幼兒園中班數(shù)學(xué)教案(精選多篇)-展示頁
2024-11-22 23:08本頁面
【正文】 及觀察思維能力。在操作活動中不斷探索數(shù)的多種分法，并學(xué)會記錄。教師說“開始”，幼兒才能離開座位去踩板板?！币部梢杂猛瑯拥姆椒ㄍ妗吧?”的游戲。聽完后等老師說開始，小朋友就去踩比這個數(shù)字多1的板板。踩板板時不能擁擠，用腳碰到板板就行了?！币?guī)則：一定要蒙住眼睛，不能看。聽完后不能馬上說出答案。玩法二：“今天老師還帶來了許多板板，上面有數(shù)字，我們一起來看看是幾呀?”(教師一邊放板板，一邊讓幼兒認(rèn)認(rèn)板板上的數(shù)字)“這次游戲的玩法和剛才的不一樣。(聽到放進(jìn)了幾顆糖果，并要及時驗證)規(guī)則：一定要蒙住眼睛，不能看。小朋友分成兩組：南南組和西西組，比一比哪組的孩子最棒。糖罐一只(最好是鐵罐)：糖果若干。鼓勵幼兒積極、大膽地參加活動。具體見我愛我家的操作材料。三、延伸活動：記錄班級里的數(shù)字。小結(jié)：今天，我們小朋友交流了家中很多物品可以用數(shù)字表示，也知道家中的物品要分類擺放。此時教師還要注意幼兒量詞使用的正確性）二、繼續(xù)理解6以內(nèi)數(shù)的實際意義并嘗試將數(shù)字從大到小排列。（教師出示數(shù)字，幼兒說出物品的名稱。活動過程：一、認(rèn)識數(shù)字，理解６以內(nèi)數(shù)字的實際意義：幼兒交流記錄卡，說說在家中發(fā)現(xiàn)了哪些數(shù)字？a、直觀的數(shù)字（數(shù)序）：如、電話上的數(shù)字、鐘上的數(shù)字、電器上的數(shù)字；b、數(shù)量：如家中有6把椅子、3只沙發(fā)等小結(jié)：小朋友記錄了很多數(shù)字符號，這些數(shù)字有的在家中直接就能找到，而且排列是有順序的。課件制作：我的家課件一：家里的各種物品（鞋桌子椅子茶杯玩具電視機1）。進(jìn)一步理解6以內(nèi)的數(shù)字的實際意義，并能將數(shù)字從小到大排列。請幼兒介紹自己是按什么規(guī)律排列的。幼兒自選操作活動，教師巡回指導(dǎo)。第三組：按圖案排列。第二組：按幾何圖形排列。第一組：按顏色排列。找出卡片上物體的規(guī)律，想想接著應(yīng)該排什么？幼兒動手操作，把缺的補上去，將規(guī)律補完整，并說說為什么要這樣補。學(xué)習(xí)按顏色、幾何圖形、圖案間隔排列的方法。二、發(fā)現(xiàn)規(guī)律。教學(xué)過程：一、以游戲“尋寶”引入活動。各種顏色的木塊、幾何圖形、貼絨圖案若干。培養(yǎng)幼兒有初步的推理能力，發(fā)展幼兒創(chuàng)造力。幼兒園中班數(shù)學(xué)教案第 1 頁 共 23 頁幼兒園中班數(shù)學(xué)教案目錄第一篇：幼兒園中班數(shù)學(xué)教案第二篇：幼兒園中班數(shù)學(xué)教案第三篇：幼兒園中班數(shù)學(xué)教案第四篇：幼兒園中班數(shù)學(xué)教案第五篇：幼兒園中班數(shù)學(xué)教案整理正文第一篇：幼兒園中班數(shù)學(xué)教案幼兒園中班數(shù)學(xué)教案：按規(guī)律排序教學(xué)目標(biāo)：通過活動，學(xué)習(xí)按某一特征有規(guī)律地間隔排列規(guī)律排列。在探索尋找活動中，選擇不同的方法嘗試有規(guī)律排序。教學(xué)準(zhǔn)備：各種排列規(guī)律的卡片。操作卡片每人一份。讓幼兒尋找藏在“草地”上的卡片，打開卡片看看上面有些什么？討論卡片上不同的變化，說說它們的排列規(guī)律。觀察卡片上物體的排列，讓幼兒感知物體排列的次序規(guī)律。請幼兒補規(guī)律。三、操作練習(xí)介紹各組活動的內(nèi)容和要求。選擇兩種或三種顏色的木塊進(jìn)行間隔排列。選擇兩種或三種幾何圖形進(jìn)行間隔排列。選擇兩種或三種圖案進(jìn)行間隔排列。鼓勵幼兒大膽地嘗試進(jìn)行有規(guī)律的排列。四、活動結(jié)束幼兒園中班數(shù)學(xué)教案：家里的數(shù)字活動目標(biāo)：幼兒在了解“家”的基礎(chǔ)上，嘗試用尋找、記錄的方法，了解家中各種物品的數(shù)量?；顒訙?zhǔn)備：幼兒人手一張記錄卡；家里的數(shù)字。課件二：廚房、客廳、臥室。而有的數(shù)字是我們數(shù)出來的；如家里有2張桌子、3雙鞋等；家里有很多物品可以用數(shù)字表示，現(xiàn)在請說說家里還有哪些物品也可用1――6的數(shù)字來表示。如：家里有2臺電視機可用數(shù)字來表示、家中有6只杯子可以用數(shù)字6來表示。出示圖一：說說都有哪些物品，（鞋、桌子、椅子、茶杯、玩具、電視機等）這些物品各有幾樣？可以用數(shù)字幾來表示？出示圖二：物品歸類；1）畫面上是家里的什么地方？(廚房、客廳、臥室)2）想一想剛才我們看到的物品都放在哪里？為什么？（如：碗和匙我們可以放在廚房，玩具可以放在客廳，也可以放在臥室里等）3）數(shù)一數(shù)每個房間共有幾樣？哪個多哪個少？4）引導(dǎo)幼兒將數(shù)字從小到大排列。這樣家里才能既美麗又整潔。注：幼兒可以運用操作卡，繼續(xù)如課件二將各種物品分類擺放，并用數(shù)字表示。幼兒園中班數(shù)學(xué)教案：聽聲音數(shù)糖果活動目標(biāo)：能通過“聽聲音”默數(shù)10以內(nèi)的數(shù)，并能找出相應(yīng)的數(shù)字，嘗試著了解“多1”或“少1”的數(shù)概念?；顒訙?zhǔn)備：供幼兒踩的板板6～8塊，上面寫有數(shù)字?；顒舆^程玩法一：“今天老師帶來了一個糖罐和許多糖果，我們一起來玩‘聽聲音數(shù)糖果’的游戲?！毙∨笥延檬置勺⊙劬ΓQ起耳朵仔細(xì)聽，老師往糖罐里放了幾顆糖果，聽完后不能馬上說出答案，待老師請到后才能站起來大聲告訴大家。聽完后不能馬上說出答案，待教師請到后才能站起來大聲回答。小朋友蒙住眼睛，豎起耳朵仔細(xì)聽，老師往糖罐里放了幾顆糖果。等老師說開始，小朋友就去踩有這個數(shù)字的板板。每教師說“開始”，幼兒才能離開座位去踩板板。
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