【正文】 ）只有遵循規(guī)則，才能達(dá)成社會(huì)的和諧；規(guī)則也是人制定，只要有利于社會(huì)的發(fā)展，我們可以不斷突破規(guī)則，大膽創(chuàng)新；個(gè)人的夢(mèng)想和社會(huì)的夢(mèng)想只要在根本是一致的，我們可以盡情演繹屬于自己的精彩?? 此外，可以從材料觸及的表演藝術(shù)家、劇作家以及兩者辯證統(tǒng)一角度的共三個(gè)角度確定立意。第三步：虛實(shí)轉(zhuǎn)化，提取關(guān)鍵詞 創(chuàng)新規(guī)矩根本追求品質(zhì)第四步：依據(jù)個(gè)人的學(xué)識(shí)和積累，可以從人與自然、人與社會(huì)、人與自我三個(gè)方面自主確定立意。第二則：因?yàn)橐鹬刈駝?chuàng)作者的藝術(shù)追求，不可隨意改動(dòng)臺(tái)詞。第二步——弄清關(guān)系：形式上截然相反，但每則材料內(nèi)在的因果關(guān)系清晰。可以借鑒多則材料審題立意的方法來確定自己的寫作方向。材料圍繞劇本，提供了兩則意思相反的論述：改與不改。好的命題是提供寫作的起點(diǎn)，而并不規(guī)定終點(diǎn)以及到達(dá)終點(diǎn)。材料的情境性也能很好地對(duì)接考生的認(rèn)知，并不存在理解上的隔閡。要求選好角度，確定立意，明確文體(詩歌除外)，自擬標(biāo)題，不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文：不要套作，不得抄襲，不得透露個(gè)人相關(guān)信息；書寫規(guī)范，正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。表演藝術(shù)家說：演員是在演戲，不是念劇本，可以根據(jù)表演的需要改動(dòng)臺(tái)詞。第二篇：2014年高考安徽卷作文點(diǎn)評(píng)及滿分作文2014年高考安徽卷作文點(diǎn)評(píng)及寫作思路（附滿分作文）閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章?！霸诋?dāng)下社會(huì)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型的過程中，年輕人比較容易迷茫和困惑，這個(gè)作文題的現(xiàn)實(shí)意義非常好?！斑@個(gè)作文題關(guān)鍵在于選好角度。一直以來，泛化的作文題都因?yàn)闆]有區(qū)分度而飽受詬病，那種作文題85%以上的學(xué)生都可以拿到二類文，而像今年這種題目就有較好的區(qū)分度，可以拉開考生間作文得分的差距。他表示，今年安徽省高考題目屬于思辨性的作文題目，考察考生的思維水平，與往年作文題相比形式較為新穎。第一篇：2013高考安徽卷作文點(diǎn)評(píng)2013高考安徽卷作文點(diǎn)評(píng)：具有思辨性 須選好角度2013年安徽省高考作文題引用了蕭伯納的一段話，讓考生選好角度、自擬標(biāo)題。人民網(wǎng)記者第一時(shí)間聯(lián)機(jī)了多年參與高考閱卷的合肥八中語文老師劉老師。此類題目是近些年來高考作文改革和探索的一個(gè)結(jié)果。2011年上海卷，2012年江西卷和福建卷都曾出現(xiàn)類似的題目，考生也不會(huì)感到陌生，難度也并不十分大?！眲⒗蠋熣J(rèn)為，這段材料可以理解為人們對(duì)現(xiàn)實(shí)的世界存在探索精神，但年輕人更應(yīng)該要有夢(mèng)想和希望，生活的意義實(shí)際在于為目標(biāo)而奮斗、為夢(mèng)想全力以赴的過程?！眲⒗蠋熯€表示，這種思辨性作文題會(huì)引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到一篇好文章首先要有思想性，而不是靠華麗的辭藻和“文藝腔”就可以成就一篇好文章的。一位表演藝術(shù)家和一位劇作家就演員改動(dòng)劇本臺(tái)詞一事，發(fā)表了不同的意見。劇作家說：劇本是一劇之本，體現(xiàn)了作者的藝術(shù)追求；如果演員隨意改動(dòng)臺(tái)詞，就可能違背創(chuàng)作的原意。【名師點(diǎn)評(píng) 張飛】今年的命題繼承了去年材料作文的命題風(fēng)格，強(qiáng)調(diào)作文的思辨性，突出對(duì)考生理性思維能力的考查。竊以為，這基本代表了今后高考命題的方向，是一個(gè)上等的好題?？忌灰軓钠瘘c(diǎn)出發(fā)，遵守交通規(guī)則，就可以自主選擇不同的方向，能演繹出自己的精彩，就算是寫好了作文。材料形式上是單則材料，由于提供了兩種需要作出判斷的選項(xiàng)，具備了多則材料的特質(zhì)。從審題立意的角度來講，可以進(jìn)行如下的操作：第一步——壓縮語段：表演藝術(shù)家認(rèn)為，演員可以改劇本；劇作家認(rèn)為不可隨意改動(dòng)劇本。不同點(diǎn)——第一則：因?yàn)楸硌莸男枰?，可以改?dòng)臺(tái)詞。相同點(diǎn)——演員和編劇的觀點(diǎn)都是為了藝術(shù)追求（藝術(shù)創(chuàng)作的需要）——改與不改的標(biāo)準(zhǔn)取決于是否更好地提升藝術(shù)作品（劇本和表演）的藝術(shù)品質(zhì)。立意示例：人與自然：要尊重自然，肆意違背規(guī)律會(huì)遭受自然的懲罰；在遵循自然規(guī)律這個(gè)根本的基礎(chǔ)上，進(jìn)行創(chuàng)新，促進(jìn)人與自然的和諧發(fā)展??人與自我：人生如戲，生活是劇本，我們是演員。如以文化話題，可以確定如下立意： 表演藝術(shù)家的角度——“六經(jīng)注我”，方能實(shí)現(xiàn)文化創(chuàng)新 劇作家的角度——“我注六經(jīng)”，尊重傳統(tǒng)文化 辯證統(tǒng)一的角度——在“我注六經(jīng)”的基礎(chǔ)上，與時(shí)俱進(jìn)，處理好文化繼承和創(chuàng)新的關(guān)系??【滿分作文】 時(shí)間在流逝春來秋去又一年，燕回仍未把巢嫌?！}記不記何時(shí)拂過你的笑臉，在那春暖花開的季節(jié)。說后轉(zhuǎn)身踱去，瞬間化成云煙，只留我在那蝶擾蟲鳴的地點(diǎn)，流淚問你：時(shí)間，何時(shí)再能見面? 罷，也許挽不住他的手腕，但回憶卻如小河，悠悠淌的閑，記住你的笑臉，猶似春日陽光。時(shí)間，你我生死相隨，待到山花又爛漫，吾將攜你手，拾級(jí)登高樓，一碟菜肴兩盞酒，訴你心中快樂，傾你心中煩憂。時(shí)間在流逝。像童時(shí)河邊玩耍，踩在沙灘的腳丫轉(zhuǎn)身被河水重新填埋。像少年湖邊嬉戲，留在水面的漣漪被湖水吞噬抹去。曾徹夜哭訴被時(shí)間拋棄的委屈，卻只有大雁的哀號(hào)傳回?？赡苤荒芤蝗霜?dú)自承受這失去的痛苦，抑或只有自己承擔(dān)不得不拋棄的無奈。當(dāng)釋懷，當(dāng)放開，或許一切仍在。夏天，激情仍在，雖然門前流水尚能西。冬天，憧憬仍在，雖然天涯霜雪霽寒宵。沒有什么不在，雖然流水逝去