20xx二年級數(shù)學下教學計劃-展示頁
2024-11-17 22:39本頁面
【正文】 事件發(fā)生是確定的，有些則是不確定的。
統(tǒng)計與概率
第九單元“統(tǒng)計與猜測”。
第五單元 方向與位置
通過本單元的學習，學生能根據給定的一個方向(東、南、西、北)辨認其余三個方向，并能用這些詞語描述物體所在的方向。能正確辨認從正面、側面、上面觀察到的簡單物體的形狀。在實際情景中，認識時、分、秒，初步體會時、分、秒的實際意義，掌握時、分、秒之間的進率，能夠準確的讀出鐘面上的時間，并能說出經過的時間。
第四單元 分一分與除法 第八單元 除法
學生通過大量的“分一分”活動，經歷從具體情景中抽象出除法算式的過程，體會除法的意義，從生活情景中發(fā)現(xiàn)并提出可以用除法解決的問題，體會除法與生活的密切聯(lián)系，學會用乘法口訣求商，體會乘法與除法的互逆關系。
三、主要教學目標
數(shù)與代數(shù)
第一單元 數(shù)一數(shù)與乘法
在本單元的學習中，學生通過“數(shù)一數(shù)”等活動，經歷從具體情景中抽象出乘法算式的過程，體會乘法的意義，從生活情景中發(fā)現(xiàn)并提出可以用乘法解決的問題，初步感受乘法與生活的密切聯(lián)系。
?、峤y(tǒng)計與猜測。 ⑦乘法口訣(二)。
?、莘较蚺c位置。③觀察物體。
二、教材內容分析
本冊教材的教學內容有：
?、贁?shù)一數(shù)與乘法。但還是有少數(shù)學生的聽課習慣、行為習慣不太好，影響了學習成績，因此有待加強養(yǎng)成教育。還有一部分學生是剛剛從外校轉過來的，轉學生大部分用的是人教版的教材，100以內的進位加法和退位減法沒有學，因此學生的基礎層次差了一些其心理特征及思維發(fā)展也不一致，這就要求教師在教學中，在面向全體學生的同時，更要注意因材施教，教師應盡量將他們缺失的知識補上，使每一個學生都能在數(shù)學上得到更多的發(fā)展。
二年級數(shù)學教學計劃篇一 一、學生情況分析
二年級現(xiàn)在共有學生240人。二年級數(shù)學下教學計劃 新的學期已經到來，二年級數(shù)學教師也制定了工作計劃。此資料由網絡收集而來，如有侵權請告知上傳者立即刪除。資料共分享，我們負責傳遞知識。下面是范文網小編收集整理關于二年級數(shù)學教學計劃的資料，希望大家喜歡。從學生的年齡結構看，分為兩個年齡段。另外從去年的學習情況看，大部分學生能夠掌握所學的知識技能，都能達到教學目標要求，學生的基礎較扎實。從整體情況來看，學生們都活潑可愛，有著強烈的好奇心和求知欲，可塑性強，已經形成一個積極向上的班級體。②乘法口訣(一)。 ④分一分與除法。 ⑥時、分、秒。 ⑧除法。 ⑩總復習。
第二單元 乘法口訣(一) 第七單元 乘法口訣(二)
在這兩個單元的學習中，學生經歷2—5和6—9乘法口訣的編制過程，形成有條理的思考問題的習慣和初步的推理能力，能正確運用口訣計算表內乘法，解決實際問題。
第六單元 時、分、秒
學生通過時、分、秒的學習，初步養(yǎng)成遵守和愛惜時間的良好習慣。
空間與圖形
第三單元 觀察物體
在這個單元學習中，學生將經歷觀察的過程，體驗到從不同的位置觀察物體，所看到的物體可能是不一樣的，
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