20xx二年級數(shù)學下冊教學工作計劃蘇教版)-預(yù)覽頁
【正文】 知上傳者立即刪除。從學生口算來看，學生差異較大，有些孩子口算很好，有些孩子口算很差，雖然我平時在教學中加強了對學生口算能力的培養(yǎng)，但由于智力問題，孩子還是跟不上。 學生對平移距離不太理解，畫圖能力較差。“加與減(二)”是連加、連減、加減混合。結(jié)合分物的實操活動，是學生體會到生活中把一些物體平均分后有時會有余數(shù)，進一步體會除法與生活的密切聯(lián)系，正確掌握商是一位數(shù)的除法豎式的書寫格式。會讀、會寫萬以內(nèi)的數(shù)，會比較數(shù)的大小，培養(yǎng)學生的數(shù)感。
(二)空間與圖形
1.《方向與位置》借助實踐活動，認識八個方向。培養(yǎng)學生的估測意識，能估計一些物體的長度。能直觀認識平行四邊形。
教學重點
，使學生體會到生活中把一些物體平均分后有時會有余數(shù)，進一步體會除法與生活的密切聯(lián)系，正確掌握商是一位數(shù)的除法豎式的書寫格式。
，認識八個方向。培養(yǎng)學生的估測意識，能估計一些物體的長度。能直觀認識平行四
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