20xx幼兒園大班數(shù)學(xué)教案精選多篇)-展示頁(yè)
2025-01-14 03:25本頁(yè)面
【正文】 時(shí)針走一格，這就是一小時(shí)。
四、教師再將長(zhǎng)、短針都撥到“12”上。邊撥邊告訴幼兒當(dāng)短針（時(shí)針）正指向某一個(gè)數(shù)字，長(zhǎng)針（分針）正指向12時(shí)就表示“點(diǎn)鐘”。
二、教師將時(shí)針、分針都撥在“12”上，然后將分針轉(zhuǎn)一圈，讓幼兒注意時(shí)針有什么變化（走了一大格，或走了一個(gè)數(shù)字）教師反復(fù)撥幾次，使幼兒明白長(zhǎng)針（分針）每走一圈，短針（時(shí)針）就走一個(gè)字，這就是一個(gè)小時(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
自制鐘表一個(gè)
活動(dòng)過程：
一、教師出示自制鐘表
提問：它叫什么？家里還有哪些鐘？（大座鐘，催我們?cè)缙鸬男◆[鐘，還有人們戴在手上的，叫手表）
鐘的作用是什么？（時(shí)鐘不停地走動(dòng)，為人們顯示時(shí)間，人們按時(shí)鐘上的時(shí)間來進(jìn)行工作，學(xué)習(xí)和休息）。
第二篇：幼兒園大班數(shù)學(xué)教案
幼兒園大班數(shù)學(xué)教案：認(rèn)識(shí)時(shí)鐘
活動(dòng)目標(biāo)：
學(xué)習(xí)時(shí)鐘的表面結(jié)構(gòu)及時(shí)針、分針的運(yùn)轉(zhuǎn)、規(guī)律，學(xué)會(huì)看整點(diǎn)、半點(diǎn)。
——看圖列分合式。
※小組操作活動(dòng)
——彩色的動(dòng)物?！處煟何覀儼l(fā)現(xiàn)了許多不一樣的地方，誰(shuí)按這些不同把烏龜分成兩組？
——幼兒思考并嘗試將烏龜分成兩組，說一說：大烏龜有幾只，小烏龜有幾只，根據(jù)大小特征，用分合式記錄烏龜?shù)臄?shù)量。
物質(zhì)準(zhǔn)備：
教具：烏龜一家的圖片（圖上有7只烏龜，1只大烏龜，六只小烏龜，三只在岸上，四只在水里）
學(xué)具：《幼兒用書》（p7頁(yè)）幼兒人手一支筆。
樂于接受和嘗試新的方法進(jìn)行操作。幼兒園大班數(shù)學(xué)教案(精選多篇)第1篇第2篇第3篇第4篇第5篇更多頂部
目錄
第一篇：幼兒園大班數(shù)學(xué)教案第二篇：幼兒園大班數(shù)學(xué)教案第三篇：幼兒園大班數(shù)學(xué)教案第四篇：幼兒園大班數(shù)學(xué)教案第五篇：幼兒園大班數(shù)學(xué)教案更多相關(guān)范文
正文
第一篇：幼兒園大班數(shù)學(xué)教案
幼兒園大班數(shù)學(xué)教案：開心鴨子和松鼠
活動(dòng)目標(biāo)：
進(jìn)一步學(xué)習(xí)8的組成，體驗(yàn)兩個(gè)部分?jǐn)?shù)之間的互換關(guān)系。
能仔細(xì)觀察圖片，能獨(dú)立地找出不同的特征嘗試進(jìn)行分合。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒已學(xué)習(xí)過8的組成。
活動(dòng)過程：
※烏龜一家出來玩
——教師（出示一張“烏龜一家”的圖片），今天天氣真好啊，烏龜一家出來玩啦，看，這兒有幾只烏龜？他們都一樣嗎？哪兒不一樣??？
——提醒幼兒先記錄總數(shù)，
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