20xx春北師大版語文二年級下冊122歌聲第2課時ppt課件-展示頁
2024-11-29 13:47本頁面
【正文】 紛聚攏過來了?！邦D時覺得渾身有了力量”寫出歌聲給人們帶來的信心與鼓舞。這些人頓時覺得渾身有了力量，拼命朝著歌聲游去。 首先，事故發(fā)生在夜晚，救生船很難找到；其次，過了很長時間救生船也沒來；最后，人們拼命掙扎，已經(jīng)筋疲力盡了。過了很長時間，人們已經(jīng)筋疲力盡，救生船卻還是沒有來。 1920年的一個夜晚，一艘輪船不幸在海上觸礁了。 ： 小姑娘的歌聲帶給大家什么？ 點擊聽朗讀 聽范讀，邊聽邊思考核心問題。 ?核心問題： 小姑娘為什么能拯救大家？你從中體會到什么道理？ ?串珠問題： ： 讀課文，說說課文講述了一件什么事情。 （難點） 通過上一節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們已經(jīng)初步理解了課文內(nèi)容，為了更深入地理解課文，老師送給大家一把金鑰匙，這就是核心問題和串珠問題。品讀釋疑 結(jié)構(gòu)主旨 課堂拓展 當(dāng)堂檢測 歌聲 2 、流利、有感情地朗讀課文，理解課文內(nèi)容。（重點） 樂觀向上的生活態(tài)度。讓我們帶著這些問題理解課文。 ： 事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果是怎樣的？ ： 畫出描寫小姑娘的句子，體會這些句子表現(xiàn)了什么。同時認準字音，理解詞語意思。船沉了，落水的人拼命掙扎，等待著救生船。有些人絕望了，再也沒有力氣繼續(xù)游了。 人們?yōu)槭裁唇^望了？ 面對此種情況，絕望的人們會想些什么呢？ 示例： 這下可完了，在這叫天天不應(yīng)，叫地地不靈的茫茫大海，等待我們的只有死路一條，所有的努力都是徒勞，哎，這也許就是命吧！ 拓展 突然，遠處海面上隱隱約約傳來斷斷續(xù)續(xù)的歌聲。 “隱隱約約”寫出了絕望的人們距離唱歌人很遠，聽得不太清楚；“斷斷續(xù)續(xù)”是因為唱歌人也是落入海水中的，海水一次又一次地沒過她的頭，所以歌聲“斷斷續(xù)續(xù)”。 理解： 她一次又一次從浪花中 冒 出頭來，用手 抹 一抹臉上的海水，又 唱 起來。 “一次又一次”體現(xiàn)了小姑娘的鎮(zhèn)定、堅強與
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