幼兒園大班數學教案范文4篇-展示頁
2024-12-07 03:17本頁面
【正文】 做客，同時要問好?！ 〗處煟骸蹦銈兛催@就是圖形寶寶們的家，你們猜猜這是哪個圖形寶寶的家呀？”引導幼兒說說。 教師與幼兒一起比較、總結：按順序數一數，長方體有六個面，它的每一個面一般都是長方形，正方體也有六個面，每個面都是正方形（用正方形和正方體的每個面重疊比較）它的六個面一樣大 讓幼兒說出生活中見過哪些物體是長方體?！保ń處熛仁痉?，幼兒再示范） 出示長方體、正方體，告訴幼兒長方體和正方體的名稱?！薄 〗處煓z查小路有沒有都修好。教師：”那我們有什么辦法把路填滿呢？”幼兒回答?！ 淼叫÷愤?。寶寶們出發(fā)了，要跟好媽媽哦，不然會走丟的?！薄 《?、幼兒”修路”，鞏固認識圖形。 活動過程： 一、集體認識三角形、圓形、正方形?！ ∪齻€圖形寶寶的家。 能叫出長方體和正方體的名稱，認識它們的主要特征進一步鞏固對正方形和長方形的認識，了解平面和立體的不同。幼兒園大班數學教案范文4篇幼兒園大班數學教案范文一：形狀變變變 活動目標： 能正確辨認三角形、正方形、圓形，并能說出圖形的名稱?！ ≡谡J識圖形的基礎上，體驗游戲的愉快?！ 』顒訙蕚洌骸 ∮腥切巍⒄叫?、圓形 “土坑”的小路，三角形、正方形、圓形的”石塊” ?！ ⌒∝垝祜椚耸忠粋€，后面貼上圖形?！ 〗處煟骸苯裉欤垕寢屨垇砹藥孜粓D形寶寶，我們一起來認識一下吧。 教師：”寶寶們真能干，現在圖形寶寶請我們到他們家去做客?！狈乓魳?，學小貓走。教師：”唉呀呀，怎么了，”幼兒說，”小路上有許
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