【正文】 其實，如果是根據(jù)上面筆者提煉的那個作文立意，寫作的材料是比較好找的，現(xiàn)在很多媒體都在討論“夢想”這個熱詞，廣大考生只要平時稍加留意便不會陌生，問題是要讓自己的材料與眾不同有亮點可不是一件容易事。試題尋求“一題多解”理科解答題設(shè)計加大了入口寬度，考生可以根據(jù)知識的掌握程度，從不同的角度切入解題。在這風中，我們當有司馬遷的隱忍態(tài)度，要有蕭伯納的追問精神，需要史鐵生的堅強決心。朝陽?流水?夢當清晨的一抹陽光照在我身上，我明白，我不能在原地停留，我需要不停地奔跑，去追尋我的夢。新起之秀陳歐在創(chuàng)業(yè)之初，無數(shù)的質(zhì)疑和辱罵幾乎要將他淹沒。【名師點評】本文緊扣康德的“我的人生就是要窮盡一切可能性”來作為寫作的切入點，構(gòu)思行文。但袁隆平卻不相信，他的心里有個夢想，在金色的秋季，讓老百姓滿臉笑容地收獲沉甸甸的莊稼。天才的想法總是瘋狂的，在那些庸才眼里，天才的想法總是不現(xiàn)實的、不合乎情理。另外，我們從作者的說話口氣來看，顯然作者對已然的現(xiàn)實表示了十分強烈的不滿。冬天，憧憬仍在，雖然天涯霜雪霽寒宵。時間，你我生死相隨，待到山花又爛漫，吾將攜你手，拾級登高樓，一碟菜肴兩盞酒，訴你心中快樂，傾你心中煩憂。材料形式上是單則材料，由于提供了兩種需要作出判斷的選項，具備了多則材料的特質(zhì)。2011年上海卷，2012年江西卷和福建卷都曾出現(xiàn)類似的題目，考生也不會感到陌生，難度也并不十分大。第二篇：2014年高考安徽卷作文點評及滿分作文2014年高考安徽卷作文點評及寫作思路（附滿分作文）閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。第二則：因為要尊重遵創(chuàng)作者的藝術(shù)追求，不可隨意改動臺詞。像幼年隨地撒尿，印在地板上的水跡回眸間便被蒸成水汽。何不學著太陽，讓自己輝煌，等到那天，和時光比一比，看誰更亮!是的，既然冷眉轉(zhuǎn)身對，不如吾笑轉(zhuǎn)身回，就算難舍時光戀，總得竭力一生追!第三篇：2013年高考安徽卷滿分作文及點評2013年高考安徽卷滿分作文及點評作文題目閱讀下面材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。（一）生活中有太多的不如意在出人意料之外地發(fā)生著，對于已然發(fā)生的事，我們只能無奈地嘆惋道：“為什么會這樣？”在嘆惋中，有的人覺得司空見慣了，有的人覺得習以為常了；在嘆惋中，我們消磨了意志，我們失卻了對夢想的堅守。說理透徹，邏輯性強。終于他鼓足勇氣，散盡千金，與友暢飲，同銷萬古之愁。向未來進軍在這個光怪陸離的人間，沒有人可以將日子過得行云流水。你可以輕視我們的年輕，我們會證明這是誰的時代。流水匆匆 時光如流水，總是緩緩不停地流著。夢想如風，吹動我尋夢的裙裾，為那丁香的芬芳不斷前行。問題的設(shè)計非常重視文、理科考生的思維個性和差異，文理科試卷僅有四個相同的客觀題和一個解答題的姐妹題。其實這些要求在我們高考語文復習中的語言運用模塊就已反復訓練了，只要我們的考生平時加強積累，考時學會遷移就完全可以了。應試寫作審題立意最重要。選擇題、填空題幾乎都在該知識所在的章節(jié)內(nèi)設(shè)置，很少出現(xiàn)跨章的綜合，同時也減少了試題的閱讀量，有效地避免了讓考生“小題大作”。它的每一次穿越峽谷，流過平原，臨淵而下，都示意我們要去追尋未來、不斷探索。走出自我設(shè)限，我們便能看到鷗翔魚游，水天一色；向未來進軍，我們便能觸到自己的夢想！他青苔滿地年年不掃，任他塵煙風過一池萍碎，我心向天，仰面花開。當她被評為“最美記者”時則謙遜地答道：“溢美之詞，不敢領(lǐng)受。這絕對是前無古人的創(chuàng)舉。——康德 人們看到已經(jīng)發(fā)生的事情，感嘆她的不可思議。從古人發(fā)明的指南針用于航海，到現(xiàn)在的深海潛水器的不斷下潛，地球上唯一不為我們熟知的地方也終將被我們了解。首先，我們來看這兩句問話的前提：一句是“有的人看到已經(jīng)發(fā)生的事”；一句是“我卻夢想從未有過的事”。然而，坎太深，縫又太寬，這一殘酷的現(xiàn)實唯一帶來的就是對白駒過隙的深刻體會和對寸寸光陰的感受。無奈吾心已塵覆，隨那流水入西天。材料的情境性也能很好地對接考生的認知，并不存在理解上的隔閡。第一篇：2013高考安徽卷作文點評2013高考安徽卷作文點評：具有思辨性 須選好角度2013年安徽省高考作文題引用了蕭伯納的一段話，讓考生選好角度、自擬標題。【名師點評 張飛】今年的命題繼承了去年材料作文的命題風格，強調(diào)作文的思辨性，突出對考生理性思維能力的考查。如以文化話題，可以確定如下立意： 表演藝術(shù)家的角度——“六經(jīng)注我”，方能實現(xiàn)文化創(chuàng)新 劇作家的角度——“我注六經(jīng)”，尊重傳統(tǒng)文化 辯證統(tǒng)一的角度——在“我注六經(jīng)”的基礎(chǔ)上，與時俱進，處理好文化繼承和創(chuàng)新的關(guān)系??【滿分作文】 時間在流逝春來秋去又一年，燕回仍未把巢嫌?？赡苤荒芤蝗霜氉猿惺苓@失去的痛苦，抑或只有自己承擔不得不拋棄的無奈。我們理解蕭伯納的這句話可以把它切分為兩部分，然后在把這兩部分建立起有機的聯(lián)系。正如蕭伯納說的那樣：“有的人看到已經(jīng)發(fā)生的事情，問：‘為什么會這樣？’我卻夢想一些從未發(fā)生的事情，然