【摘要】品讀釋疑結(jié)構主旨課堂拓展當堂檢測雨后1、有感情地朗讀課文,背誦課文。(重點)、動作、神態(tài)、心理活動,體會夏天雨后兒童游玩嬉戲的歡樂心情。(難點)通過上一節(jié)課的學習,我們已經(jīng)初步理解了課文內(nèi)容,為了更深入地理解課文,老師送給大家一把金鑰匙,這就是核心問題和串珠問題。讓我們帶著這些問題理解課文。?核心問題:
2024-12-25 10:02
【摘要】在你認識的小動物中,哪一個是身子小、眼睛大、“呱呱呱”叫不停的呢?又是誰在雨過天晴后飛來飛去、做了好事不吱聲?讓我們一起去課文中找一找吧。字詞精講初讀感知當堂檢測青蛙與蜻蜓23個生字,會寫6個生字。理解由生字組成的詞語。。(重點)與我會寫書寫指導豎折折鉤的豎下邊稍向左拉。yǔ
2024-12-25 10:00
【摘要】楊樹在我國分布很廣,大家也許都見過它,可是你聽過楊樹唱的歌嗎?你知道它都唱給誰聽嗎?我們一起來學習“楊樹之歌”,在課文中找找答案吧。助讀資料字詞精講初讀感知當堂檢測楊樹之歌17個生字,會寫6個生字。理解由生字組成的詞語。、流利、有感情地朗讀課文。,了解課文內(nèi)容。(重點)高洪波:男,筆名向川,詩人、散文家,
2024-11-29 13:47
【摘要】品讀釋疑結(jié)構主旨課堂拓展當堂檢測兒子們4。(重點),懂得怎么做才是真正愛媽媽。(難點)通過上一節(jié)課的學習,我們已經(jīng)初步理解了課文內(nèi)容,為了更深入地理解課文,老師送給大家一把金鑰匙,這就是核心問題和串珠問題。讓我們帶著這些問題理解課文。?核心問題:兒子們的不同表現(xiàn)讓你懂得了什么??串珠問題::三個
2024-12-25 15:48
【摘要】品讀釋疑結(jié)構主旨課堂拓展當堂檢測不懂就問1、流利、有感情地朗讀課文。(重點)、探究的學習態(tài)度,培養(yǎng)不懂就問的好習慣。(難點)通過上一節(jié)課的學習,我們已經(jīng)初步理解了課文內(nèi)容,為了更深入地理解課文,老師送給大家一把金鑰匙,這就是核心問題和串珠問題。讓我們帶著這些問題理解課文。?核心問題:從孫中山“不懂就問”中
2024-12-24 16:33
【摘要】神話故事就像美麗的花朵,寄托了人們美好的愿望和追求。今天,我們要學習的課文《女媧補天》,就是我們一個流傳了幾千年的神話故事。助讀資料字詞精講初讀感知當堂檢測女媧補天212個生字,會寫7個生字,認識2個多音字。理解由生字組成的詞語。、有感情地朗讀課文。,了解課文內(nèi)容。(重點)女媧:中國上古神話中的
【摘要】品讀釋疑結(jié)構主旨課堂拓展當堂檢測歌聲2、流利、有感情地朗讀課文,理解課文內(nèi)容。(重點)樂觀向上的生活態(tài)度。(難點)通過上一節(jié)課的學習,我們已經(jīng)初步理解了課文內(nèi)容,為了更深入地理解課文,老師送給大家一把金鑰匙,這就是核心問題和串珠問題。讓我們帶著這些問題理解課文。?核心問題:小姑娘為什么能拯救大家?你從中體會到
【摘要】品讀釋疑結(jié)構主旨課堂拓展當堂檢測漢字1,了解和感受漢字的特點。(重點),感受漢字的形體美,激發(fā)熱愛漢字、學好漢字的情感。(難點)通過上一節(jié)課的學習,我們已經(jīng)初步理解了課文內(nèi)容,這節(jié)課我們通過品析文中的重點語句來更深入的理解課文。點擊聽朗讀聽范讀,邊聽邊思考核心問題。同時認準字音,理解詞
2024-11-29 13:46
【摘要】兇猛的獅子有強壯的身體,可愛的兔子有聰明的頭腦,他們之間誰更厲害呢?讓我們一起走進課文,讀一讀這個有趣的故事,再來回答這個問題吧。字詞精講初讀感知當堂檢測獅子和兔子211個生字,會寫7個生字,理解由生字組成的詞語。、流利、有感情地朗讀課文。,了解課文內(nèi)容。(重點)咬書寫指導“口”位置靠上,“交”
【摘要】“世上只有媽媽好/有媽的孩子像塊寶/投進媽媽的懷抱/幸福享不了??”這首歌你會唱嗎?是啊,從小到大,媽媽為我們付出了多少心血,這節(jié)課讓我們一起走進《媽媽的愛》。字詞精講初讀感知當堂檢測媽媽的愛39個生字,包括1個多音字,會寫8個生字。理解由生字組成的詞語。(重點)、流利、有感情地朗讀、背誦課文。(重點)
【摘要】李丹和同學約定好了去敬老院為爺爺奶奶們表演節(jié)目,可爸爸要帶她去看盼了好久的馬戲,李丹會怎么做呢?我們帶著問題一起來讀讀故事吧。字詞精講初讀感知當堂檢測我必須去112個生字,會寫10個生字,理解由生字組成的詞語。、流利、有感情地朗讀課文。,了解課文內(nèi)容。(重點)剛書寫指導左邊框稍窄,里面的撇和點
【摘要】萬物復蘇的春天過去了,炎熱的夏天已經(jīng)來到了我們的身邊。小朋友,你喜歡夏天嗎?每個人心中、眼中的夏天都是不同的。今天就讓我們一起來感受這迷人的夏天吧!助讀資料字詞精講初讀感知當堂檢測迷人的夏天29個生字,會寫10個生字,認識2個多音字。理解由生字組成的詞語。(重點)、流利、有感情地朗讀課文。(重點)夏天:一年
【摘要】品讀釋疑結(jié)構主旨課堂拓展當堂檢測青蛙與蜻蜓2,體會兩個“小英雄”各自的性格特點。(重點),聯(lián)系看半邊猜字的識字方法。(難點)通過上一節(jié)課的學習,我們已經(jīng)初步理解了課文內(nèi)容,為了更深入地理解課文,老師送給大家一把金鑰匙,這就是核心問題和串珠問題。讓我們帶著這些問題理解課文。點擊聽朗讀聽范讀,邊聽邊
【摘要】你知道武夷山在哪里嗎?你知道武夷山的山水有什么特點嗎?今天,我們來學習《美麗的武夷山》,一起去看看它究竟美在哪兒吧。助讀資料字詞精講初讀感知當堂檢測美麗的武夷山212個生字,會寫7個生字。理解由生字組成的詞語。、流利、有感情地朗讀課文。,了解課文內(nèi)容。(重點)大王峰與玉女峰:傳說玉女下凡到武夷山,與武夷山
【摘要】兒童團員王二小,人小志氣高,誘敵機智很靈巧,英雄贊歌到處飄!小朋友們,咱們一起來認識認識小英雄王二小吧。助讀資料字詞精講初讀感知當堂檢測歌唱二小放牛郎113個生字,會寫6個生字,認識3個多音字。理解由生字組成的詞語。(重點)、流利、有感情地朗讀課文。,了解課文內(nèi)容。(重點)王二小王二小,又名王樸,生于