【正文】 留死角，不搞特例。考核目標(biāo)、標(biāo)準(zhǔn)及項(xiàng)目的制訂，要根據(jù)醫(yī)院實(shí)際，科學(xué)制訂目標(biāo)，適度偏高，可企及，不可過(guò)高、過(guò)多或過(guò)細(xì)，要按照醫(yī)院的發(fā)展現(xiàn)狀和職能科室的人力素質(zhì)狀況，合理制訂考核目標(biāo)、標(biāo)準(zhǔn)及項(xiàng)目，保證可操作，同時(shí)，日后逐步增加考核項(xiàng)目，逐步完善考核標(biāo)準(zhǔn)，逐步持續(xù)改進(jìn)，最后形成一個(gè)科學(xué)完備的考核體系。即考核辦法一經(jīng)制訂，考核標(biāo)準(zhǔn)要公開，考核措施要公開，考核結(jié)果要公開，堅(jiān)持公平考核，堅(jiān)持客觀考核，盡量減少個(gè)人因素對(duì)考核結(jié)果的影響和干擾?？傊?，在考核主體、考核對(duì)象、考核辦法上均實(shí)現(xiàn)多元化。二、考核方案和程序（一）考核原則多元考核相結(jié)合原則。醫(yī)院績(jī)效考核結(jié)合醫(yī)院實(shí)際情況，建立院科兩級(jí)績(jī)效考核體系，實(shí)行醫(yī)院考核科室，根據(jù)考核結(jié)果核定科室總的績(jī)效工資，科室再考核具體職工，實(shí)行科室內(nèi)二次績(jī)效考核并制定職工具體績(jī)效考核工資，上報(bào)醫(yī)院審核通過(guò)后具體執(zhí)行。二、以“技術(shù)含量高低、風(fēng)險(xiǎn)程度大小、工作負(fù)荷強(qiáng)弱、管理責(zé)任重輕”作為衡量績(jī)效工資的導(dǎo)向。第二章 分配原則本方案所指的績(jī)效工資，是指在編職工按政府人事部門規(guī)定扣發(fā)的績(jī)效工資和內(nèi)聘職工的浮動(dòng)績(jī)效工資。西 馬 小 學(xué)2012年2月6日教師績(jī)效考核實(shí)施方案西馬小學(xué)2012年2月第二篇：績(jī)效考核實(shí)施方案永昌縣第二人民醫(yī)院績(jī)效考核實(shí)施方案第一章 目的宗旨為了全面貫徹落實(shí)省、市、縣關(guān)于鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院績(jī)效工資管理的文件精神，進(jìn)一步調(diào)動(dòng)醫(yī)院各類各級(jí)工作人員的工作積極性和主動(dòng)性，充分發(fā)揮各自的工作熱情和工作能力，使醫(yī)院的社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益在得到持續(xù)提高，不斷改善本地居民“看病難看病貴”的狀況，做好本院工作，保障人民群眾基本健康。榮譽(yù)：獲縣、市、省、國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)榮譽(yù)稱號(hào)分別加4分。超工作量：學(xué)校根據(jù)情況給予1~15分加分。學(xué)生競(jìng)賽：指導(dǎo)學(xué)生參加競(jìng)賽獲縣、市、省級(jí)獲獎(jiǎng)分別加2分、3分、4分。（五）考核評(píng)價(jià)(10分)１、學(xué)生評(píng)價(jià)（4分）２、教師評(píng)價(jià)（3）３、領(lǐng)導(dǎo)評(píng)價(jià)（3）三項(xiàng)考核按實(shí)比例計(jì)算。未抽考教師取全校平均分。（四）工作實(shí)效（20分）名次在鄉(xiāng)前6名分別加10分，8分，6分，4分，2分，1分。學(xué)?；蚪萄薪M安排任務(wù)，如征文、競(jìng)賽等活動(dòng)，要保質(zhì)保量按時(shí)完成。客觀完整、實(shí)事求是作出評(píng)價(jià)，要有同步點(diǎn)評(píng),無(wú)同步點(diǎn)評(píng)。７、檢測(cè)（5分）（月總結(jié)，期末匯總）月考試卷須自己閱卷過(guò)分，（集體組織除外）杜絕讓學(xué)生操作，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，要按時(shí)上交成績(jī)冊(cè)及試卷分析，試卷要交教導(dǎo)處檢查，上交材料從考試后三個(gè)工作日內(nèi)上交。６、作業(yè)批改（5分）（月總結(jié)，期末匯總）作業(yè)批改詳細(xì)準(zhǔn)確，優(yōu)、良、中、差等級(jí)分明。語(yǔ)數(shù)課后要認(rèn)真反思。５、上課（5分）（月總結(jié)，期末匯總）嚴(yán)格按課程表上課。按時(shí)輔導(dǎo)，每周每科至少2節(jié)。（集體備課教案節(jié)次不足，自己根據(jù)實(shí)際情況加備／手寫或打印均可，將所備教案附在其中。要認(rèn)真鉆研教材，教案應(yīng)目標(biāo)明確、重難點(diǎn)突出、環(huán)節(jié)齊全、有板書設(shè)計(jì)，課前要充實(shí)。學(xué)期末做好工作總結(jié)，不上交扣1分。２、各類計(jì)劃、總結(jié)（５分）（月總結(jié)，期末匯總）學(xué)期初要結(jié)合學(xué)生實(shí)際制定科務(wù)計(jì)劃，做到詳實(shí)，具體，科務(wù)計(jì)劃要做好學(xué)情分析、教材分析，,并另行完善。（三）教學(xué)考核（50分）１、工作量（５分）（月總結(jié)，期末匯總）滿工作量積5分。（婚、喪、產(chǎn)假除外）３、各種集會(huì)（如例會(huì)，教師會(huì)，表彰會(huì)，教研會(huì)，升旗等），遲到一次扣０．２分，無(wú)故不參加扣０．５分，由值班領(lǐng)導(dǎo)記錄。值班領(lǐng)導(dǎo)在每次簽到后對(duì)未簽者及時(shí)注明。遲到（不簽者視為遲到）、早退，一次扣０．１分，不得替簽，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)。作風(fēng)正派，團(tuán)結(jié)同志，樂(lè)于助人，不參與迷信，賭博，若有不良現(xiàn)象，此項(xiàng)不積分。不傳播小道消息，不說(shuō)是非，一次扣０．２分。教書育人，為人師表，不體罰，辱罵學(xué)生，發(fā)現(xiàn)一次扣０．２分，拒不改正，此項(xiàng)不積分。第一篇：績(jī)效考核實(shí)施方案2教師績(jī)效考核實(shí)施方案一、指導(dǎo)思想：實(shí)現(xiàn)人性化管理，構(gòu)建和諧校園，增強(qiáng)教學(xué)活力，提高教育教學(xué)質(zhì)量，充分調(diào)動(dòng)廣大教師工作熱情和積極性，充分發(fā)揮績(jī)效工作激勵(lì)作用。二、制定原則：去平均主義，按工作成效，分等次，確定工資待遇； 多勞多得，不勞不得，優(yōu)績(jī)優(yōu)酬，褒獎(jiǎng)先進(jìn)，激勵(lì)后進(jìn)；三、考核細(xì)則：（一）師德考核（10分，各2分）（每月積10分，最終積分為：10－（10積分次數(shù)－個(gè)人學(xué)期總積分）能夠積極、按時(shí)參加政治學(xué)習(xí)和集體活動(dòng)，遲到早退1次扣0．2分，無(wú)故不參加。服從學(xué)校分配，識(shí)大體，顧大局。不亂收費(fèi)，不以營(yíng)利為目的辦班，不用職務(wù)之便謀取私利，一經(jīng)查實(shí)此項(xiàng)不積分。（二）考勤（１０分）（每月積10分，最終積分為：10－（10積分次數(shù)－個(gè)人學(xué)期總積分）１、按時(shí)上下班。簽到時(shí)間為上課前20分鐘，早晨7：40~8：00，下午1：40~2：00。２、事假一天扣3分，病假一天扣0．6分，依次類推計(jì)算，教師請(qǐng)假離校前應(yīng)向值班領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)明，全學(xué)期事假超過(guò)12天，病假超過(guò)20天，期末考勤總積分為0。４、晚值班護(hù)校、星期日護(hù)校不簽到一次扣０．２分，無(wú)故不到崗扣1分。不滿工作量酌情扣分。未上交扣1分。備課（10分）（月總結(jié)，期末匯總）按時(shí)、保質(zhì)保量完成備課任務(wù)。主科教案應(yīng)提前3~5節(jié)備課（充實(shí)），屬科教案提前2~3節(jié)備課。）學(xué)校檢查按實(shí)際上課節(jié)次計(jì)算）有輔導(dǎo)教案，環(huán)節(jié)齊全，有內(nèi)容、重難點(diǎn)，過(guò)程詳實(shí)。不詳實(shí)、。要同步上課，上課內(nèi)容和科務(wù)計(jì)劃相差浮動(dòng)必須在2節(jié)以內(nèi)。領(lǐng)導(dǎo)查課每周至少5次，檢查時(shí)未上課由班長(zhǎng)或?qū)W習(xí)委員簽字確認(rèn)。缺一次作業(yè)：作文扣1分，未及時(shí)批閱：，作業(yè)批改記錄不按實(shí)際問(wèn)題記載。８、聽(tīng)評(píng)課（5分）（月總結(jié)，期末匯總）按要求，35歲以下教師每周2節(jié)，35歲以上教師每周1節(jié)。９、教研及組織學(xué)生活動(dòng)（5分）（月總結(jié)，期末匯總）按學(xué)校安排，積極參加教研活動(dòng)，不推諉，不應(yīng)付，學(xué)校安排無(wú)故不參加1次扣1分。未按時(shí)完成。后三名分別扣3分，2分，1分。說(shuō)明：總積分不受20分限制，可低于0分。（六）加分項(xiàng)公開課：參加鄉(xiāng)、縣、市、省級(jí)公開課獲獎(jiǎng)分別加3分，4分，5分，6分。論文：論文在縣獲一等獎(jiǎng)或發(fā)表加2分，在市獲一等獎(jiǎng)或發(fā)表加3分，在省級(jí)獲二等獎(jiǎng)以上（正規(guī)刊物）或發(fā)表加4分。教師培養(yǎng)：指導(dǎo)培養(yǎng)新教師，教徒結(jié)隊(duì)經(jīng)學(xué)校考核合格，在上級(jí)抽考中均取得優(yōu)異成績(jī)，分別加2分。說(shuō)明：（一）、（二）、（三）項(xiàng)實(shí)行月總結(jié)，每項(xiàng)考核均以積分出現(xiàn)，考核結(jié)束后教師簽字確認(rèn)，以備保存，期末匯總；其余三項(xiàng)期末匯總。根據(jù)上級(jí)相關(guān)文件的規(guī)定，建立新型的績(jī)效工資考核分配制度。醫(yī)院績(jī)效工資分配制度建立“按崗取酬，按工作量取酬，按服務(wù)質(zhì)量取酬，按工作績(jī)效取酬”的分配機(jī)制，主要體現(xiàn)了“三個(gè)衡量”的原則：一、以“按勞分配、效率優(yōu)先、兼顧公平”作為衡量績(jī)效工資的基礎(chǔ)。三、以“工作效率、管理效能、服務(wù)質(zhì)量、勞動(dòng)紀(jì)律”四個(gè)方面的各項(xiàng)重要指標(biāo)進(jìn)行全方位考核，考核結(jié)果作為衡量績(jī)效工資的依據(jù)。第三章 績(jī)效考核內(nèi)容一、公共考核項(xiàng)目醫(yī)德醫(yī)風(fēng)方面；科室管理方面；勞動(dòng)紀(jì)律方面；醫(yī)療護(hù)理質(zhì)量；后勤事務(wù)管理；醫(yī)院感染管理；財(cái)務(wù)管理；醫(yī)療安全管理；公共衛(wèi)生服務(wù)質(zhì)量；公共衛(wèi)生服務(wù)質(zhì)量管理。為保證考核全面性，實(shí)行多元考核的辦法，包括層級(jí)考核（即上級(jí)對(duì)下級(jí)的考核）、評(píng)議考核（即下級(jí)對(duì)上級(jí)的評(píng)議）、橫向考核（即同級(jí)間的互評(píng)互考）、定期考核、日常考核、科室考核、個(gè)人考核、重點(diǎn)考核、綜合考核等。公開、公平、客觀原則?？刹僮骱涂沙掷m(xù)原則。全員被考核原則。考核的目的積極性原則。（二）考核機(jī)構(gòu)醫(yī)院設(shè)立考核領(lǐng)導(dǎo)小組及考核辦公室和專業(yè)考核小組，在考核領(lǐng)導(dǎo)小組組織協(xié)調(diào)下進(jìn)行考核工作，向考核領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)；考核辦公室負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)各專業(yè)考核小組進(jìn)行考核，并收集、整理、綜合考核結(jié)果，將考核結(jié)果與績(jī)效工資的發(fā)放相結(jié)合，保證考核的落實(shí)?？己宿k負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)各考核小組的定期考核，并將考核結(jié)果收集、匯總、分析，提供給領(lǐng)導(dǎo)班子作為獎(jiǎng)懲和決策依據(jù)。負(fù)責(zé)組織實(shí)施各考核小組不涉及的其它考核項(xiàng)目的考核。定期考核醫(yī)院每月組織一次針對(duì)全院科室的綜合考核，各考核小組于每月1620日組織對(duì)全院科室進(jìn)行考核，各考核小組按照標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行考核，將考核結(jié)果交考核辦綜合分析。日?？己巳粘？己俗鳛槎ㄆ诳己说难a(bǔ)充，由各考核小組自行安排，日?？己藰?biāo)準(zhǔn)和定期考核標(biāo)準(zhǔn)中項(xiàng)目可重疊，亦可不同。評(píng)議考核評(píng)議考核分臨床醫(yī)技科室評(píng)議行政職能后勤科室、相關(guān)科室之間橫向評(píng)議，由考核辦負(fù)責(zé)組織。（2）針對(duì)個(gè)人的考核個(gè)人考核在日?？己撕投ㄆ诳己酥械莫?jiǎng)懲項(xiàng)計(jì)入科室績(jī)效工資，反饋科室，由科室經(jīng)過(guò)考核決定獎(jiǎng)懲數(shù)額。（1）德、勤、績(jī)考核是指對(duì)職工的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)、行業(yè)作風(fēng)、出勤率、院紀(jì)院規(guī)遵守情況和各項(xiàng)報(bào)表數(shù)據(jù)的情況。（3）:門診及住院