20xx二年級數(shù)學下冊教學工作計劃蘇教版)(留存版)
【正文】 需要一個過程，分散安排，可以讓學生有更多的練習機會，有利于使所有學生都能達到計算的基本要求。能用自己的語言描述長方形、正方形的特征。能用自己的語言描述長方形、正方形的特征。體會到生活中處處有數(shù)學。體會到生活中處處有數(shù)學。
教材編寫特點
(一) 關于除法和混合運算
，認識有余數(shù)除法
(二)關于生活中的大數(shù)
，學習萬以內的數(shù)
，具體感受大數(shù)的實際意義
“撥一撥”活動，把數(shù)數(shù)、讀數(shù)、寫數(shù)結合起來
。孩子們綜合能力較差，小括號應用不熟練。能在具體情境中提出問題，能運用學到的知識解決一些簡單的實際問題。培養(yǎng)估算意識，并能運用估算對計算結果的大致范圍進行確定，形成習慣。會用正方形、長方形、三角形、平行四邊形等圖形設計圖案。會用正方形、長方形、三角形、平行四邊形等圖形設計圖案。探索有余數(shù)除法的試商方法和正確求商，體會余數(shù)一定要比除數(shù)小
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