20xx春北師大版語文二年級(jí)下冊131雨后第2課時(shí)-展示頁
2024-12-25 10:02本頁面
【正文】 勇敢。 運(yùn)用 比喻 的修辭方法寫出了雨后路面上積水成河的情景，廣場成為孩子們玩耍的天堂，為下文做鋪墊。同時(shí)認(rèn)準(zhǔn)字音，理解詞語意思。 ?核心問題： 孩子們玩得快樂嗎？從哪里可以看出來？ ?串珠問題： ： 讀課文 ，說說雨后的廣場是一片什么景象。 （難點(diǎn)） 通過上一節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們已經(jīng)初步理解了課文內(nèi)容，為了更深入地理解課文，老師送給大家一把金鑰匙，這就是核心問題和串珠問題。品讀釋疑 結(jié)構(gòu)主旨 課堂拓展 當(dāng)堂檢測 雨 后 1 、有感情地朗讀課文，背誦課文。 （重點(diǎn)） 、動(dòng)作、神態(tài)、心理活動(dòng)，體會(huì)夏天雨后兒童游玩嬉戲的歡樂心情 。讓我們帶著這些問題理解課文。 ： 小 哥哥怎樣踩水？出現(xiàn)了什么意外情況？ ： 小妹妹怎樣踩水？當(dāng)時(shí)她有一個(gè)什么想法？ ： 讀 了本文后，你覺得這是一群什么樣的孩子？ 點(diǎn)擊 聽朗讀 聽范讀，邊聽邊思考核心問題。 嫩綠的樹梢閃著金光， 廣場上成了一片海洋。 理解： 比喻 小哥哥 使勁 地 踩 著水， 把水花兒 濺 起多高。 品析： 動(dòng)作描寫 什么是動(dòng)作描寫？ 動(dòng)作描寫就是對(duì)人物富有特征的行為、活動(dòng)的描寫。 認(rèn)識(shí)動(dòng)作描寫 他喊：“妹，小心，滑！” 這一 語言描寫 ，體現(xiàn)了小哥哥對(duì)妹妹的關(guān)心愛護(hù)。他這樣說也許是怕大人責(zé)怪，也許是怕小伙伴們嘲笑，盡管嘴上說“糟糕”，但是內(nèi)心是多么快樂?。∵@里的 省略號(hào) 表示聲音的延長。 小哥哥把褲子弄上了泥水，說不定回家會(huì)被責(zé)備，所以說“糟糕”，但是這卻阻止不了他從玩水中獲得快樂，所以摔一跤反而更開心。 神態(tài)描寫 為什么小哥哥嘴里說“糟糕”，臉上卻發(fā)射出興奮和驕傲？ 小妹妹撅著兩條短粗的小辮兒， 緊緊地跟在這 泥褲子 后面。這樣的
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