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北京版數(shù)學(xué)一年級(jí)下冊(cè)統(tǒng)計(jì)與可能性課件-展示頁(yè)

2024-12-25 18:06本頁(yè)面

　　

【正文】。 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 0 白球綠球白球綠球每次涂一個(gè)方格做記錄，制成條形圖。比賽規(guī)則：每人輪流摸一次球，哪個(gè)隊(duì)摸到的綠球次數(shù)多就取勝。 ? 、態(tài)度與價(jià)值觀：結(jié)合生活實(shí)際，體會(huì)生活中事件發(fā)生的不確定性。統(tǒng)計(jì)與可能性北京版一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 教學(xué)目標(biāo) ? ：經(jīng)歷可能性的試驗(yàn)過(guò)程，知道事件發(fā)生的可能性與數(shù)量多少有關(guān)。 ? ：培養(yǎng)大家通過(guò)實(shí)驗(yàn)獲取數(shù)據(jù)、利用數(shù)據(jù)進(jìn)行猜測(cè)

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北京版數(shù)學(xué)三上統(tǒng)計(jì)與可能性課件-展示頁(yè)

【摘要】北京版三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教學(xué)目標(biāo)：，學(xué)會(huì)用“正”字的方法記錄整理數(shù)據(jù)。，從中體驗(yàn)?zāi)承┦录l(fā)生的可能性是相等的。方法，激發(fā)主動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性，進(jìn)一步發(fā)展與他人合作交流的意識(shí)與能力。01234567891011

2024-12-11 02:39

北京版數(shù)學(xué)三年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)計(jì)與可能性-展示頁(yè)

2024-12-24 23:13

北京版數(shù)學(xué)四年級(jí)下冊(cè)可能性課件-展示頁(yè)

【摘要】北京版四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)本節(jié)課我們主要來(lái)學(xué)習(xí)可能性，同學(xué)們結(jié)合實(shí)際的例子理解并掌握可能性的含義，能夠用一定、可能、不可能等詞描述我們?nèi)粘Ｉ钪谐Ｒ?jiàn)的一些現(xiàn)象的可能性大小，能夠解決相關(guān)的實(shí)際問(wèn)題。學(xué)校要舉行足球比賽，你認(rèn)為拋硬幣決定誰(shuí)開(kāi)球公平嗎？拋30次硬幣，看看會(huì)有幾次正面，幾次反面。123456789101

2024-12-25 17:14

統(tǒng)計(jì)與可能性一ppt課件-展示頁(yè)

【摘要】學(xué)校要舉行足球比賽，你認(rèn)為拋硬幣決定誰(shuí)開(kāi)球公平嗎？拋30次硬幣，看看會(huì)有幾次正面，幾次反面。123456789101112131415161718192021222324正面反面

2025-05-12 04:18

統(tǒng)計(jì)與可能性(一ppt課件-展示頁(yè)

【摘要】人教新課標(biāo)版五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)統(tǒng)計(jì)與可能性（一）下面的轉(zhuǎn)盤各轉(zhuǎn)動(dòng)50次，結(jié)果會(huì)怎樣？你能用線連一連嗎？指針經(jīng)常落在白色區(qū)域指針偶爾落在白色區(qū)域指針落在兩個(gè)區(qū)域的機(jī)會(huì)差不多舉行足球比賽，裁判用拋硬幣決定誰(shuí)先開(kāi)球。你認(rèn)為公平嗎？拋100次硬幣，看看會(huì)有幾次正面，幾次反面。拋硬幣次數(shù)正面朝

2024-12-04 00:51

北京版數(shù)學(xué)四年級(jí)下冊(cè)可能性之一-展示頁(yè)

【摘要】可能性北京版四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教學(xué)目標(biāo)本節(jié)課我們主要來(lái)學(xué)習(xí)可能性，同學(xué)們要通過(guò)投硬幣、下棋等游戲理解可能性的含義，能夠用可能、一定、不可能等詞來(lái)描述一件事情發(fā)生的可能性?？吹綖踉泼懿嫉奶炜?，你想到什么？看到在馬路中央踢球的小伙伴，你想到什么？李明馬磊我先下!不行！這樣不公平。實(shí)

2024-12-23 13:14

六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)統(tǒng)計(jì)與可能性ppt課件(蘇教版)-展示頁(yè)

【摘要】蘇教版六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)2教學(xué)目標(biāo)?同學(xué)們明白統(tǒng)計(jì)的一些常用方法和制作統(tǒng)計(jì)表和圖，并學(xué)以致用。?通過(guò)具體的操作活動(dòng)，使同學(xué)們能初步體驗(yàn)事件發(fā)生的確定性和不確定性。能用“一定”“可能”“不可能”等詞語(yǔ)來(lái)描述生活中一些事情發(fā)生的可能性。什么是統(tǒng)計(jì)？統(tǒng)計(jì)是將一組數(shù)據(jù)進(jìn)行收集、整理、計(jì)算、分析的過(guò)程。1、六（3）班

2024-08-20 02:57

冀教版數(shù)學(xué)一年級(jí)下冊(cè)統(tǒng)計(jì)-展示頁(yè)

【摘要】OK:教學(xué)目標(biāo)、整理、描述的過(guò)程，會(huì)用簡(jiǎn)單的方法收集、整理數(shù)據(jù)。的統(tǒng)計(jì)表，能根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖中的數(shù)據(jù)提出并回答一些簡(jiǎn)單的問(wèn)題。、形象的情境，激發(fā)同學(xué)們參與統(tǒng)計(jì)活動(dòng)的興趣。。()只()只()只453看著圖，你知道了什么？（）朵（）朵（

2024-12-23 07:34

滬教版數(shù)學(xué)一年級(jí)下冊(cè)統(tǒng)計(jì)-展示頁(yè)

【摘要】滬教版一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)學(xué)習(xí)目標(biāo)：?經(jīng)歷數(shù)據(jù)的整理過(guò)程，并會(huì)對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行簡(jiǎn)單的分析、決策。?對(duì)每類的對(duì)象進(jìn)行統(tǒng)計(jì)并將結(jié)果填入表內(nèi)，會(huì)畫統(tǒng)計(jì)圖。生日統(tǒng)計(jì)過(guò)生日啦！一起來(lái)看看我們的好朋友生日都是在哪個(gè)月吧！我們一起來(lái)填這個(gè)表格月份123456789101112過(guò)生日的人

2024-12-25 19:40

統(tǒng)計(jì)與可能性ppt課件-展示頁(yè)

【摘要】《標(biāo)準(zhǔn)》首次明確提出了統(tǒng)計(jì)與概率的教育目標(biāo)，即“統(tǒng)計(jì)與概率主要研究現(xiàn)實(shí)生活中的數(shù)據(jù)和客觀世界中的隨機(jī)現(xiàn)象，它通過(guò)對(duì)數(shù)據(jù)收集、整理、描述和分析以及對(duì)事件發(fā)生可能性的刻畫，來(lái)幫助人們作出合理的判斷和預(yù)測(cè)。”其目的就在于培養(yǎng)學(xué)生以隨機(jī)觀點(diǎn)來(lái)理解豐富多彩的現(xiàn)實(shí)世界，形成數(shù)學(xué)思考和分析的意識(shí)，提高解決問(wèn)題的能力。一、教學(xué)價(jià)值1、

2025-05-12 04:44

可能性下載北京版四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)-展示頁(yè)

【摘要】狄青百錢定軍心狄青是北宋仁宗時(shí)期有名的大將。一次，南方少數(shù)民族進(jìn)攻北宋的廣西一帶，占領(lǐng)了大片土地，打了不少勝仗，北宋兵將都被嚇破了膽?；实劬团傻仪嗲巴饔?，狄青為了克服兵將們的害怕情緒，想出了一個(gè)辦法。他設(shè)立了一個(gè)神壇，當(dāng)著全體將士的面向上蒼祈禱：“如果這次能打勝仗，那

2024-12-23 08:09

統(tǒng)計(jì)與可能性教學(xué)課件-展示頁(yè)

【摘要】永安中心校龔森道學(xué)校要舉行足球比賽，你認(rèn)為拋硬幣決定誰(shuí)開(kāi)球公平嗎？拋30次硬幣，看看會(huì)有幾次正面，幾次反面。1234567891011121314…2627282930正面…反面…√√√拋的次數(shù)少，偶然性就大。如果拋

2024-12-04 01:45

五年級(jí)上冊(cè)：統(tǒng)計(jì)與可能性課件-展示頁(yè)

2024-08-10 01:57

北京版六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案統(tǒng)計(jì)和可能性-展示頁(yè)

【摘要】統(tǒng)計(jì)和可能性教學(xué)內(nèi)容統(tǒng)計(jì)與可能性121頁(yè)-128頁(yè)教學(xué)目標(biāo)，使學(xué)生經(jīng)歷收集、整理和分析數(shù)據(jù)的簡(jiǎn)單統(tǒng)計(jì)過(guò)程，使學(xué)生掌握根據(jù)實(shí)際情況，對(duì)一組數(shù)據(jù)分段進(jìn)行整理；、交流、反饋等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生搜集信息，整理信息解決實(shí)際問(wèn)題的能力；、有趣的生活情境，使學(xué)生進(jìn)一步增強(qiáng)用統(tǒng)計(jì)的方法解決實(shí)際問(wèn)題的意識(shí)，發(fā)展統(tǒng)計(jì)觀念，培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣和與人合

2024-12-23 08:20

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