20xx二年級數(shù)學(xué)下冊教學(xué)工作計(jì)劃蘇教版)-展示頁
2024-11-17 22:39本頁面
【正文】 目的是根據(jù)兒童心理特點(diǎn)，學(xué)習(xí)內(nèi)容多樣化，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
(三)關(guān)于萬以內(nèi)加減法
“加與減(一)”是基本計(jì)算，三位數(shù)加減三位數(shù)。由于缺乏生活經(jīng)驗(yàn)，對質(zhì)量單位這部分內(nèi)容的學(xué)習(xí)也有漏洞。孩子們綜合能力較差，小括號應(yīng)用不熟練。筆算，孩子都已經(jīng)掌握了筆算方法，但沒有養(yǎng)成筆算習(xí)慣，在遇到數(shù)很大計(jì)算是老愛口算，容易出錯(cuò)。二年級數(shù)學(xué)下冊教學(xué)工作計(jì)劃(蘇教版) 學(xué)生情況及教材分析
學(xué)生情況分析：我們班有學(xué)生XX人。此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來，如有侵權(quán)請告知上傳者立即刪除。資料共分享，我們負(fù)責(zé)傳遞知識。從學(xué)生口算來看，學(xué)生差異較大，有些孩子口算很好，有些孩子口算很差，雖然我平時(shí)在教學(xué)中加強(qiáng)了對學(xué)生口算能力的培養(yǎng)，但由于智力問題，孩子還是跟不上。解決問題，大部分學(xué)生都能理解加減乘除的意義，并能正確解答，而有些孩子讀題能力較差 不理解題意而亂寫。 學(xué)生對平移距離不太理解，畫圖能力較差。
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