【正文】 人格和健康的心理品質(zhì)，我院領(lǐng)導(dǎo)親自講課，尊敬的錢院長(zhǎng)親自為2000多名學(xué)子進(jìn)行《從人才市場(chǎng)需求，看當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)具備的素質(zhì)》的素質(zhì)教育講座，從而加深了理解素質(zhì)教育的重要性和必要性，提高了同學(xué)們的認(rèn)知度。我校將進(jìn)一步更新教育觀念，明確辦學(xué)方向，強(qiáng)化學(xué)校管理，突出辦學(xué)特色，增強(qiáng)辦學(xué)活力，適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展，改革的需要，為長(zhǎng)汀教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)！第二篇：素質(zhì)教育總結(jié)現(xiàn)代物流學(xué)院素質(zhì)教育工作總結(jié)在面向新世紀(jì)的今天，從國(guó)際高等教育經(jīng)驗(yàn)和我國(guó)大學(xué)生自身的特點(diǎn)來看，高校的人才培養(yǎng)目標(biāo)為：適應(yīng)經(jīng)濟(jì)的社會(huì)發(fā)展變化的要求。爭(zhēng)取各界支持，不斷改善辦學(xué)條件，為素質(zhì)教育的發(fā)展保駕護(hù)航。加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，以適應(yīng)素質(zhì)教育發(fā)展的需要。建校以來，校園沒有發(fā)生一起安全事故，被縣局評(píng)為“平安校園”。建立校園突發(fā)事件預(yù)警機(jī)制，制定安全工作目標(biāo)責(zé)任狀，每月一次安全大檢查，發(fā)現(xiàn)安全隱患及時(shí)整改。六、防微杜漸，增強(qiáng)安全防范意識(shí)。我校堅(jiān)持按照國(guó)家規(guī)定的課程計(jì)劃，開足開齊所有課程，各科的教學(xué)都按照課程計(jì)劃和標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行，重視學(xué)生多方面能力的培養(yǎng)。五、活動(dòng)育人，推進(jìn)素質(zhì)教育進(jìn)程。陽光體育堅(jiān)持不懈。三是學(xué)校、教師在法定節(jié)假日、星期日和寒暑假不得組織學(xué)生到校上課或進(jìn)行其他形式的集體補(bǔ)課，更不得收費(fèi)上課、有償補(bǔ)課以及搞有償家教。學(xué)校和老師不得隨意增加或減少學(xué)生在校的時(shí)間。書面家庭作業(yè)分層使學(xué)習(xí)程度不同的學(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)能夠基本完成，提倡布置活動(dòng)性、實(shí)踐性家庭作業(yè)?？梢愿鶕?jù)學(xué)科的特點(diǎn)及實(shí)際情況采用等第制評(píng)價(jià)方式，一般用優(yōu)秀、良好、及格、爭(zhēng)取及格表示；而在興趣愛好的評(píng)價(jià)中，采用評(píng)語式評(píng)價(jià)，教師可以用簡(jiǎn)短的語言肯定學(xué)生的進(jìn)步，或指出存在問題及今后的努力方向。制定了《教師量化考核方案》、《班主任月考核制度》、《教育教學(xué)獎(jiǎng)懲制度》，不以考試成績(jī)或升學(xué)率為主要指標(biāo)評(píng)價(jià)教師。結(jié)合學(xué)校“心理咨詢室”的工作開展，逐步形成了心理健康教育的基本模式。積極開發(fā)校本課程。興趣小組活動(dòng)是我校的特色教育，學(xué)校成立了美術(shù)（書法、國(guó)畫、素描、剪紙、泥塑）、音樂、體育、計(jì)算機(jī)、英語、科技等興趣小組，每周二、四集中開課輔導(dǎo)。學(xué)校細(xì)化“教學(xué)工作八字方針”要求，進(jìn)一步規(guī)范備課組活動(dòng)和課堂教學(xué)研討活動(dòng)，嚴(yán)格按照“三定”要求每?jī)芍荛_展一次集體備課活動(dòng)或課研活動(dòng)，圍繞《轉(zhuǎn)變教師教學(xué)行為促進(jìn)學(xué)生有效學(xué)習(xí)》這一課題舉辦了一系列活動(dòng)：專題培訓(xùn)解讀、集體備課、同課異構(gòu)、教學(xué)觀摩評(píng)估等，同時(shí)結(jié)合嚴(yán)格的隨機(jī)、定期抽查和教案評(píng)比制度，促進(jìn)教師進(jìn)行有效備課、上課，激勵(lì)廣大教師不斷改進(jìn)教學(xué)方法，力求做到“求新、求實(shí)、求活、求異”。教學(xué)常規(guī)工作努力落實(shí)教學(xué)工作“八字”方針，即備課要“深”，上課要“實(shí)”，作業(yè)要“精”，教學(xué)要“活”，考核要“嚴(yán)”，輔導(dǎo)要“細(xì)”，負(fù)擔(dān)要“輕”，質(zhì)量要“高”。我校嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，開齊、上足各門課程。學(xué)校把環(huán)境衛(wèi)生工作納入學(xué)校工作計(jì)劃，并作為學(xué)校工作考核的內(nèi)容之一，定期檢查和總結(jié)衛(wèi)生工作，學(xué)校制定每周“一大掃”，每天“兩小掃”的清掃制度，每周頒發(fā)流動(dòng)紅旗，每期評(píng)選文明班級(jí)和示范班級(jí)，讓校園始終保持美觀潔凈。在“衛(wèi)生流動(dòng)紅旗”評(píng)比的基礎(chǔ)上，學(xué)期末，我們?cè)u(píng)選出大家一致公認(rèn)的模范班級(jí)，在班主任評(píng)選中評(píng)選優(yōu)秀班主任，在教師和學(xué)生中樹立榜樣，舉行班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。以貫徹《學(xué)生守則》和《中小學(xué)日常行為規(guī)范》為抓手，切實(shí)抓好“學(xué)生一日常規(guī)”的訓(xùn)練，并加強(qiáng)文明禮貌和衛(wèi)生習(xí)慣的教育。切實(shí)抓好“學(xué)生一日常規(guī)”工作。一直以來，學(xué)校堅(jiān)持正面教育、榜樣教育，每月評(píng)出5位養(yǎng)成教育明星教師、10位明星學(xué)生。通過文明班級(jí)評(píng)比、值日教師督查、值日行政督查等一系列措施落實(shí)養(yǎng)成教育。校園文化氛圍濃厚，校園環(huán)境體現(xiàn)了“凈化、美化、綠化”。學(xué)?！叭L(fēng)一訓(xùn)”明確，置于醒目位置。我校十分重視德育工作，一把手親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，德育工作機(jī)構(gòu)健全，制度完善，效果顯著。學(xué)校通過在教師中開展豐富多彩的文體活動(dòng)，為教師體檢，在教師過生日時(shí)送鮮花或送生日蛋糕和送上祝福語等形式，讓教師感受到學(xué)校大家庭的溫暖，提高教師的幸福指數(shù)。較好地調(diào)動(dòng)教師工作的內(nèi)動(dòng)力，樹典型，揚(yáng)正氣，形成正確的工作導(dǎo)向。激勵(lì)評(píng)價(jià)，調(diào)動(dòng)教師工作熱情。集體備課、聽課評(píng)課、專家講座、參觀學(xué)習(xí)、觀看錄像、師徒結(jié)對(duì)等教學(xué)科研活動(dòng)開展得扎扎實(shí)實(shí)，卓有成效，一大批青年教師迅速成長(zhǎng)。學(xué)校通過舉辦師德故事演講、教師座談會(huì)、觀看錄像等活動(dòng)，樹立廣大教師愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)的崇高意識(shí)，增強(qiáng)榮譽(yù)感和責(zé)任感，爭(zhēng)當(dāng)受學(xué)生愛戴，讓人民滿意的教師。學(xué)習(xí)培訓(xùn)，提升教師專業(yè)素質(zhì)。在管理運(yùn)作過程中，領(lǐng)導(dǎo)班子首先做到（1）思想端正，作風(fēng)正派，工作沖鋒在前，有良好的職業(yè)道德，做全體老師的表率；（2）責(zé)任感、事業(yè)心強(qiáng)，在管理過程中樹立服務(wù)意識(shí)，勤政、廉政，做教育事業(yè)的服務(wù)員；（3）有很強(qiáng)的開拓精神，提高目標(biāo)意識(shí)，認(rèn)真履行職責(zé)，做工作的領(lǐng)路人；（4）增強(qiáng)組織觀念，敢抓敢管，身先士卒，積極主動(dòng)，做工作的主人翁。二、團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)，精心打造師資隊(duì)伍完善機(jī)構(gòu)，班子領(lǐng)導(dǎo)務(wù)實(shí)有力。根據(jù)上級(jí)部署，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，我校定位于：立足城區(qū)，城鄉(xiāng)結(jié)合，服務(wù)主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)，服務(wù)城鎮(zhèn)發(fā)展，建設(shè)管理規(guī)范、資源優(yōu)化、質(zhì)量?jī)?yōu)良的特色學(xué)校。第一篇：素質(zhì)教育總結(jié)21商丘市第二回民中學(xué)實(shí)施素質(zhì)教育工作總結(jié)匯報(bào)材料我校以鄧小平理論為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹“三個(gè)代表”重要思想和十七大會(huì)議精神,以提高全體師生素質(zhì)為基礎(chǔ)，強(qiáng)化德育工作，深化教育改革，大力開展教育科研、教改實(shí)驗(yàn)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，著力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，扎扎實(shí)實(shí)地做好各項(xiàng)工作，在教育教學(xué)各方面都取得了顯著的成效?，F(xiàn)將自評(píng)報(bào)告如下：一、以人為本，不斷完善辦學(xué)思想。學(xué)校秉承“以人為本，依法治校；質(zhì)量為本，科研興校；發(fā)展為本，特色強(qiáng)?！钡霓k學(xué)理念，明確了“抓規(guī)范創(chuàng)特色 辦名?！钡霓k學(xué)思路，積極構(gòu)建“求真務(wù)實(shí)、積極向上”的學(xué)校精神文化，全面對(duì)學(xué)生實(shí)施素質(zhì)教育。在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的直接關(guān)懷下，學(xué)校配備了結(jié)構(gòu)合理、高水平、能戰(zhàn)斗的領(lǐng)導(dǎo)班子。特別是整個(gè)班子勁往一處使，心往一處想，團(tuán)結(jié)一致，富有凝聚力和戰(zhàn)斗力，學(xué)校形成了“團(tuán)結(jié)、拼搏、創(chuàng)新、求實(shí)”的工作作風(fēng)，為提高學(xué)校管理水平提供了可靠的保證。堅(jiān)持組織教師學(xué)習(xí)各類教育法規(guī)，堅(jiān)持依法辦學(xué)，建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度，重視督察落實(shí)，規(guī)范辦學(xué)行為。學(xué)校鼓勵(lì)教師參加各級(jí)各類進(jìn)修培訓(xùn)，不斷充實(shí)自己。我校有10余名教師在省、市區(qū)各級(jí)教學(xué)觀摩評(píng)優(yōu)大賽中獲獎(jiǎng)。積極探索教師工作量化評(píng)價(jià)與定性評(píng)價(jià)相結(jié)合的評(píng)價(jià)機(jī)制，組織了三次空崗職稱競(jìng)聘上崗的激勵(lì)性措施，實(shí)施學(xué)校“名師工程”方案，開展學(xué)科帶頭人、骨干教師評(píng)選活動(dòng)，并以講座、上示范課、師帶徒為載體發(fā)揮名師示范和帶動(dòng)作用。以人為本，促進(jìn)教師潛能發(fā)展。三、以德治校，努力提高教育實(shí)效。營(yíng)造良好的校園文化。教學(xué)樓墻壁上多處瓷磚壁畫，教學(xué)樓正面墻體的名言警句、字畫嚴(yán)謹(jǐn)雅致。扎實(shí)開展“十個(gè)人生必備好習(xí)慣”養(yǎng)成教育：“文明禮儀的習(xí)慣、勤奮學(xué)習(xí)的習(xí)慣、遵守紀(jì)律的習(xí)慣、儉節(jié)約的習(xí)慣、誠(chéng)實(shí)守信的習(xí)慣、尊重他人的習(xí)慣、團(tuán)結(jié)友愛的習(xí)慣、自立自強(qiáng)的習(xí)慣、注意安全的習(xí)慣、鍛煉身體的習(xí)慣”。在養(yǎng)成教育活動(dòng)中，要求老師們少一些空談，多一些落實(shí)，少一些指責(zé)，多一些培養(yǎng)，從點(diǎn)滴做起，凝聚老師們的心血進(jìn)行耐心細(xì)致的反復(fù)訓(xùn)練，來完成素質(zhì)教育由量變到質(zhì)變的飛躍，達(dá)到“知”與“行”的統(tǒng)一，開創(chuàng)學(xué)校素質(zhì)教育的新局面。德育工作不僅突出了針對(duì)性、主動(dòng)性，更增強(qiáng)了實(shí)效性。沒有規(guī)矩不成方圓，全體教師牢牢樹立教書育人的觀念，把學(xué)生的德育和良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成放在首位，扎扎實(shí)實(shí)在“嚴(yán)、細(xì)、實(shí)”上下功夫。通過“衛(wèi)生流動(dòng)紅旗”和“紀(jì)律流動(dòng)紅旗”的評(píng)比，有力地促進(jìn)了班風(fēng)和校風(fēng)建設(shè)。抓好校園環(huán)境衛(wèi)生。四、狠抓常規(guī)，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。值日行政每天巡堂至少一次，檢查教學(xué)常規(guī)執(zhí)行情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)糾正不良行為，及時(shí)解決問題。規(guī)范教學(xué)行為，提高課堂效益。精心打造特長(zhǎng)教育特色。嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)計(jì)劃，豐富的活動(dòng)內(nèi)容，學(xué)生興趣濃厚，成績(jī)斐然。心理健康教育是我校的校本課程，我校教師上課認(rèn)真指導(dǎo)，學(xué)生快樂學(xué)習(xí)。教育評(píng)價(jià)科學(xué)、合理。認(rèn)真實(shí)施學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)定工作，對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)強(qiáng)調(diào)等級(jí)制和評(píng)語評(píng)價(jià)的相互補(bǔ)充、相互結(jié)合，充分體現(xiàn)各類評(píng)定方式科學(xué)性和互補(bǔ)性。減負(fù)增效落實(shí)三項(xiàng)要求：一是嚴(yán)格按照上級(jí)文件精神控制學(xué)生作業(yè)的量和難度。二是認(rèn)真加強(qiáng)學(xué)生在校學(xué)習(xí)時(shí)間的管理。學(xué)生在校6小時(shí)，要保證小學(xué)生每天9