗裉焱尥迊砗臀覀円黄鹜?，咦？娃娃怎么不開心？老師來問問，噢，原來娃娃媽媽給娃娃一塊沒有花的手帕，娃娃不喜歡。 咦，這又是誰來了？出示彈珠，彈珠你來干嘛？我?guī)屯尥拮兞藥讐K漂亮的手帕。（……） 師邊示范彈珠滾畫邊提出要求 今天，老師教小朋友一樣新本領(lǐng)，小朋友可要注意看嘍。后放到盒子里，擦擦手，拿起盒子輕輕滾動。看，（師出示作品）白手帕變成花手帕了，漂亮吧！ 老師相信小朋友一定比老師能干，把白手帕變得比老師變的還漂亮。（把娃娃嘴換上嘴角向上的嘴） 引導(dǎo)幼兒欣賞與評價 小朋友變的手帕真漂亮，看娃娃現(xiàn)在可開心了，他有了這么多的手帕決定開一家手帕店，請小朋友一會兒去娃娃手帕店買你最喜歡的手帕 《彈珠滾畫》教案3設(shè)計意圖： 本次活動主要以“彈珠”組織本次活動，在以前到處可以見到好多小朋友聚在一起打彈珠，而現(xiàn)在這種游戲已經(jīng)很少看到了，所以我用彈珠設(shè)計了本次活動，希望可以讓現(xiàn)在的幼兒也能認(rèn)識彈珠?！ 』顒幽繕?biāo)： ，積極探索彈珠滾畫的多種滾法?！ ⒉僮?、表達能力，提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識?！ ?。小熊和小貓是好朋友，他看小貓的服裝店每天那么多人，生意很好，于是小熊也開了一個服裝店?！ √釂枺耗銈冎罏槭裁葱⌒艿牡昀餂]有人買衣服嗎？ :那我們一起去看看怎么回事 二、播放課件，了解制作方法 ，師：我們一起去看看小熊店里的衣服。你們有沒有什么辦法
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