【摘要】第18課昌盛的文化一、教學(xué)目標:[課程標準]1、了解佛教傳入、道教興起的主要史實;2、說出《史記》的寫作體例;3、了解秦漢時期雕塑方面的主要成就。[知識與能力]1、能說出佛教傳入中國的時間、道教產(chǎn)生的時間,使學(xué)生能夠運用地圖表述佛教傳入的路線,培養(yǎng)學(xué)生識圖及抽象概括能力;2、能說出司馬遷編
2024-12-15 21:02
【摘要】第18課昌盛的文化[通過這次練習(xí),意味著你]1.知道佛教與道教產(chǎn)生的時間,傳入的路線及基本教義,對中國文化深遠影響2.了解了司馬遷生平及《史記》內(nèi)容特點及紀傳體。領(lǐng)悟他的嚴謹治學(xué)的精神和實事求是的態(tài)度。3.掌握兵馬俑發(fā)掘情況及意義,認識它的陣勢與設(shè)計原因K][課堂同步練習(xí)(A)]一、課堂訓(xùn)練1.世界三大宗
2024-12-15 18:11
【摘要】第18課昌盛的文化同步測試(無答案)維度A基礎(chǔ)知識一、選擇題1、世界三大宗教之一的佛教起源于()A、古代羅馬B、古代阿拉伯C、古代印度D、古代日本2、佛教開始傳入我國中原地區(qū)是在()A、西漢初年B、西漢末年
【摘要】制作者:胡忠?guī)X內(nèi)蒙古牙克石市林業(yè)四中本課的重點:是使學(xué)生了解佛教的傳入和道教興起的時間?!妒酚洝返淖髡咚抉R遷及《史記》的體例,秦兵馬俑是秦漢時期雕塑藝術(shù)的杰出代表。難點:使學(xué)生認識宗教的本質(zhì)及其作用。宗教發(fā)源地教義古印度中國宣揚生死輪回、因果報應(yīng),認
2024-11-22 00:52
【摘要】第18課昌盛的文化學(xué)習(xí)目標說出《史記》《資治通鑒》的作者和體例。列舉雕塑等方面的主要成就本課的重點:是使學(xué)生了解佛教的傳入和道教興起的時間。《史記》的作者司馬遷及《史記》的體例,秦兵馬俑是秦漢時期雕塑藝術(shù)的杰出代表。難點:使學(xué)生認識宗教的本質(zhì)及其作用。一、佛教東傳
2024-12-10 22:59
【摘要】第18課昌盛的文化課前預(yù)習(xí)預(yù)習(xí)時順帶把這些題給做了,試試你的身手呀!1.起源于古印度的佛教傳入我國是在()A.秦代C.西漢末年B.西漢前期D.東漢2.我國歷史上第一部紀傳體通史是《——》,作者是——。3.想一想,秦始皇陵兵馬俑反映了怎樣一種精神風(fēng)貌?課堂練習(xí)重點難點都在這里了,課堂上就
2024-12-01 14:57
【摘要】昌盛的秦漢文化—宗教、史學(xué)、藝術(shù)的發(fā)展有一部電視劇描寫了秦漢時期劉邦的夫人,也就是后來我們所說的呂后為了躲避戰(zhàn)亂,逃到尼姑庵的故事。想一想到底誰錯了?“那時沒有尼姑庵,肯定是你看錯了”“我沒看錯,是呂后進錯了門”佛教①起源:古代印度。②傳入時間:西漢末年傳入我國中原地區(qū)。
2024-11-21 04:13
【摘要】昌盛的文化——秦漢時期的文化和藝術(shù)一、佛教東來和道教興起?1、佛教的傳入?A、佛教的誕生佛教的誕生公元前6世紀,印度釋迦部落王子喬達摩.悉達多創(chuàng)立了佛教。?B、佛教的傳播一、佛教東來和道教興起?1、佛教的傳入?A、佛教的誕生佛教東來佛教在中
【摘要】第13課秦帝國的興亡你問我答?依據(jù)上一節(jié)可內(nèi)容,提出你自己的問題,考考其他同學(xué)是否掌握了?觀察與比較思考:兩圖有哪些相似或不同之處?說明了什么?秦朝疆域“開會了!”?公元前221年,秦贏政定都稱帝(始皇)。中國第一個統(tǒng)一的封建多民族中央集權(quán)國家形成了。為了鞏固自己的統(tǒng)一,秦始皇實施了一系列的措施。
2024-12-09 23:09
【摘要】第12課了解身邊的“歷史”——學(xué)習(xí)與探究之一北師大版義務(wù)教育課程標準實驗教科書七年級上冊講義一、活動目標★學(xué)習(xí)收集文字、圖片、音像及實物資料的方法,熟悉搜尋歷史資料的多種途徑,培養(yǎng)收集、整理、比較歷史資料的能力?!?/span>
2024-12-12 00:22
【摘要】第25課成語歷史故事競賽——學(xué)習(xí)與探究四北師大版義務(wù)教育課程標準實驗教科書七年級上冊講義一、教學(xué)目標?學(xué)會查閱工具書和收集歷史資料的方法。?充分閱讀所收集到的成語典故,提取有關(guān)重要歷史人物、事件等的有效信息,豐富歷史知識,深化對所學(xué)歷史知識的理解。?體會這些成語掌故的含義,按照一定的類別去
2024-12-20 15:00
【摘要】歷史上的今天11月24日?1898年11月24日劉少奇誕辰?1916年11月24日機關(guān)槍發(fā)明者馬克沁去世?1963年11月24日日本花岡礦山的中國烈士紀念碑揭幕?1993年11月24日科學(xué)家周培源逝世慧眼識珠:下列人物分別是誰?他們各自有什么貢獻?蔡倫華佗改進造紙術(shù)發(fā)明“麻沸散”
2024-11-30 19:09
2024-12-20 11:01
【摘要】第18課昌盛的文化教學(xué)設(shè)計所屬學(xué)科:歷史適用年級:北師大版七年級上冊一、教材分析本課是七年級(上)第三單元第18課《昌盛的文化》本課主要內(nèi)容是秦漢時期佛教的傳入和道教的興起、《史記》及秦始皇兵馬俑。重點是使學(xué)生了解佛教的傳入和道教的興起、《史記》及秦始皇兵馬俑。難點是使學(xué)生認識宗教的本質(zhì)及其復(fù)雜的作用,幫助
【摘要】第17課先進的科學(xué)技術(shù)北師大版義務(wù)教育課程標準實驗教科書七年級上冊講義【內(nèi)容標準】了解造紙術(shù)的發(fā)明,認識造紙術(shù)對世界文明發(fā)展的貢獻。知道華佗、張仲景和《傷寒雜病論》。知道《九章算術(shù)》。一、教學(xué)目標?了解四大發(fā)明,能夠說出造紙術(shù)的發(fā)明對世界文明的發(fā)
2024-12-09 23:16