【正文】 品德教育辨證唯物主義觀點的啟蒙教育。認識長度單位分米、厘米、毫米和質(zhì)量單位克，掌握相鄰間的進率，學會簡單的化聚。能較熟練地進行萬以內(nèi)的加法筆算和百以內(nèi)的加法口算。能較熟練地讀、寫萬以內(nèi)的數(shù)。學會比較數(shù)的大小。并能比較熟練地進行計算。三、全冊教學目標進一步了解乘除法的含義及其相互關(guān)系，掌握全部乘法口訣，能熟練地計算表內(nèi)乘除法。用調(diào)換加數(shù)位置的方法驗算加法。萬以內(nèi)的加法。指導學生量線段的長度和按指定的長度畫線段。主要教學直線和線段的直觀認識。這些知識，對于學生運用數(shù)和量的工具，去進一步認識周圍事物，解決實際問題，都是至關(guān)重要的。分米、厘米、毫米和克的認識。學習多位數(shù)的`讀寫也就不會有困難。主要學習計數(shù)單位百、千、萬數(shù)位順序表，萬以內(nèi)數(shù)的組成及讀法和寫法。同時可為尋求解答有關(guān)倍數(shù)關(guān)系的復合應(yīng)用題的捷經(jīng)創(chuàng)造條件。表內(nèi)乘法和除法的計算是一切整數(shù)、小數(shù)、分數(shù)乘除口算和筆算的基礎(chǔ)之一。二、教材分析表內(nèi)乘法和除法（二）。萬以內(nèi)的加法。分米、厘米、毫米和克的認識。筆算教學與解決問題教學有機結(jié)合，便于培養(yǎng)學生解決問題的能力二年級數(shù)學下教學計劃3一、全冊教學內(nèi)容乘法和表內(nèi)除法（二）包括7—9的乘法口訣和用口訣求商；倍數(shù)關(guān)系的三類應(yīng)用題；有余數(shù)的除法；乘除兩步計算式題。注重體現(xiàn)探索性的學習過程，培養(yǎng)學生探索和創(chuàng)新的意識。引導學生積累數(shù)學活動經(jīng)驗、感悟數(shù)學思想，培養(yǎng)學生思維能力。重視學生在學習活動中的主體地位。教學難點：乘法的初步認識與鏡面對稱的教學。體會學習數(shù)學的樂趣，提高學習數(shù)學的興趣，建立學好數(shù)學的信心。初步了解統(tǒng)計的意義，體驗數(shù)據(jù)的收集、整理、描述和分析的過程，會用簡單的方法收集和整理數(shù)據(jù)。通過觀察、猜測、實驗等活動，找出最簡單的事物的排列數(shù)和組合數(shù)。能辨認從不同位置觀察到的簡單物體的形狀；初步認識軸對稱現(xiàn)象，并能在方格紙上畫出簡單圖形的39。初步認識線段，會量整厘米線段的長度；初步認識角和直角；知道角的各部分名稱；會用三角板判斷一個角是不是直角；初步學會畫線段、角和直角。能夠正確地進行計算。本學期教學任務(wù)和要求初步認識線段，會量整厘米線段的長度；初步認識角和直角；知道角的各部分名稱；會用三角板判斷一個角是不是直角；初步學會畫線段、角和直角。對位置、圖形、統(tǒng)計等方面的知識也能較好地掌握。一年來學習習慣基本養(yǎng)成，上課時能積極思考，積極發(fā)言，作業(yè)認真按時完成。加強家庭教育與學校教育的聯(lián)系，適當教給家長一些正確的指導孩子學習的方法。應(yīng)該考慮學生實際的思維水平，多照顧中等生以及思維偏慢的學生。六、本學期提高教學質(zhì)量的具體措施從學生的年齡特點出發(fā)，多采取游戲式的教學，引導學生樂于參與數(shù)學學習活動。注重培養(yǎng)學生初步的應(yīng)用意識和用數(shù)學解決問題的能力。數(shù)與計算的教學重視發(fā)展學生的數(shù)感，體現(xiàn)算法多樣化。教學內(nèi)容的展開盡量體現(xiàn)知識的形成過程。五、本冊教材的設(shè)計理念：以《標準》為基本依據(jù)，合理安排教學內(nèi)容，為學生的數(shù)學學習提供豐富的知識。提供豐富的、現(xiàn)實的、具有探索性的學習活動，激發(fā)學生對數(shù)學的興趣，逐步發(fā)展學生的數(shù)學思維能力和創(chuàng)新意識。小學階段的空間與圖形的教學，主要的目的在于促進學生空間觀念的發(fā)展。與現(xiàn)行教材相比這部分內(nèi)容的編排變化較大。改進表內(nèi)除法教學的編排，體現(xiàn)知識的形成過程，加強教學過程的探索性。學生數(shù)感的建立是一個逐步體驗和發(fā)展的過程，需要通過每一學段、每一學期的數(shù)學教學循序漸進地培養(yǎng)。加強數(shù)感的培養(yǎng)是當前數(shù)與計算教學領(lǐng)域改革的一個重要理念，數(shù)感的`建立是提高學生數(shù)學素養(yǎng)的重要標志。萬以內(nèi)數(shù)的認識和加、減法教學重視發(fā)展學生的數(shù)感。解決問題教學在小學數(shù)學教學中有著重要的作用，根據(jù)《標準》的理念，解決問題的教學要貫穿于數(shù)學課程的全部內(nèi)容中。同時，由于教學內(nèi)容的不同，本實驗教材還具有下面幾個明顯的特點。四、本冊教材的編寫特點：這冊實驗教材的編寫，是以《標準》的基本理念和所規(guī)定的教學內(nèi)容為依據(jù)，在總結(jié)現(xiàn)行九年義務(wù)教育小學數(shù)學教材研究和使用經(jīng)驗的基礎(chǔ)上進行編排。因此，這部分內(nèi)容是進一步學習認數(shù)的重要基礎(chǔ)知識。這是學習讀、寫多位數(shù)的基礎(chǔ)。因此，表內(nèi)除法同表內(nèi)乘法一樣，是小學數(shù)學的重要基礎(chǔ)知識，是小學生需要掌握的基本技能之一，必須達到計算正確、迅速。表內(nèi)除法是學習多位數(shù)除法的基礎(chǔ)。1通過實踐活動體驗數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系。體會學習數(shù)學的樂趣，提高學習數(shù)學的興趣，建立學好數(shù)學的信心。了解統(tǒng)計的意義，體驗數(shù)據(jù)的收集、整理、描述和分析的過程；會用簡單的方法收集和整理數(shù)據(jù)，認識條形統(tǒng)計圖（1格表示5個單位）和簡單的復式統(tǒng)計表；能根據(jù)統(tǒng)計圖表中的數(shù)據(jù)提出并回答簡單的問題，并能進行簡單的分析。會辨認銳角、鈍角；初步感知平移、旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象，會在方格紙上將一個簡單圖形沿水平方向或豎直方向平移。初步理解數(shù)學問題的含義，經(jīng)歷從生活中發(fā)現(xiàn)并提出問題、解決問題的過程，會用所學的數(shù)學知識解決簡單的實際問題，體驗數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系。會口算百以內(nèi)的兩位數(shù)加、減兩位數(shù)，會口算整百、整千數(shù)加、減法，會進行幾百幾十加、減幾百幾十的計算，并能結(jié)合實際進行估計。正文：二年級數(shù)學下教學計劃二年級數(shù)學下教學計劃二年級數(shù)學下教學計劃1一、本冊教材的教學內(nèi)容：這一冊教材包括下面一些內(nèi)容：解決問題，表內(nèi)除法，圖形與變換，萬以內(nèi)數(shù)的認識，克和千克，萬以內(nèi)的加法和減法，簡單的統(tǒng)計，找規(guī)律，總復習等。二、本冊教材的教學目標：認識計數(shù)單位“百”和“千”，知道相鄰兩個計數(shù)單位之間的十進關(guān)系；掌握萬以內(nèi)的數(shù)位順序，會讀、寫萬以內(nèi)的數(shù)；知道萬以內(nèi)數(shù)的組成，會比較萬以內(nèi)數(shù)的大小，能用符號和詞語描述萬以內(nèi)數(shù)的大??；理解并認識萬以內(nèi)的近似數(shù)。知道除法的含義，除法算式中各部分的名稱，乘法和除法的關(guān)系；能夠熟練地用乘法口訣求商。知道小括號的作用，會在解決問題中使用小括號。認識質(zhì)量單位克和千克，初步建立1克和1千克的質(zhì)量觀念，知道1千克=1000克。會探索給定圖形或數(shù)的排列中的簡單規(guī)律；有發(fā)現(xiàn)和欣賞數(shù)學美的意識，有運用數(shù)學去創(chuàng)造美的意識；初步形成觀察、分析及推理的能力。養(yǎng)成認真作業(yè)、書寫整潔的良好習慣。三、本冊教材的教學重難點：這冊教材的重點內(nèi)容是表內(nèi)除法、萬以內(nèi)數(shù)的認識以及用數(shù)學解決問題。因為任何一個多位數(shù)除法，在計算時都要分成若干個一位數(shù)除以一位數(shù)。這冊教材的另一個重點是萬以內(nèi)數(shù)的認識，通過這部分內(nèi)容的學習，學生認數(shù)的范圍擴大到四位。我國的計數(shù)習慣是每四位一級，把萬以內(nèi)的數(shù)位順序弄清楚，掌握了第一級數(shù)的讀、寫法則，再學習萬以上的數(shù)就可以類推了。同時，這部分內(nèi)容也是培養(yǎng)學生的數(shù)感的重要素材，通過教學讓學生感受大數(shù)的意義，認識近似數(shù)，學習用具體的數(shù)描述生活中的事物并會用數(shù)與他人交流，逐步形成良好的數(shù)感。對于教學內(nèi)容的編排和處理，以整套實驗教材的編寫思想、編寫原則等為指導，力求使教材的結(jié)構(gòu)符合教育學、心理學的原理和兒童的年齡特征，體現(xiàn)了前幾冊實驗教材同樣的風格與特點?？茖W安排解決問題的教學，重視培養(yǎng)學生解決問題的能力，形成應(yīng)用意識。在《標準》中提出了有關(guān)解決問題教學的詳細目標，在第一學段要求學生“能在教師指導下，從日常生活中發(fā)現(xiàn)并提出簡單的數(shù)學問題。數(shù)感是人的數(shù)學素養(yǎng)的基本內(nèi)涵之一。因此，《標準》將培養(yǎng)學生的數(shù)感作為一個重要的目標，并在不同的學段提出了明確的要求。本冊實驗教材結(jié)合萬以內(nèi)數(shù)的認識和萬以內(nèi)加減法的教學，提供豐富的建立數(shù)感的學習素材，使學生在數(shù)學學習過程中逐步形成良好的數(shù)感。表內(nèi)除法是第一學段的重要教學內(nèi)容，理解和掌握表內(nèi)除法計算也是學生需要掌握和形成的最基礎(chǔ)的知識與技能。提供關(guān)于空間與圖形的豐富素材，促進學生空間觀念的發(fā)展。因此，教學時應(yīng)讓學生在觀察物體、認識方向、制作模型、圖案設(shè)計、實驗操作等各種活動中，獲得關(guān)于空間與圖形的知識，更好地從形狀上去認識周圍事物，把握事物的特征，描述事物間的關(guān)系，形成和發(fā)展良好的空間觀念。本冊實驗教材的編排，十分注意從學生的已有知識和經(jīng)驗出發(fā)，利用各種學習內(nèi)容為學生提供充分的、現(xiàn)實的數(shù)學探究活動以及交流的機會，讓學生在獲得豐富的數(shù)學活動經(jīng)驗的同時，逐步形成探索數(shù)學問題的興趣和創(chuàng)新的意識，逐步發(fā)展數(shù)學思維能力。以學生的已有經(jīng)驗為基礎(chǔ)設(shè)計活動內(nèi)容和學習素材，注重學生對知識的體驗獲得對知識的理解。注意體現(xiàn)自主探索、合作交流的學習方式，讓學生在合作交流與自主探索的氛圍中學習。提供關(guān)于物體空間關(guān)系的更豐富的內(nèi)容和素材，發(fā)展學生的空間觀念。注意體現(xiàn)開放性的教學方法，為教師創(chuàng)造性地組織教學提供豐富的資源。在課堂教學中，注意多一些有利于孩子理解的問題，而不是一味的難、廣。布置一些比較有趣的作業(yè)，比如動手的作業(yè)，少一些呆板的練習。七、課時安排一、解決問題（4課時）二、表內(nèi)除法（一）（13課時）除法的初步認識平均分…………………………………………2課時左右除法……………………………………………3課時左右用2～6的乘法口訣求商……………………7課時左右整理和復習………………………………………1課時三、圖形與變換（4課時）剪一剪……………………………………………1課時四、表內(nèi)除法（二）（9課時）用9的乘法口訣求商………………………3課時左右解決問題…………………………………………4課時左右整理和復習………………………………………2課時五、萬以內(nèi)數(shù)的認識（8課時）六、克和千克（2課時）七、萬以內(nèi)的加法和減法（一）（7課時）有多重……………………………………………1課時八、統(tǒng)計（3課時）九、找規(guī)律（4課時）十、總復習（4課時）二年級數(shù)學下教學計劃2我班有學生39人，男生22人，女生17人。大部分同學能夠熟練地口算100以內(nèi)的加減法，能提出并解決簡單的問題。有幾位學生還沒達到計算正確、迅速，上課注意力不集中，做題速度慢，作業(yè)不能按時完成，今后要加強輔導。掌握100以內(nèi)筆算加、減法的計算方法。初步掌握100以內(nèi)筆算加、減法的估算方法，體會估算方法的多樣性。知道乘法的含義和乘法算式中各部分的名稱，熟記全部乘法口訣，熟練地口算兩個一位數(shù)相乘。軸對稱圖形；初步認識鏡面對稱現(xiàn)象。培養(yǎng)學生初步的觀察、分析及推理能力，初步形成有順序地、全面地思考問題的意識。初步認識條形統(tǒng)計圖（1格表示2個單位）和統(tǒng)計表，能根據(jù)統(tǒng)計表中的數(shù)據(jù)提出并回答簡單的問題?？倧土暯滩牡闹攸c和難點教學重點：100以內(nèi)的加減法筆算和表內(nèi)乘法。本學期提高教學質(zhì)量的措施數(shù)學教學活動要注重課程目標的整體實現(xiàn)。注重學生對基礎(chǔ)知識、基本技能的理解和掌握。在教學中，關(guān)注學生情感態(tài)度的發(fā)展。結(jié)合有關(guān)教學內(nèi)容加強估計意識與能力的培養(yǎng)。萬以內(nèi)數(shù)的讀法和寫法。直線和線段。包括兩位數(shù)加兩位數(shù)的口算；萬以內(nèi)數(shù)的筆算。主要學習7—9的乘法口訣和用口訣求商，有余數(shù)的除法，倍數(shù)關(guān)系的三類應(yīng)用題。學會解答倍數(shù)關(guān)系的三類應(yīng)用題，有助于理解分數(shù)、百分數(shù)三類應(yīng)用題的數(shù)量關(guān)系。萬以內(nèi)數(shù)的讀法和寫法。學生掌握了這些知識，學習萬以內(nèi)四則運算就有了基礎(chǔ)。算盤的認識，主要使學生了解算盤是我國古代的偉大發(fā)明之一，從而受到一次愛國主義教育。主要教學這些單位的具體大小，單位間的進率和化聚。直線和線段。介紹直線和線段的特征。這些知識是進一步學習幾何形體的基礎(chǔ)。主要教學兩位數(shù)加兩位數(shù)的口算、萬以內(nèi)的筆算加法及連加的計算。為學生進一步學習口算和筆算打下基礎(chǔ)。掌握除數(shù)是一位數(shù)，商也是一位數(shù)的有余數(shù)除法的計算方法。認識計數(shù)單位百、千、萬，了解相鄰兩個計數(shù)單位之間的十進位關(guān)系。掌握萬以內(nèi)的數(shù)位順序。掌握加法的筆算法則和兩位數(shù)加兩位數(shù)的口算方法。掌握用調(diào)換加數(shù)位置驗算加法的方法，初步具有驗算的習慣。觀認識直線和線段，會量線段的